運動員推鉛球,鉛球離開手后能繼續(xù)前進是因為鉛球有 ▲ ,最終會落向地面是因為受 ▲ 的作用。落到地面時,會將地面砸出一個坑,這說明力能改變物體的 ▲ 。



慣性  重力   形狀

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


圖6，小明把蠟燭A放在玻璃板前某位置時，另一支外形相同的蠟燭B恰好與蠟燭A所成的像完全重合。僅根據(jù)這步實驗，小明就提出：“若將蠟燭A移到其他位置，玻璃板所成的像始終是與物等大的”。他這一提法屬于

A.猜想                     B.評估

C.設(shè)計實驗                 D.實驗結(jié)論

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小玉同學(xué)在探究“同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”的實驗中，測出幾組數(shù)據(jù)，根據(jù)這些數(shù)據(jù)繪出圖象。如圖所示四幅圖象中，能正確反映“質(zhì)量與體積關(guān)系”的圖象是

 


        A                   B                   C                  D

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第一個發(fā)現(xiàn)電磁之間聯(lián)系的科學(xué)家是

A．牛頓   B.奧斯特     C.伽利略      D.法拉第

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用如圖所示的四種簡單機械,將同一物體從低處勻速搬到高處,在不計機械自重及摩擦的情況下,最省力的是

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如圖甲所示電路中,電壓表V1和V2的示數(shù)之比為1:3,則定值電阻R1: R2＝ ▲ ,消耗的功率P1:P2= ▲ ;若將電阻R1、R2改接為如圖乙所示的電路,則電流表A1、A2的示數(shù)之比為▲ ,在相同時間內(nèi)R1、R2消耗的電能之比為 ▲ 。

         

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如圖甲所示,一個邊長為1m的正方體靜止在湖底,上表面離水面深度為h。現(xiàn)用一根粗細和重力不計的繩子,將該物體從水底豎直向上拉,直至完全拉出水面,在整個拉動過程中物體始終保持勻速運動,拉力的大小隨時間變化的關(guān)系如圖乙所示。

(g=10N/Kg,ρ水=×103Kg/m3)求:

(1)物體在露出水面前受到水的浮力是多少N? (2分)

(2)物體在露出水面前受到繩子的拉力是多少N? (1分)

(3)物體的密度是多少Κg/m3(2分)

(4)物體在水底時,上表面受到水的壓強是多少Pa? (2分)

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離渠邊不同距離處水流速度相等嗎，小科想到順水漂流的乒乓球速度與水流速度相等，于是進行了如下實驗：選一段流速穩(wěn)定、寬為2m的水平水渠為實驗場地，如圖甲所示，在A1A2連線上，同一時間把11個乒乓球等間距地輕輕放入水中，并開始汁時，t=5s時測得實驗數(shù)據(jù)如下表：

離渠中心線距離r/m

0．1

0．20

0．40

0．60

0．80

1．00

乒乓球移動距離S/m

1．00

0．96

0．84

0．64

0．38

幾乎為0

水流速度／m·s-1

0．200

0．192

0．168

0．128

0．076

幾乎為0

(1)分析數(shù)據(jù)可以得出：離渠中心線距離r越大，水流速度v     ▲     。

(2)為了得出v與r的定量關(guān)系，小科根據(jù)上表數(shù)據(jù)繪制v一r2圖線如圖乙，據(jù)此圖可得到v與r

的關(guān)系式是v=     ▲     。

(3)圖丙是該段水渠的橫截面示意圖。假如上述結(jié)論同樣適用于水下，則實驗時圖丙中同一深度的B、C兩點處的壓強大小關(guān)系為P8     ▲    PC。

(4)

(4)上《電流》一課時，老師常用水的流量和水流來類比電量和電流。理想水渠交叉點上，單位時間內(nèi)流入的總水量等于流出的總水量，同理，在電路的某連接處，流人的電流總和等于流出的電流總和。圖丁是某實驗電路的一部分，電流表的示數(shù)為    ▲    A，若通過導(dǎo)線 ab電流為0.6A，請分析通過導(dǎo)線cd的電流大小及方向。

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如圖所示，乒乓球從水里上浮直至漂浮在水面上，乒乓球在A位置時受到的浮力為FA，水對杯底壓強為pA；在B位置時受到的浮力為FB，水對杯底壓強為pB.則它們的大小關(guān)系是FA ▲ FB，pA ▲ pB．已知乒乓球的質(zhì)量為2.7g，當(dāng)它漂浮在水面時，排開水的體積為 ▲ cm3．


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