【題目】現(xiàn)在高速公路上不僅有即時(shí)測速，還有區(qū)間測速，即在某一路段上設(shè)置兩個(gè)監(jiān)控點(diǎn)，根據(jù)車輛通過前后兩個(gè)監(jiān)控點(diǎn)的時(shí)間來測算車輛有無超速．在如圖所示限速要求的高速公路上，第一個(gè)監(jiān)控點(diǎn)測得某輛轎車于8∶10以115km/h的速度通過，相距30km的第二個(gè)監(jiān)控點(diǎn)于8∶22測得該轎車以118km/h的速度通過．

（1）請(qǐng)通過計(jì)算判斷該轎車行駛途中是否超速．

（2）如果轎車總質(zhì)量是1600kg，它靜止在水平地面上時(shí)，輪胎與地面的總接觸面積為800cm2，則轎車對(duì)地面的壓強(qiáng)多少帕．（g取10N/kg）

【答案】超速 2×105Pa

【解析】

（1）根據(jù)速度公式求出該轎車的平均速度，與標(biāo)志牌比較即可。

（2）在水平地面上，靜止時(shí)轎車對(duì)地面的壓力等于汽車重力，又知道受力面積，利用壓強(qiáng)公式求汽車對(duì)地面的壓強(qiáng)。

（1）該轎車在相距30km的路程中行駛時(shí)間t＝8：22﹣8：10＝12min＝0.2h，路程s＝30km，

該轎車的平均速度： ，

由圖可知，該路段小轎車限速為120km/h，

因?yàn)?50km/h＞120km/h，所以該轎車行駛途中超速；

（2）轎車對(duì)地面的壓力：F＝G＝mg＝1600kg×10N/kg＝16000N，

受力面積S＝800cm2＝8×10﹣2 m2，

轎車對(duì)地面的壓強(qiáng)：。

答：（1）該轎車行駛途中超速。

（2）轎車對(duì)地面的壓強(qiáng)2×105Pa。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小安同學(xué)用如圖甲、乙所示裝置做探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)，已知凸透鏡的焦距為10cm。請(qǐng)回答下列問題：

(1)實(shí)驗(yàn)前，在擺放凸透鏡、“F”形LED燈和光屏?xí)r要求三者的中心在__________。

(2)圖乙中，透鏡在50cm刻度線處，“F”形LED燈在20cm 刻度線處。移動(dòng)光屏，“F”形LED燈在光屏上應(yīng)成倒立、_______ 、的實(shí)像，這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能夠說明_______的成像特點(diǎn)。（選填選項(xiàng)前的字母）

A.照相機(jī) B.投影儀 C.放大鏡

(3)保持透鏡在50cm刻度線處不動(dòng)，如果想在光屏上得到更大的清晰的像，應(yīng)將“F”形LED燈向_____移動(dòng)。（選填“左”或“右”）

(4)保持透鏡在50cm刻度線處不動(dòng)，若將“F”形LED燈放在光具座上45cm刻度線處，移動(dòng)光屏，在光屏上______呈現(xiàn)“F”形LED燈清晰的像。（選填“能”或“不能”）。透過透鏡我們可看到_____ 、放大的虛像，這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能夠說明_______的成像特點(diǎn)。（選填選項(xiàng)前的字母）

A.照相機(jī) B.投影儀 C.放大鏡

(5)圖乙中，如果在“F”形LED燈和透鏡之間放一個(gè)凸透鏡，在其他條件不變的情況下，光屏應(yīng)向_____移動(dòng)（選填“左”或“右”），才能重新得到清晰的像。這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象用于矯正_____ 。（選填“近視眼”或“遠(yuǎn)視眼”）

(6)某實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)過程中，光屏上成的像出現(xiàn)了如圖丙的現(xiàn)象，像在光屏的下方，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是：_____________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)探究：探究二力平衡的條件。如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景。

(1)小華將兩根細(xì)線系于輕質(zhì)卡片（重力可忽略不計(jì)）兩對(duì)角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在卡片上的兩個(gè)拉力方向相反。如果左端掛上2個(gè)鉤碼，右端掛上4個(gè)鉤碼，卡片將____________（靜止、勻速直線運(yùn)動(dòng)、加速向右運(yùn)動(dòng)或減速向左運(yùn)動(dòng)）；

(2)當(dāng)卡片平衡時(shí)，小華將卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，松手后卡片______（選填“能”或“不能”）平衡。設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究___________________；

(3)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是___________；

(4)在探究同一問題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)。其主要原因是（____）

A.卡片容易扭轉(zhuǎn)

B.容易讓卡片在水平方向上保持平衡

C.減小了摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，水平桌面上，一只平衡鳥停放在支架上，下列說法不正確的是（　�。�

A.平衡鳥受到的重力和支架對(duì)平衡鳥的支持力是一對(duì)平衡力

B.平衡鳥受到的重力和支架對(duì)平衡鳥的支持力是一對(duì)相互作用力

C.平衡鳥受到的重力大小等于支架對(duì)平衡鳥的支持力大小

D.平衡鳥對(duì)支架的壓力大小等于支架對(duì)平衡鳥的支持力大小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小剛進(jìn)行“測量小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)，如圖所示，圖中顯示的是測量過程中小車分別在A、B、C三個(gè)位置及其對(duì)應(yīng)時(shí)間的情形，顯示時(shí)間的格式是“時(shí)：分：秒”。

