【題目】冬天，�？吹绞彝獾淖詠�(lái)水管包了一層保溫材料，是為了防止水管凍裂，水管被凍裂的主要原因是（ ）

A. 水管里的水結(jié)成冰后，體積變大

B. 水管里的水結(jié)成冰后，質(zhì)量變大

C. 水管里的水結(jié)成冰后，密度變大

D. 水管本身耐寒冷程度不夠而破裂

【答案】A

【解析】試題分析：寒冷的冬天溫度較低，此時(shí)水會(huì)由于發(fā)生凝固現(xiàn)象而結(jié)冰，凝固前后質(zhì)量不變，而冰的密度比水小，所以結(jié)冰后體積會(huì)變大，因此能夠把水管凍裂，因此利用保溫材料，防止水管凍裂；故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】擴(kuò)散現(xiàn)象的發(fā)生是由于（ ）

A. 分子在永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

B. 分子之間有作用力

C. 分子間的斥力大于引力

D. 物質(zhì)是由分子組成的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在我們學(xué)習(xí)、生活中所涉及到的下列數(shù)值最接近實(shí)際情況的是（ ）

A. 人體正常體溫約為40℃ B. 八年級(jí)物理課本的長(zhǎng)度約為26cm

C. 人步行的速度約為10m/s D. 中學(xué)生平均質(zhì)量約為80千克

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）用玻璃板代替平面鏡，是利用玻璃板透明的特點(diǎn)，便于 ；

（2）如果有3mm厚和1mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇_ mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)；

（3）如果玻璃板沒(méi)有放正，將對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生什么影響？ ；

（4）把點(diǎn)燃的蠟燭固定在某個(gè)位置，分別測(cè)出物距和像距，分析數(shù)據(jù)，得到結(jié)論：“像距與物距相等”。你認(rèn)為這樣得出的結(jié)論是否可靠？為什么？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)學(xué)習(xí)了密度之后，歸納了一些結(jié)論，其中正確的是（ ）

A.不同物質(zhì)的密度一定不同

B．固體物質(zhì)的密度一定比液體物質(zhì)大

C．同種物質(zhì)的密度一定相同

D．質(zhì)量相同的實(shí)心銅塊和鋁塊，銅塊的體積較小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小剛和小明等同學(xué)一起做“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)。

（1）小剛將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿的左端上翹，此時(shí)，他應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向 （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡。

（2）如圖所示，若每個(gè)鉤碼重0.5N，且杠桿上每格相等，小明在杠桿左端圖示位置處掛上3個(gè)鉤碼，為使杠桿在水平位置平衡，他在圖中A處施加一個(gè)方向向上的力F1，此力大小至少為 N。

（3）若撤去力F1，改在杠桿右端B處施加一個(gè)方向向下的力F2（如圖所示），仍使杠桿平衡。請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出力F2的力臂。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列個(gè)各圖描述了常見(jiàn)的物態(tài)變化現(xiàn)象，其中需要吸熱的是（ ）

A. 甲、乙 B. 乙、丁 C. 甲、丙 D. 丙、丁

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列自然現(xiàn)象中，屬于熔化現(xiàn)象的是 （ ）

A. 初春，河面上的冰化成水

B. 夏天的清晨，樹葉上常有露水

C. 深秋的清晨，草地上有時(shí)會(huì)有一層霜

D. 冬天，有時(shí)沒(méi)見(jiàn)雪化成水，雪卻不了

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用以下裝置測(cè)量牛奶的密度：

（1）調(diào)節(jié)天平平衡時(shí),若指針偏向分度盤中央紅線的左側(cè)，此時(shí)應(yīng)向 移動(dòng)平衡螺母，才能使天平平衡。

（2）他根據(jù)圖甲、乙、丙圖中的順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知：牛奶的體積為_(kāi)_______cm3，牛奶的質(zhì)量為 g，牛奶的密度為 kg/ m3。

（3）為了更準(zhǔn)確地測(cè)量牛奶的密度，圖中合理的實(shí)驗(yàn)順序?yàn)?/span> 。

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