如圖1所示,在觀察凸透鏡成像的實驗中,有一個步驟是調(diào)整蠟燭、
凸透鏡
凸透鏡
和光屏的在同一高度,點燃蠟燭應(yīng)在調(diào)整
(選填“前”或“后”).若凸透鏡位置不變,先后把燭焰放在a、b、c、d各點,分別調(diào)節(jié)光屏的位置:
(1)燭焰放在
c
c
點時,屏上出現(xiàn)的像最大,與該點成像原理相同的是
幻燈
幻燈
機;
(2)燭焰放在
a
a
點時,當(dāng)屏上出現(xiàn)最清晰像時,屏距凸透鏡最近;
(3)燭焰從a移到c的過程中,像的大小變
,像到凸透鏡的距離變
;
(4)圖2為實驗中物距u與像距v的關(guān)系圖象,則焦距f=
10
10
cm.
分析:(1)在做凸透鏡成像規(guī)律實驗中,首先是將燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心放在同一高度上,因此要先點燃蠟燭.
(2)掌握凸透鏡成像的三種情況和應(yīng)用:
u>2f,成倒立、縮小的實像,應(yīng)用于照相機和攝像機.
2f>u>f,成倒立、放大的實像,應(yīng)用于幻燈機和投影儀.
u<f,成正立、放大的虛像,應(yīng)用于放大鏡和老花鏡.
(3)凸透鏡成實像時,物距減小,像距增大,像增大,物距增大,像距減小,像變小.
(4)根據(jù)物距和焦距的關(guān)系求出凸透鏡的焦距.
解答:解:因為實驗要求是將焰心、凸透鏡的光心和光屏的中心放在同一高度上,以便成像在光屏的中心,所以先點燃蠟燭,這樣才能調(diào)整三者的高度.
故答案為:凸透鏡;前.
(1)把燭焰放在c點,物體在凸透鏡的二倍焦距和一倍焦距和二倍焦距之間,成倒立、放大的實像,應(yīng)用于幻燈機.
故答案為:c;幻燈.
(2)根據(jù)凸透鏡成實像時,物距增大,像距減小,像變小可知,a點離凸透鏡最遠,所以此時當(dāng)屏上出現(xiàn)最清晰像時,屏距凸透鏡最近.
故答案為:a.
(3)燭焰從a移到c的過程中,物距不斷減小,則像距不斷變大,像的大小將變大.
故答案為:大;大.
(4)由圖知,當(dāng)物距為20cm時,像距也為20cm,根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律,物距等于2倍焦距時,成倒立等大的實像,此時像距與物距相等.所以2f=20cm,則f=10cm.
故答案為:10.
點評:此題主要考查凸透鏡成像的應(yīng)用,要熟記凸透鏡成像的規(guī)律,特別搞清像的特點及像距與物距之間的關(guān)系.此題還要求學(xué)生學(xué)會通過圖象確定凸透鏡的焦距.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?荔灣區(qū)一模)通過一個透鏡觀察印有字母“F”的紙的情形如圖1所示.由圖可知,該透鏡屬于
透鏡,所成像的性質(zhì)是放大、正立的
像.紙到透鏡的距離是
小于焦距
小于焦距
(選填“大于二倍焦距”、“大于一倍焦距小于二倍焦距”、“等于焦距”或“小于焦距”).請在圖2的方框里畫出該類型的透鏡(主光軸及透鏡的焦點已給出),并根據(jù)入射光線完成光路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明和同學(xué)在研究“水的沸騰”的實驗中,觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況如圖1所示,則圖
是水沸騰時的情況,小文記錄了下列的實驗數(shù)據(jù):
時間(min) 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
溫度(℃) 95 96 97 98 98 98 95 98 98 98
(1)從記錄看出,記錄有明顯錯誤的是第
12
12
min時的數(shù)據(jù).
(2)從記錄數(shù)據(jù)可知:此時水沸騰的溫度為
98
98
℃.
(3)在沸騰過程中水需要
熱(填“吸”或“放”).
(4)實驗室常用液體溫度計來測量溫度,它是利用
液體熱脹冷縮
液體熱脹冷縮
的原理制成的,如圖3,甲、乙兩支溫度計的讀數(shù)分別為:甲
16
16
℃,乙
-14
-14
℃.(讀數(shù)時,視線要與凸形液面頂部相平)
(5)請根據(jù)記錄的正確數(shù)據(jù)在圖2中先描點,再用平滑的曲線畫出水的沸騰圖象.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實驗中,某同學(xué)做了如圖1所示的實驗.比較實驗的圖1甲、乙兩圖可得壓力的作用效果與
壓力大小
壓力大小
有關(guān):比較圖1乙、丙兩圖可得壓力的作用效果與
受力面積
受力面積
有關(guān).

(2)在研究液體壓強的實驗中,老師出示了如圖2甲所示的裝置,并向裝置中加人一定量的水,此時你觀察到的現(xiàn)象
橡皮膜向下凸
橡皮膜向下凸
,這說明液體對容器底有壓強.稍后老師拿出如圖2乙的壓強計準(zhǔn)備探究液體內(nèi)部是否存在壓強,而小明認為沒必要,利用圖2丙里裝置即可.于是小明將圖2甲裝置緩慢地浸人水中,你將觀察到
橡皮膜向上凹
橡皮膜向上凹
.若要探究液體內(nèi)部壓強的特點,哪個裝置更適合,并說明理由
乙裝置更適合,因為甲裝置現(xiàn)象不明顯(或甲裝置不便觀察到液體內(nèi)部各個方向的壓強)
乙裝置更適合,因為甲裝置現(xiàn)象不明顯(或甲裝置不便觀察到液體內(nèi)部各個方向的壓強)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

小明和同學(xué)在研究“水的沸騰”的實驗中,觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況如圖1所示,則圖________是水沸騰時的情況,小文記錄了下列的實驗數(shù)據(jù):
時間(min)6789101112131415
溫度(℃)95969798989895989898
(1)從記錄看出,記錄有明顯錯誤的是第________min時的數(shù)據(jù).
(2)從記錄數(shù)據(jù)可知:此時水沸騰的溫度為________℃.
(3)在沸騰過程中水需要________熱(填“吸”或“放”).
(4)實驗室常用液體溫度計來測量溫度,它是利用________的原理制成的,如圖3,甲、乙兩支溫度計的讀數(shù)分別為:甲________℃,乙________℃.(讀數(shù)時,視線要與凸形液面頂部相平)
(5)請根據(jù)記錄的正確數(shù)據(jù)在圖2中先描點,再用平滑的曲線畫出水的沸騰圖象.

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年八年級(上)第三次月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

小明和同學(xué)在研究“水的沸騰”的實驗中,觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況如圖1所示,則圖______是水沸騰時的情況,小文記錄了下列的實驗數(shù)據(jù):
時間(min)6789101112131415
溫度(℃)95969798989895989898
(1)從記錄看出,記錄有明顯錯誤的是第______min時的數(shù)據(jù).
(2)從記錄數(shù)據(jù)可知:此時水沸騰的溫度為______℃.
(3)在沸騰過程中水需要______熱(填“吸”或“放”).
(4)實驗室常用液體溫度計來測量溫度,它是利用______的原理制成的,如圖3,甲、乙兩支溫度計的讀數(shù)分別為:甲______℃,乙______℃.(讀數(shù)時,視線要與凸形液面頂部相平)
(5)請根據(jù)記錄的正確數(shù)據(jù)在圖2中先描點,再用平滑的曲線畫出水的沸騰圖象.

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