(1)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是_____。

(2)實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面坡度較_____（填“大”或“小”）些。

(3)根據(jù)圖示的數(shù)據(jù)信息，他測得小車AB段的平均速度是_____m/s。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的四個(gè)實(shí)例中，機(jī)械能正在減小的是

A. 蓄勢待發(fā)的火箭

B. 水平勻速飛行的飛機(jī)

C. 腳踩滑板從高處下滑

D. 加速上升的飛艇

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。

（1）實(shí)驗(yàn)室提供了厚薄不同的兩塊玻璃板，你應(yīng)該選擇_______________（選填“厚”和“薄”）玻璃板進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；

（2）在豎直的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A，拿未點(diǎn)燃的蠟燭B豎立在玻璃板后面移動(dòng)，人眼一直在玻璃板的________________（選填“A”或“B”）這一側(cè)觀察，直至看到蠟燭B與蠟燭A的像完全重合，這樣，蠟燭B就替代了蠟燭A的像；

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，將蠟燭A逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，它的像的大小__________________（選填 “變大”、“變小”或“不變”）；

（4）移走蠟燭B，在其位置上放置一塊光屏，光屏上______________ （選填“能”或“不能”）呈現(xiàn)蠟燭的像，說明平面鏡成_________________像（選填“實(shí)”或“虛”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)時(shí)，小華和小明再探究有關(guān)杠桿平衡的問題：

（1）小華先將杠桿調(diào)節(jié)至水平位置平衡，在左右兩側(cè)各掛如甲圖所示的鉤碼后，杠桿的左端下降。要使杠桿重新在水平位置平衡，如果不改變鉤碼總數(shù)和懸掛點(diǎn)位置，只需將__________即可。

（2）小麗還想探究當(dāng)動(dòng)力和阻力在杠桿同側(cè)時(shí)杠桿的平衡情況，于是她將杠桿左側(cè)的所有鉤碼拿掉，結(jié)果杠桿轉(zhuǎn)至豎直位置，如圖乙所示。小麗在A點(diǎn)施加一個(gè)始終水平向右的拉力F，卻發(fā)現(xiàn)無論用多大的力都不能將杠桿拉至水平位置平衡。你認(rèn)為原因是_______________。

（3）他們認(rèn)為（2）問中拉力是做功的。如果水平向右的拉力F大小不變，OA長L，將杠桿從豎直位置拉著轉(zhuǎn)過30°的過程中，拉力F做功為______。

（4）杠桿處于圖乙所示位置時(shí)，小華同學(xué)就在杠桿上掛鉤碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，小明認(rèn)為這樣操作會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生以下影響：

①桿自身重力可能會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生影響

②可能不便于測量力臂或出現(xiàn)力臂測量錯(cuò)誤

③無法得出杠桿平衡條件

你認(rèn)為正確的是________。

A.①② B.①③ C.②③

（5）為了進(jìn)一步研究杠桿的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)，實(shí)驗(yàn)時(shí)，豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測力計(jì)，使掛在較長杠桿下面的鉤碼緩緩上升。一位同學(xué)用該實(shí)驗(yàn)裝置，先后將鉤碼掛在A、B兩點(diǎn)，測量并計(jì)算得到下表所示的兩組數(shù)據(jù)：

根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出“杠桿的機(jī)械效率與所掛鉤碼的重有關(guān)，鉤碼越重其效率越高”的結(jié)論？

答：______；請(qǐng)簡要說明一條理由：__________________________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某興趣小組想測某巖石的密度，器材有：天平、砝碼、量筒、燒杯、足量的水、膠頭滴管等，他們經(jīng)過思考，進(jìn)行下面的操作：

（1）小聞把天平放在水平桌面上，將游碼調(diào)到標(biāo)尺左端的零刻線處，如果此時(shí)指針如圖甲所示，應(yīng)向________調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平平衡。

（2）小聞將砝碼錯(cuò)放在左盤，待天平平衡后，如圖乙所示，則石塊的實(shí)際質(zhì)量是_____g，利用量筒測巖石的體積，由圖丙中的數(shù)據(jù)，可以計(jì)算出巖石的密度為_______g/cm3，實(shí)驗(yàn)中，由于沒有考慮到巖石的吸水性，所以密度測量結(jié)果偏________（選填“大”、“小”）.

（3）為了避免石塊吸水對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果帶來的影響，小聞把石塊從水中取出，擦干表面的水，用正確的方法再次稱量了石塊的質(zhì)量，此時(shí)石塊質(zhì)量為75.2g，那么石塊的實(shí)際密度應(yīng)該是______ kg/m3

（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小聞不小心打碎了量筒，于是利用燒杯重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他進(jìn)行了如圖丁所示的實(shí)驗(yàn)操作：

a. 用天平秤出石塊的質(zhì)量mo。

b. 將燒杯中裝入適量的水，標(biāo)記好水面的位置，測得燒杯和水的總質(zhì)量為m1.

c. 為防止石塊吸水帶來的影響，他將石塊用保鮮膜包裹好，放入裝水的燒杯中，倒出超過標(biāo)記處的水，并用膠頭滴管調(diào)節(jié)使水面恰好在標(biāo)記處，測出此時(shí)燒杯、水、石塊全部的質(zhì)量為m2

d. 通過計(jì)算，石塊的密度表達(dá)式為ρ=____________（用題中給出的物理符號(hào)和ρ水表示）。

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，他們進(jìn)行討論：若c操作中倒出水后，水面還高于標(biāo)記處，這樣的情況下測出的密度值將____________（選填“偏大”或“偏小”）.

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同步練習(xí)冊答案