【題目】某建筑工地需要架設(shè)臨時(shí)供電線路,實(shí)現(xiàn)照明和大功率電加熱。其簡(jiǎn)化電路如圖所示,供電處電壓U不變,供電處與工地相距約15km，閉合開(kāi)關(guān)S1照明燈工作,再閉合S2,照明燈亮度會(huì)_______(填“變強(qiáng)”、“變?nèi)酢被颉安蛔儭?,單位時(shí)間內(nèi)長(zhǎng)導(dǎo)線上消耗的電能______(填“變大”、“變小”或“不變”).

【答案】變?nèi)?/span> 變大

【解析】

閉合開(kāi)關(guān)S1照明燈工作，再閉合S2時(shí)，加熱器也工作，此時(shí)照明燈與加熱器并聯(lián)后再與長(zhǎng)導(dǎo)線的電阻串聯(lián)，根據(jù)電阻的并聯(lián)可知照明燈與加熱器并聯(lián)的總電阻變化，根據(jù)串聯(lián)電路的分壓特點(diǎn)可知并聯(lián)部分的電壓和導(dǎo)線兩端電壓的變化，根據(jù)電功率的公式可知照明燈和導(dǎo)線實(shí)際功率的變化，進(jìn)一步判斷燈泡亮暗的變化，根據(jù)W=Pt可知單位時(shí)間內(nèi)長(zhǎng)導(dǎo)線上消耗電能的變化。

供電處電壓U不變，閉合開(kāi)關(guān)S1照明燈工作，再閉合S2時(shí)，加熱器也工作，此時(shí)照明燈與加熱器并聯(lián)后再與長(zhǎng)導(dǎo)線的電阻串聯(lián)，并聯(lián)電路的總電阻小于任何一個(gè)分電阻，照明燈與加熱器并聯(lián)的總電阻變小，由“串聯(lián)電路中電阻越大分得的電壓越大、反之越小”可知，照明燈和加熱器兩端的電壓變小，長(zhǎng)導(dǎo)線兩端的電壓變大，由可知，照明燈的實(shí)際功率變小，照明燈變?nèi)�，根�?jù)可知長(zhǎng)導(dǎo)線的實(shí)際功率變大，由W=Pt可知，單位時(shí)間內(nèi)長(zhǎng)導(dǎo)線上消耗的電能變大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是某賓館的房卡,只有把房卡插入卡槽中,房間內(nèi)的燈和插座才能有電。圖乙是房間內(nèi)的簡(jiǎn)化電路圖,房卡的作用相當(dāng)于甲圖中的開(kāi)關(guān)______(填“S1”或“S2”)。如圖乙所示是直流電鈴的原理圖,銜鐵B與導(dǎo)電的彈性片A相連,當(dāng)電磁鐵不工作時(shí),彈性片是和螺釘是接觸的。接通電源后電磁鐵吸引銜鐵,小錘敲擊鈴?fù)氚l(fā)聲,但同時(shí)彈性片與螺釘分離,當(dāng)小錘敲擊鈴?fù)霑r(shí),電磁鐵______(填“有“或“沒(méi)有”)磁性.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小佑收集了很多材料和長(zhǎng)度都相同但粗細(xì)不同的鉛筆芯。如圖所示，是用他身邊的器材自制的簡(jiǎn)易調(diào)光燈電路。閉合開(kāi)關(guān)，夾子A向右移動(dòng)的過(guò)程中燈泡亮度應(yīng)該_______（選填“變亮”、“變暗”、或“不變”）；夾子A從最左端移動(dòng)到最右端的過(guò)程中，他發(fā)現(xiàn)燈泡亮度變化不明顯，他應(yīng)該調(diào)換更_______（選填“粗”或“細(xì)”）的鉛筆芯來(lái)做實(shí)驗(yàn)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，在“探究電流與電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中：

（1）為了能夠完成實(shí)驗(yàn)，在圖甲中用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將實(shí)驗(yàn)電路連接完整。

（_______）

（2）閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片置于圖中_____（選填“a”或“b”）端。

（3）閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片，記錄電流表和電壓表示數(shù)，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，繪制出 I-U 圖像，如圖乙中 a 所示。根據(jù)圖像得出結(jié)論：在電阻一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成_____。

