8．如圖所示，電源電壓恒定，閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)移到a端（填“a”或“b”）；如果該滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“3A”的字樣表示該變阻器允許通過(guò)的最大電流是3A．

分析 （1）對(duì)于滑動(dòng)變阻器，閉合開(kāi)關(guān)前，滑片應(yīng)該處于最大阻值處；
（2）滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“3A”的字樣表示該變阻器允許通過(guò)的最大電流是3A；

解答 解：據(jù)圖可知，此時(shí)變阻器滑片右側(cè)的電阻絲接入電路，故滑片處于最左端即a端時(shí)，變阻器處于最大阻值處；
滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“3A”的字樣表示該變阻器允許通過(guò)的最大電流是3A；
故答案為：a；該變阻器允許通過(guò)的最大電流是3A；

點(diǎn)評(píng) 知道并理解滑動(dòng)變阻器的使用和變阻器參數(shù)的理解是一道綜合題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．電熨斗通電后很燙，而連接電熨斗的導(dǎo)線卻并不怎么熱，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．導(dǎo)線不絕緣保護(hù)層，能隔熱B．導(dǎo)線散熱快，所以溫度低C．導(dǎo)線電阻小，產(chǎn)生的熱量少D．通過(guò)導(dǎo)線的電流小于通過(guò)電熨斗的電流

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．小明設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究水和食用油的吸熱本領(lǐng)．
（1）先調(diào)整下面鐵夾，（選填“上面”或”下面”）使石棉網(wǎng)處于適當(dāng)?shù)母叨�；再調(diào)整另一個(gè)鐵夾，使溫度計(jì)處于適當(dāng)?shù)母叨龋ㄟx填“燒杯”或“溫度計(jì)”）
（2）依據(jù)小明的探究方案，實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程中，除了選用相同規(guī)格的燒杯和酒精燈，還需要控制水和食用油的質(zhì)量、初溫相同．
（3）實(shí)驗(yàn)探究記錄數(shù)據(jù)如下表．
加熱時(shí)間t/min012345678910
水的溫度/℃3031323334353637383940
食用油的溫度/℃3032.53537.54042.54547.55052.555
分析表中的數(shù)據(jù)可知，加熱時(shí)間相同時(shí)，食用油升高的溫度比水高（填“高”或“低”）．進(jìn)一步分析數(shù)據(jù)可知，升高相同的溫度，水需要加熱的時(shí)間比食用油的長(zhǎng)（填“長(zhǎng)”或“短”），進(jìn)而得出水的吸熱本領(lǐng)比較大．
（4）實(shí)驗(yàn)中，有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)：剛開(kāi)始加熱時(shí)，吸熱升溫很慢，情況與（3）的結(jié)論不符，你認(rèn)為可能的原因是石棉網(wǎng)、鐵圈、燒杯吸熱．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．閱讀《空氣能熱水器》材料，回答下列問(wèn)題．

空氣能熱水器（如圖甲）是吸收空氣的熱能來(lái)制造熱水的裝置．其耗電約為電熱水器的四分之一．空氣能屬于可再生的新能源，擁有先天的節(jié)能環(huán)保的優(yōu)勢(shì)，
圖乙是空氣能熱水器的工作原理示意圖，它主要由儲(chǔ)水箱、毛細(xì)管、蒸發(fā)器、壓縮機(jī)、冷凝器等部件組成．制冷劑在毛細(xì)管、蒸發(fā)器、壓縮機(jī)、冷凝器之間循環(huán)過(guò)程與我們所熟悉的電冰箱的制冷循環(huán)過(guò)程相同，其工作過(guò)程如下：
A．液態(tài)制冷劑經(jīng)過(guò)一段很細(xì)的毛細(xì)管緩慢地進(jìn)入蒸發(fā)器，在蒸發(fā)器迅速汽化，并從空氣中吸收熱能．
B．制冷劑汽化生成的蒸氣被壓縮機(jī)壓縮后變成高溫高壓的蒸氣進(jìn)入冷凝器．
C．在冷凝器中，高溫高壓的蒸氣將熱能傳遞給冷水并發(fā)生液化，制冷劑依此不斷循環(huán)流動(dòng)，使水的溫度不斷上升．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）制冷劑在蒸發(fā)器中汽化，在冷凝器中液化．（填物態(tài)變化）
（2）制冷劑在工作循環(huán)過(guò)程中，將空氣中的熱能不斷地“搬運(yùn)”至儲(chǔ)水箱中．（填空氣或儲(chǔ)水箱）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．小明用刻度尺測(cè)物體的長(zhǎng)度，如圖1所示，刻度尺的分度值是1mm，物體的長(zhǎng)度是3.50cm；將粗細(xì)均勻的金屬絲在筆桿上密繞30圈，如圖2所示，金屬絲直徑是0.17cm．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．在測(cè)量定值電阻Rx的實(shí)驗(yàn)中，用圖甲所示的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，電源電壓保持不變．

