8.身邊處處有科學(xué),留心觀察皆學(xué)問.
(1)盲人在凹凸花紋的盲道上行走,他主要依靠的感覺是觸覺.
(2)湖畔垂柳成蔭,水面倒影如鏡.“垂柳成蔭”是由于光的直線傳播形成的,“倒影如境”是由于光的反射形成的.
(3)端午的傳統(tǒng)習(xí)俗之一“劃龍舟”.全體劃槳手叜鼓聲的號令下,有節(jié)奏地向后劃水,龍舟快速前進,這說明物體間力的作用是相互的.

分析 (1)壓強大小的影響因素:壓力大小、受力面積大。
增大壓強的方法:在受力面積一定時,增大壓力增大壓強.在壓力一定時,減小受力面積增大壓強.
(2)影子是由于光照射到不透明的物體形成的陰影部分;平靜的水面就像平面鏡,樓房、橋、樹木可以在水面上成像即倒影.
(3)力是物體對物體的作用,物體間力的作用是相互的.

解答 解:(1)盲道上有條狀的凸起,減小了腳與地面的接觸面積,根據(jù)p=$\frac{F}{S}$可知,腳受到的壓強增大,盲人可據(jù)此識別出盲道,因此盲人在凹凸花紋的盲道上行走,他主要依靠的感覺是觸覺.
(2)由于光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播的,柳樹葉子是不透明的,無法使太陽光穿過,在其下形成陰涼;
倒影如鏡,說的是水面如同平面鏡,倒影是平面鏡成像,是由光的反射形成的.
(3)往后劃槳,給了水一個向后的作用力,同時也受到水向前的反作用力,龍舟前進,說明物體間力的作用是相互的.
故答案為:(1)觸覺;(2)直線傳播;反射;(3)物體間力的作用是相互的.

點評 此題考查了增大壓強的方法、光的直線傳播、光的反射、力的作用的相互性,是一道力學(xué)和聲學(xué)綜合題,難度不大,但注重了物理和生活實際的聯(lián)系,體現(xiàn)了物理來源于生活服務(wù)于生活的宗旨.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示,水平臺面由同種材料制成、粗糙程度均勻,在它上面放著質(zhì)量為m1的木塊,將木塊用輕繩跨過定滑輪與m2的鉤碼相連.木塊在平行于臺面的輕繩的拉力作用下做勻速直線運動,運動一段時間,鉤碼觸地后立即靜止,木塊繼續(xù)滑動一段距離停在臺面上.繩重、輪與軸的摩擦均忽略不計,下列說法中錯誤的是( 。
A.木塊和鉤碼一起勻速運動的過程中,木塊的機械能保持不變
B.木塊和鉤碼一起勻速運動的過程中,木塊和鉤碼總的機械能減小
C.鉤碼觸地后木塊繼續(xù)滑動的過程中,木塊所受摩擦力大小為m2g
D.鉤碼觸地后木塊繼續(xù)滑行的速度越來越小,則木塊的慣性越來越小

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.下列選項中,有關(guān)物理學(xué)家和他的主要貢獻相對應(yīng)的是(  )
A.帕斯卡--最早測出了大氣壓值B.歐姆--浮力原理
C.阿基米德--慣性定律D.奧斯卡--電流的磁效應(yīng)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.如圖所示,金魚吐出的氣泡在水中上升的過程中,氣泡受到水的壓強將變。粴馀菔艿剿母×⒆兇;受到的大氣壓不變(均選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.下列幾個估測中,比較符合實際的是( 。
A.一個中學(xué)生正常跑完100米所需的時間約為8s
B.月亮在井中所成的像到井中水面的距離大約3m
C.一個普通中學(xué)生站立時對水平地面的壓力為500N
D.我們使用的《科學(xué)》教材,每一本的質(zhì)量約為10kg

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.水平面上疊放著A,B兩個物體,在水平方向力F1和F2的作用下,以共同的速度v一起向右勻速運動,已知F1=10N,F(xiàn)2=6N,那么物體B和地面之間的摩擦力大小為4N,方向向左(選填“向左”“向右”).

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

20.一箱飲品平放在水平地面上,如圖所示,其包裝箱上標(biāo)識的相關(guān)名詞含義如下:“毛重”是包裝箱及其內(nèi)部所有物品的總質(zhì)量;“凈含量”是包裝箱內(nèi)所裝飲品的總質(zhì)量;“數(shù)量”是指每瓶內(nèi)飲品的體積及包裝箱內(nèi)飲品的瓶數(shù);“尺寸”是包裝箱的長度×寬度×高度.請根據(jù)包裝箱上標(biāo)識的內(nèi)容,通過計算回答(取g=10N/kg):
(1)這箱飲品(含包裝箱)受到的重力多大?
(2)這箱飲品對地面的壓強多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

17.建筑工地上需要將6塊相同的磚從地面運送到樓頂,工人師傅利用如圖所示的裝置,分三次運送.第一次運1塊,第二次運2塊,第三次運3塊,每次運送時,磚都勻速上升,繩重及摩擦均忽略不計,這三次拉力依次為F1、F2、F3,效率為η1、η2、η3,則( 。
A.F1+F2=F3B.F1+F2>F3C.η123D.η1<η2<η3

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.實驗桌上有帶橫桿的鐵架臺、刻度尺、彈簧測力計、細(xì)繩,另外還有鉤碼一盒,質(zhì)量不等的滑輪3個,滑輪的輪與軸之間的摩擦很小,可忽略不計.請選用上述實驗器材證明:動滑輪越重,動滑輪的機械效率越低.小軍的主要實驗步驟如下:
①用調(diào)好的彈簧測力計分別測出一個鉤碼、一個動滑輪所受的重力,分別用G、G表示.如圖所示組裝實驗器材,用彈簧測力計豎直向上勻速拉繩子自由端,繩子自由端所受拉力用F表示,繩子自由端移動的距離用s表示,鉤碼上升的高度用h表示.用彈簧測力計測出F,用刻度尺分別測出s、h.并把測量數(shù)據(jù)記錄在表格中.
②用彈簧測力計測出分別測出另外兩個動滑輪所受重力G,保證所掛鉤碼不變,再做兩次實驗,每次實驗更換動滑輪,仿照步驟①分別測量對應(yīng)的F、s、h.并把測量數(shù)據(jù)記錄在表格中.
③利用公式η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$=$\frac{Gh}{Fs}$,計算3次實驗動滑輪的機械效率η,并將η值記錄在表格中,請根據(jù)以上敘述回答下列問題:
(1)小軍計劃探究的問題中的自變量是動滑輪的重力;控制變量是提升鉤碼的重力;
(2)畫出記錄實驗數(shù)據(jù)的表格.

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