(2012?新化縣一模)在圖所示的四幅圖中,能說明電動機(jī)機(jī)工作原理的是( 。
分析:本題涉及的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容較多,解題時首先要弄清四個選項(xiàng)所研究的是哪些實(shí)驗(yàn)或現(xiàn)象,再進(jìn)行判斷.電動機(jī)的原理是通電導(dǎo)體在磁場中受力,或者說通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動.
解答:解:A、當(dāng)導(dǎo)體棒AB運(yùn)動時,電流表的指針會發(fā)生偏轉(zhuǎn),即會產(chǎn)生感應(yīng)電流,即電磁感應(yīng)現(xiàn)象,是發(fā)電機(jī)的原理,故該選項(xiàng)也是錯誤的;
B、該實(shí)驗(yàn)是奧斯特實(shí)驗(yàn),通電后,導(dǎo)線周圍的小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn),即說明了通電導(dǎo)線周圍存在著磁場,故該選項(xiàng)錯誤;
C、該選項(xiàng)是用來研究電磁鐵磁性 強(qiáng)弱的因素的實(shí)驗(yàn),故該選項(xiàng)也是錯誤的.
D、當(dāng)閉合開關(guān)后,線圈會轉(zhuǎn)動,即通電導(dǎo)線在磁場中受力的作用,即電動機(jī)的原理,故該選項(xiàng)正確;
故選D.
點(diǎn)評:電動機(jī)是將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的機(jī)械,它在工作時要消耗電能,因此解題時觀察圖形中有無電源是此題的解題關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?新化縣一模)甲、乙、丙三個小車從同一地點(diǎn),同一時刻出發(fā),它們運(yùn)動的情況如圖所示.運(yùn)動速度最快的是
車;甲車做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動,其速度是
4
4
m/s;6s內(nèi)丙車運(yùn)動的距離是
24
24
m.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?新化縣一模)如圖是研究液體壓強(qiáng)特點(diǎn)的兩個實(shí)驗(yàn),兩端開口的玻璃管一端用橡膠膜包裹,內(nèi)裝一些水.橡皮膜凸出(圖甲)是因?yàn)橐后w自身的重力,對容器的底部產(chǎn)生向下的壓強(qiáng).當(dāng)把它放入裝有另一種液體的大燒杯中時,在某一深度處橡膠膜會變平(圖乙),那是因?yàn)?!--BA-->
橡皮膜內(nèi)外(或上下)表面受到液體的壓強(qiáng)相等(或橡皮膜內(nèi)外(或上下)表面液體的壓力相等)
橡皮膜內(nèi)外(或上下)表面受到液體的壓強(qiáng)相等(或橡皮膜內(nèi)外(或上下)表面液體的壓力相等)
;玻璃管內(nèi)外液面不平,原因是
玻璃管內(nèi)外兩種液體的密度不同(或內(nèi)部液體的密度小于外部液體的密度)
玻璃管內(nèi)外兩種液體的密度不同(或內(nèi)部液體的密度小于外部液體的密度)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?新化縣一模)畫出圖1中杠桿的動力F1的力臂.圖2蹺蹺板中的小瘦想把大肥撬起,方法是
大肥靠近支點(diǎn)(或者小瘦遠(yuǎn)離支點(diǎn))
大肥靠近支點(diǎn)(或者小瘦遠(yuǎn)離支點(diǎn))

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?新化縣一模)(1)做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),小明所用凸透鏡焦距為10cm.如圖中虛線表示透鏡的主光軸,請?jiān)谥鞴廨S上標(biāo)出該凸透鏡焦點(diǎn)F的位置,并完成從蠟燭A點(diǎn)發(fā)出的平行于主光軸的光線經(jīng)過透鏡后的折射光線.
(2)實(shí)驗(yàn)過程中,光屏上可得一個清晰的像,這個像是倒立,
放大
放大
(選填“放大”、“等大”或“縮小”)的實(shí)像.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?新化縣一模)如圖是小明利用透明玻璃板探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)示意圖,請回答下列問題:
(1)用玻璃板代替平面鏡是為了
可以讓蠟燭A反射成像,同時又能透過玻璃板觀察到蠟燭B
可以讓蠟燭A反射成像,同時又能透過玻璃板觀察到蠟燭B

(2)選用刻度尺是為了探究
物距跟像距的關(guān)系
物距跟像距的關(guān)系

(3)為了驗(yàn)證像的大小與蠟燭到玻璃板的距離無關(guān).小明用兩只大小相同的蠟燭,讓蠟燭A遠(yuǎn)離玻璃板過程中,移動蠟燭B的位置,觀察的內(nèi)容是
蠟燭A的像是否始終跟蠟燭B的大小相等
蠟燭A的像是否始終跟蠟燭B的大小相等

(4)為了驗(yàn)證像的虛實(shí),可進(jìn)行的操作是
在成像的位置放光屏(或白紙),觀察是否可以接收到像
在成像的位置放光屏(或白紙),觀察是否可以接收到像

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