14．如圖所示，兩個(gè)完全相同的杯子里甲、乙放在水平臺(tái)上，分別裝有密度不同的鹽水a(chǎn)、b將兩個(gè)完全相同的小球分別放入兩燒杯中靜止時(shí)，兩杯鹽水液面相平，則（　　）
A．兩杯鹽水的密度關(guān)系ρa＞ρb
B．小球在兩杯鹽水中的浮力關(guān)系Fa＞Fb
C．鹽水對(duì)杯子底部壓強(qiáng)關(guān)系pa＞pb
D．若將乙杯中的鹽水倒入甲杯中一部分，則甲杯中小球靜止時(shí)受到的浮力不變

分析 （1）根據(jù)小球的浮沉情況判斷出杯中鹽水密度的大小關(guān)系；
（2）利用壓強(qiáng)公式p=ρgh判斷壓強(qiáng)的大�。�
（3）根據(jù)漂浮與懸浮的條件可判斷小球在不同杯子中受到的浮力的大��；
（4）根據(jù)甲杯中的鹽水的密度變化和漂浮與懸浮的條件可判斷小球受到的浮力變化．

解答 解：A、小球在甲杯中漂浮，則ρa＞ρ球；在乙杯中懸浮，則ρb=ρ球；所以，ρa＞ρb，故A正確；
B、讀圖可知，小球在甲杯中漂浮，在乙杯中懸浮，則浮沉條件可知，它們此時(shí)所受的浮力都等于自身的重力，即浮力相同，故B錯(cuò)誤；
C、兩杯中液面相平，h相等，ρa＞ρb，由公式p=ρgh可知，pa＞pb．故C正確；
D、由于ρa＞ρb=ρ球，若將乙杯中的鹽水倒入甲杯中一部分，則甲杯中鹽水的密度變小，但仍大于乙杯中鹽水的密度；所以小球在甲杯中仍漂浮，浮力與重力相等，所以浮力不變，故D正確．
故選ACD．

點(diǎn)評(píng) 本題的解答需要用到浮沉條件、液體壓強(qiáng)公式、阿基米德原理、壓強(qiáng)的變形公式等，同時(shí)還要進(jìn)行嚴(yán)密的推理，綜合性較強(qiáng)，難度適中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖所示的情景中，最下面的棋子被尺子快速打出．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．下面的棋子被打出后，仍受到尺的作用
B．下面的棋子被打出去，說(shuō)明力是物體運(yùn)動(dòng)的原因
C．上面的棋子將落在正下方，是由于慣性且受到重力的作用
D．下面的棋子沿桌面滑動(dòng)的速度越大，所受摩擦力越大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．有甲、乙兩個(gè)物體，在力的作用下做水平直線運(yùn)動(dòng)，其速度--時(shí)間圖象如圖所示，由圖可知，兩物體運(yùn)動(dòng)過(guò)程中水平方向上的受力情況是C．
A．兩物體都受平衡力作用
B．兩物體都不受平衡力作用
C．甲受平衡力作用，乙不受平衡力作用
D．甲不受平衡力作用，乙受平衡力作用
理由：甲做的是勻速直線運(yùn)動(dòng)，乙做的是變速直線運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖所示容器，底面積為100cm2，當(dāng)此容器盛滿水時(shí)，容積 4dm3，水深12cm，（不計(jì)容器的厚度）求：
（1）水對(duì)容器底的壓強(qiáng)；
（2）水對(duì)容器底的壓力；
（3）水受到的重力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列事例應(yīng)用了“流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系”的是（　�。�
A．攔河壩修成“上窄下寬”B．用吸管從瓶中吸起飲料
C．魚(yú)鰾的大小變化使魚(yú)在水中沉浮D．乒乓球運(yùn)動(dòng)員拉起“弧旋球”

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．為了模擬研究汽車超載和超速帶來(lái)的安全隱患，小謝同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲乙丙所示的探究實(shí)驗(yàn)：將A、B、C三個(gè)小球先后從同一裝置的高度分別為ha、hb、hc的位置滾下（ma=mb＜mc，hA=hC＞hB），推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間后停止，請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的物理探究方法，回答以下問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)比較小車推動(dòng)木塊動(dòng)能的大小，這種常用的實(shí)驗(yàn)方法屬于轉(zhuǎn)換法．（選填“控制變量法”或“轉(zhuǎn)換法”）
（2）在圖甲和圖丙實(shí)驗(yàn)中，A球、C球剛滾到水平面時(shí)的速度相等．（選填“相等”或“不相等”）
（3）小球推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)的距離越大，安全隱患越大（選填“越大”、“不變”或“越小”）
（4）用來(lái)研究超載安全隱患時(shí)，我們應(yīng)選擇甲丙兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較．
（5）用來(lái)研究超速安全隱患時(shí)，我們應(yīng)選擇甲乙兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．（1）如圖 a所示，已知兩條經(jīng)過(guò)凸透鏡后的入射光線，請(qǐng)畫(huà)出兩條對(duì)應(yīng)的折射光線．
（2）如圖 b所示，畫(huà)出入射光線由空氣進(jìn)入水中的折射光線．
（3）根據(jù)入射光線和折射光線，在圖c中畫(huà)出適當(dāng)類型的透鏡．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．小明在觀看了賓館等處的光電煙霧探測(cè)器（如右圖）后，自己設(shè)計(jì)了一只“火災(zāi)報(bào)警器”．該報(bào)警器由“控制電路”和“工作電路”所組成，其中“控制電路”由光敏電阻R、電磁鐵（線圈阻值R0=12Ω）、電源U=6V、開(kāi)關(guān)等組成；“工作電路”由工作電源電鈴、導(dǎo)線等組成．小明的設(shè)計(jì)思想：當(dāng)光敏電阻接收到的光照減弱到一定程度時(shí)，工作電路接通，電鈴報(bào)警．
已知該光敏電阻的阻值R與光強(qiáng)E之間的一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：（“光強(qiáng)”表示光強(qiáng)弱的程度，符號(hào)為E，單位為cd．）
光強(qiáng)E/cd1.02.03.04.05.06.0
光敏電阻R/Ω36.018.012.09.06.0
（1）當(dāng)光照強(qiáng)度為5.0cd時(shí)，光敏電阻的阻值是7.2Ω．
（2）閉合開(kāi)關(guān)S，當(dāng)線圈中的電流大于等于250mA時(shí)，銜鐵才能被吸合，則光照強(qiáng)度至少達(dá)到多少cd時(shí)電鈴才能報(bào)警．
（3）當(dāng)光照強(qiáng)度為2cd時(shí)線圈的電功率是多少．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．對(duì)于燈泡來(lái)說(shuō)，電流在燈絲中無(wú)論沿什么方向流動(dòng)，都能發(fā)光．但是二極管只能讓一個(gè)方向的電流流過(guò)它（即單向?qū)щ娦�，二極管的符號(hào)類似一個(gè)箭頭，電流方向與箭頭方向相同時(shí)，電流才能通過(guò)）．如圖所示燈泡發(fā)光，請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出電池的+、-極和電流的方向．

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