（1）該實(shí)驗(yàn)的原理是R=$\frac{U}{I}$；
（2）如圖甲所示，在答題紙上用筆畫線代替導(dǎo)線，將實(shí)驗(yàn)電路連接完整．
（3）連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi)；滑動(dòng)變阻器的滑片放在最右端．（選填“左”“右”）
（4）改正錯(cuò)誤后，改變Rx兩端的電壓和電流．兩次測(cè)得的電阻值分別為R1=4.9Ω，R2=5.1Ω．第三次測(cè)量時(shí)，電壓表的示數(shù)為1.5V，電流表的示數(shù)如圖乙所示，為0.3A，則R3=5Ω，實(shí)驗(yàn)測(cè)得值應(yīng)為Rx=5Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．西湖在整治前，水能見(jiàn)度比較低，水草種到西湖湖底的淤泥里，過(guò)不了幾天就會(huì)死．
（1）這是因?yàn)樗w污染，透光性差，水草吸收不到足夠的太陽(yáng)能．
（2）如圖是西湖挖泥船工作中，假設(shè)西湖是一個(gè)密閉的不受外界影響的大容器，當(dāng)挖泥船將一噸的湖底淤泥挖出后放置于船上，則湖水水面將（A）．
A．上升   B．下降   C．不變   D．無(wú)法判斷
（3）下列說(shuō)法不正確的是（D）
A．湖面上勻速直線行駛的客船所受力為平衡力  B．湖水中靜止的金魚(yú)所受力為平衡力
C．?dāng)鄻蛟谒械臉蚨账芨×?     D．金魚(yú)從湖面游到深水中，它排開(kāi)水增多，浮力增大．
（4）圖示照片中的挖泥船拍的太小，要使所拍的像更大更清晰，下列做法正確的是（D）
A．拍照者往挖泥船靠攏，使船處于1倍焦距到2倍焦距之間．     B．拍照者遠(yuǎn)離挖泥船．
C．拍照者位置不變，調(diào)節(jié)鏡頭位置，使底片遠(yuǎn)離鏡頭．           D．調(diào)換大焦距鏡頭．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

17．如圖所示，在質(zhì)量為1kg的容器內(nèi)裝有5kg的水，容器底面積為100cm2，容器放在水平桌面上，桌面面積為0.9m2．求：
（1）水對(duì)A點(diǎn)的壓強(qiáng)；
（2）水對(duì)容器底的壓強(qiáng)；
（3）水對(duì)容器底的壓力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．如圖所示是測(cè)量小車沿斜面下滑的平均速度的實(shí)驗(yàn)．
（1）在該實(shí)驗(yàn)中，需測(cè)量的物理量有路程和時(shí)間，分別用刻度尺和秒表進(jìn)行測(cè)量；
（2）該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式v=$\frac{s}{t}$進(jìn)行測(cè)量的；
（3）實(shí)驗(yàn)室中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面坡度較小．（填“大”或“小”）
（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到，小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運(yùn)動(dòng)是變速直線運(yùn)動(dòng)．（選填“勻速”或“變速”）

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