【題目】甲、乙兩同學(xué)從同一地點(diǎn)同時(shí)向相同方向做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，他們通過(guò)的路程隨時(shí)間變化的圖象如圖所示，由圖象可知（　�。�

A．在0～10s內(nèi)，甲同學(xué)比乙同學(xué)運(yùn)動(dòng)的快

B．兩同學(xué)在距離出發(fā)點(diǎn)100m處相遇

C．在10s～20s內(nèi)，乙同學(xué)靜止不動(dòng)

D．在0～10s內(nèi)，乙同學(xué)的速度為10m/s

【答案】ABD

【解析】

試題A、由圖象看出兩同學(xué)在0～10s內(nèi)的圖象是一條斜線(xiàn)，表示物體做的是勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，且在相同時(shí)間內(nèi)甲同學(xué)通過(guò)的路程大于乙同學(xué)通過(guò)的路程，所以v甲＞v乙， A正確；符合題意；B、由圖象看出兩同學(xué)在15s末相遇，且0～15s內(nèi)通過(guò)的路程相等，都是100m，B正確；符合題意；C、乙同學(xué)在10～20s內(nèi)的圖象是一條斜線(xiàn)表示乙同學(xué)做的是勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，甲同學(xué)是一條平行于橫坐標(biāo)的直線(xiàn)，甲同學(xué)是靜止的，C錯(cuò)誤；不符合題意；D、由圖象看出乙在0～10s內(nèi)通過(guò)的路程為100m，所以，v乙=S/t=100m/10s=10m/s， D正確；答案選ABD

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)的血液對(duì)血管壁____________(選填“存在”或“不存在” )壓強(qiáng)，如圖所示，常見(jiàn)血壓計(jì)的主要部件是一個(gè)U形管壓強(qiáng)計(jì)，U形管壓強(qiáng)計(jì)是根據(jù)____________原理制成的。人體安靜時(shí)，lmin內(nèi)心臟推動(dòng)血液流動(dòng)做功約為90J，則心臟的功率約為____________W；做同樣大小的功可將重30N的物體勻速升高____________m。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究光反射時(shí)的規(guī)律，某同學(xué)將一個(gè)平面鏡放在水平桌面上，再把紙板 ENF放置在平面鏡上，如圖甲所示。

（1）使一束光貼著紙板EON沿某一角度入射到O點(diǎn)，紙板FON上沒(méi)有觀(guān)察到反射光，原因可能是_____。

（2）正確操作實(shí)驗(yàn)，并在紙板上記錄每次光的徑跡，如圖乙所示．取下紙板，接下來(lái)進(jìn)行的操作是_____，將數(shù)據(jù)記錄在表格中，并比較_____．

（3）如圖丙是由兩個(gè)平面鏡組成的直角鏡前，點(diǎn)光源S發(fā)出一束光線(xiàn)SB射到鏡面1上，經(jīng)鏡面1反射后恰好經(jīng)過(guò)P點(diǎn)，再經(jīng)鏡面2射出光線(xiàn)為CD，畫(huà)出完整的光路圖_____。若將S發(fā)出的入射光線(xiàn)SB的入射角增加5°，則射出光線(xiàn)CD的反射角將_____

A.增加5° B.增加10° C.減少5° D.減少10°

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中A、B、C、D四幅圖解釋合理的是

A. 磁場(chǎng)能產(chǎn)生電流

B. 閉合開(kāi)關(guān)，小磁針N極不會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)

C. 麥克風(fēng)應(yīng)用了磁場(chǎng)對(duì)電流的作用

D. 電流相同時(shí)，線(xiàn)圈的匝數(shù)越多電磁鐵磁性越強(qiáng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件”實(shí)驗(yàn)中

（1）如圖，a，b兩接線(xiàn)柱間應(yīng)接入________（大/�。┝砍痰碾娏鞅恚�

（2）導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)，電流表指針沒(méi)有發(fā)生偏轉(zhuǎn)，其原因可能是________

