Question

9．某小組的同學做“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實驗，他們使用了如圖所示的裝置．
（1）在設(shè)計實驗方案時，需要確定以下控制的變量，你認為其中多余的是B．
A．采用完全相同的加熱方式        B．酒精燈里所加酒精量相同
C．取相同質(zhì)量的水和另一種液體    D．盛放水和另一種液體的容器相同
（2）加熱到一定時刻，水開始沸騰，此時的溫度如圖丙所示，這表明實驗時的大氣壓強小于（選填“大于”、“小于”或“等于”）一個標準大氣壓．
（3）而另一種液體相應時刻并沒有沸騰，但是溫度計的示數(shù)比水溫要高的多，原因是另一種液體的沸點比水高．
（4）請你就此現(xiàn)象進行分析，本實驗的初步結(jié)論為：不同物質(zhì)的吸熱能力不同（選填“相同”或“不同”）．

Answer 1

分析 （1）探究物質(zhì)比熱容的大小需要控制的變量包括：吸收的熱量，不同物質(zhì)的質(zhì)量，加熱的時間和加熱的方式．
（2）液體沸騰時的溫度叫沸點．讀取溫度計示數(shù)時，要明確溫度計的分度值，視線與液柱最高處的液面相垂直；
（3）液體的沸點與氣壓有關(guān)，氣壓越大沸點越高，氣壓越小，沸點越低．
（4）已知液體和水的質(zhì)量相同，相同時間吸收的熱量相同，但溫度變化不同，說明它們的吸熱能力不同．

解答 解：
（1）用控制變量法進行探究，因為引起溫度變化的因素是吸熱的多少、物質(zhì)的質(zhì)量、加熱時間和方式，與酒精的多少無關(guān)，所以B選項多余．
（2）由圖丙圖所示溫度計可知，其分度值為1℃，其示數(shù)為98℃，水的沸點為98℃；在一標準大氣壓下水的沸點是100℃，氣壓越低，水的沸點越低，因此實驗時的大氣壓小于一個標準大氣壓．
（3）另一種液體相應時刻并沒有沸騰，但是溫度計的示數(shù)比水溫要高的多，此現(xiàn)象說明另一種液體的沸點較高；
（4）在質(zhì)量、吸收的熱量相同時，不同液體升高的溫度不同，說明不同物質(zhì)的吸熱能力不同，未知液體的吸熱能力小于水的吸熱能力．
故答案為：（1）B；（2）小于；（3）沸點；（4）不同．

點評 比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實驗是熱學最主要的實驗．此實驗不僅考查學生對基本過程的掌握情況，更進一步考查學生運用基本知識和方法分析問題、提出問題的能力．