（4）實(shí)驗(yàn)完成后，將電阻換成小燈泡，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程，繪制出 I-U 圖像，如圖乙中 b 所示。正常發(fā)光時(shí)小燈泡的額定電壓和額定電流分別是 U0 和 I0，試分析圖像中 A、B、C 三點(diǎn)電阻RA、RB、RC 大小關(guān)系為_____；當(dāng)小燈泡兩端的電壓是額定電壓一半時(shí)，小燈泡的實(shí)際 功率為 P1，當(dāng)通過(guò)小燈泡的電流是額定電流一半時(shí)，小燈泡的實(shí)際功率為 P2，則 P1_____P2。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)在一般標(biāo)準(zhǔn)住宅戶內(nèi),配電系統(tǒng)都使用了空氣開(kāi)關(guān)、漏電保護(hù)器、三孔插座等設(shè)備,有一配電系統(tǒng)如圖所示,下列說(shuō)法正確的是

A. 空氣開(kāi)關(guān)使用起來(lái)比熔絲更安全、方便

B. 人觸電時(shí),空氣開(kāi)關(guān)會(huì)迅速斷開(kāi)

C. 當(dāng)空調(diào)功率過(guò)大時(shí),電燈所在支路的空氣開(kāi)關(guān)不會(huì)斷開(kāi)

D. 當(dāng)有電流經(jīng)過(guò)人體時(shí)漏電保護(hù)器能迅速將電流導(dǎo)入大地

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究電阻的大小是否與長(zhǎng)度有關(guān),小虎采用了如圖甲所示的電路,其中AC和DF分別為直徑與長(zhǎng)度均相同的銅導(dǎo)線和鎳鉻合金線,B和E分別為AC和DF的中點(diǎn)。

(1)小虎在對(duì)比探究時(shí)第一次將DE接入電路,第二次接入_______，在這個(gè)操作中,采用的實(shí)驗(yàn)方法是_________法；

(2)其他實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用鉛筆芯探究導(dǎo)體的電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系,如圖乙所示,閉合開(kāi)關(guān),向右移動(dòng)鉛筆芯上的滑片P1,電路中的電流_________(填“變大”、“變小”或“不變”)；

(3)如果滑片P1滑動(dòng)到鉛筆芯最右端時(shí),要增大電壓表的示數(shù),可行的操作是__________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)下列四幅圖的表述中，正確的是的： （　�。�

A. 圖中閉合開(kāi)關(guān)，小磁針靜止時(shí)N極指向右側(cè)

B. 圖中閉合開(kāi)關(guān)，磁感線如圖，電源左端為負(fù)極

C. 如圖是在探究磁場(chǎng)對(duì)電流是否有作用

D. 如圖是電動(dòng)機(jī)的工作原理圖

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小江的叔叔從日本帶回兩個(gè)銘牌如表所示的電水壺送給小江的爸爸和爺爺使用，小江回家見(jiàn)爺爺正準(zhǔn)備使用該電水壺煮水泡“功夫茶”，便立即制止，并告知此電水壺不能在中國(guó)使用，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，幫爺爺改裝成適合中國(guó)使用的電水壺．

（1）小江說(shuō)此電水壺不能在中國(guó)使用的理由是什么_________？

（2）小江運(yùn)用的方法可能是：（至少寫(xiě)出一種）方法：________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖所示的裝置回答問(wèn)題．

（1）當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后，彈簧C將變________（填“長(zhǎng)”或“短”），說(shuō)明電磁鐵________（填“有”或“無(wú)”）磁性；若開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)，則彈簧又縮回原處，說(shuō)明電磁鐵________磁性．

（2）閉合開(kāi)關(guān)S，并將滑片P左移，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)變________（填“大”或“小”），彈簧C越來(lái)越________，說(shuō)明電磁鐵的磁性越來(lái)越________．

（3）保持電流表的示數(shù)不變，換用電磁鐵B，發(fā)現(xiàn)彈簧又變________（填“短”或“長(zhǎng)”）．

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