（3）改正錯(cuò)誤后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，小王發(fā)現(xiàn)每次電流表指針的偏轉(zhuǎn)角度不相同，于是他對(duì)影響感應(yīng)電流大小的因素作以下猜想：

猜想一：與導(dǎo)體切割磁感線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的速度大小有關(guān)；

猜想二：與磁場(chǎng)的強(qiáng)弱有關(guān)；

猜想三：與導(dǎo)體的匝數(shù)有關(guān)．

為了驗(yàn)證猜想三，他設(shè)計(jì)的方案是：分別讓兩個(gè)匝數(shù)不同的線(xiàn)圈，在如圖所示的磁場(chǎng)中水平向左運(yùn)動(dòng)，觀(guān)察電流表指針的偏轉(zhuǎn)角度．請(qǐng)對(duì)此方案作出評(píng)價(jià)，指出存在的主要問(wèn)題是________．請(qǐng)你說(shuō)出小王最終如何判斷猜想三是否正確，________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)校組織學(xué)生參觀(guān)中國(guó)科技館，當(dāng)小軍在“探索與發(fā)現(xiàn)A廳”看到自己的同學(xué)在靜電臺(tái)上“怒發(fā)沖冠”時(shí)，感到非常驚奇，他特別想知道其中的道理。參觀(guān)回來(lái)后他完成了如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究，圖中A為放在絕緣支架上的帶正電球體，B為用絕緣絲懸吊的帶正電的小球。小軍先后將小球B懸吊在距離A球距離不同的P1、P2、P3處，發(fā)現(xiàn)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。這個(gè)實(shí)驗(yàn)成功再現(xiàn)了他在科技館所看到的現(xiàn)象。請(qǐng)你根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答下列問(wèn)題：

（1）小球偏離豎直方向的原因是什么？

（2）請(qǐng)你根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，提出一個(gè)科學(xué)問(wèn)題。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路，在研究電流、電壓和電阻關(guān)系時(shí)，若只改變滑動(dòng)變阻器的阻值， 可以探究“電流與________ ”的關(guān)系；也可用于伏安法測(cè)電阻，實(shí)驗(yàn)中，汪洋同學(xué)觀(guān)察到兩個(gè)電表的示數(shù)如圖所示，則定值電阻R的阻值為________ 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小軍同學(xué)在探究“壓力的作用效果和哪些因素有關(guān)”時(shí)，利用小桌、海綿、砝碼 完成了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)通過(guò)觀(guān)察____________反映壓力的作用效果。

（2）由實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是________________________。

（3）以下實(shí)例應(yīng)用該結(jié)論的是________________________（填字母）

A.菜刀要經(jīng)常磨一磨

B.書(shū)包要用寬的背帶

C.汽車(chē)限重

D.啄木鳥(niǎo)有個(gè)堅(jiān)硬而細(xì)長(zhǎng)的喙

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了串、并聯(lián)電路的相關(guān)知識(shí)后，某小組同學(xué)用圖所示的電路驗(yàn)證通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓和導(dǎo)體電阻的關(guān)系．他們選用定值電阻R0的阻值為5歐，然后把5歐、10歐、15歐和20歐四個(gè)定值電阻先后接入電路的M、N兩點(diǎn)間，閉合電鍵S，將相應(yīng)電流表的示數(shù)記錄在下表中．

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

R0（Ω）

RMN（Ω）

I（A）

1

2

3

4

①小明要驗(yàn)證通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系，他應(yīng)以________（選填“R0”或“RMN”）為研究對(duì)象，還需進(jìn)行的操作是________．請(qǐng)?jiān)诒碇械谖辶刑钊胨铚y(cè)量并記錄的欄目名稱(chēng)．________

②小紅想通過(guò)第三列與第四列數(shù)據(jù)及相關(guān)條件驗(yàn)證通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系，你認(rèn)為________（選填“可行”或“不可行”），理由是________．

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