(2014?濟(jì)南)在學(xué)習(xí)了電流和電壓的概念后,老師用同一只燈泡給大家做了如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn),要求大家根據(jù)實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象提出一個(gè)科學(xué)問(wèn)題.經(jīng)過(guò)討論,大家提出的以下四個(gè)問(wèn)題中,最有探究?jī)r(jià)值且易于探究的是( )
A.同一燈泡中電流的大小跟它兩端的電壓是否有關(guān)?
B.同一燈泡發(fā)光的亮度跟它兩端的電壓有什么關(guān)系?
C.同一導(dǎo)體中電流的大小跟它兩端的電壓有什么關(guān)系?
D.導(dǎo)體中的電流跟它兩端的電壓及其電阻有什么關(guān)系?
B
【解析】
試題分析:比較兩次實(shí)驗(yàn)的不同條件,根據(jù)觀察到的不同實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,運(yùn)用所學(xué)物理知識(shí)進(jìn)行分析并得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論是實(shí)驗(yàn)探究的一般規(guī)律.
【解析】
(1)若此實(shí)驗(yàn)僅得出同一燈泡中電流的大小跟它兩端的電壓是否有關(guān)的結(jié)論,電流的大小此實(shí)驗(yàn)中無(wú)法直接測(cè)量的,僅從亮度比較電流不符合易于探究的要求,故選項(xiàng)A不符合題意;
(2)比較甲乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):乙實(shí)驗(yàn)中電源電壓是甲實(shí)驗(yàn)中電源電壓的2倍,乙實(shí)驗(yàn)中燈泡的比甲實(shí)驗(yàn)中燈泡的亮度大,說(shuō)明乙實(shí)驗(yàn)中的電流大;所以實(shí)驗(yàn)比較直觀的說(shuō)明同一燈泡發(fā)光的亮度跟跟它兩端的電壓的關(guān)系,故選項(xiàng)B符合題意;
(3)同一燈泡的發(fā)光亮度是指燈泡的實(shí)際功率,僅根據(jù)燈泡亮度的不同不易直接得出“同一導(dǎo)體中電流的大小跟它兩端的電壓的關(guān)系”這一普遍規(guī)律,選項(xiàng)C不符合題意;
(4)比較甲乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)得出導(dǎo)體中的電流根據(jù)電阻的關(guān)系需要控制導(dǎo)體兩端的電壓一定,不符合控制變量法探究的要求,故選項(xiàng)D不符合題意;
故選:B.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
A、I1:I2=4:25,t1:t2=25:4 |
B、I1:I2=25:4,t1:t2=4:25 |
C、I1:I2=1:4,t1:t2=4:1 |
D、I1:I2=4:1,t1:t2=1:4 |
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科目:初中物理 來(lái)源:[同步]2014年人教版初中物理九年級(jí)第二十一章21.3練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2013?南長(zhǎng)區(qū)二模)下列說(shuō)法中正確的是( )
A.手機(jī)是靠超聲波來(lái)通話
B.高壓鍋利用了氣壓越大沸點(diǎn)越低的原理工作的
C.使用測(cè)電筆辨別火線和零線時(shí),人體不能接觸筆尾金屬體
D.因?yàn)樗谋葻崛葺^大,所以汽車發(fā)動(dòng)機(jī)冷卻系統(tǒng)用水作為工作物質(zhì)
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科目:初中物理 來(lái)源:[同步]2014年北師大版初中物理八年級(jí)上第一章1.5練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2013?東營(yíng))洗熱水澡時(shí),衛(wèi)生間的玻璃鏡面變得模糊不清,洗完后過(guò)一段時(shí)間,鏡面又變得清晰起來(lái).水在鏡面上發(fā)生的兩種物態(tài)變化是( )
A.先汽化后液化 B.先液化后汽化 C.先凝華后升華 D.先升華后凝華
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科目:初中物理 來(lái)源:[同步]2014年滬科版初中物理八年級(jí)第一章1.2練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2014?北京一模)1元硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤,一些同學(xué)認(rèn)為他可能是鐵制成的.在討論時(shí),有同學(xué)提出:“我們可以拿磁鐵來(lái)吸一下”.對(duì)“拿磁鐵來(lái)吸一下”這一環(huán)節(jié)而言屬于科學(xué)探究中的( )
A.猜想 B.實(shí)驗(yàn) C.評(píng)估 D.分析與論證
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科目:初中物理 來(lái)源:[同步]2014年滬科版初中物理八年級(jí)第一章1.2練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2014?歷城區(qū)一模)把一個(gè)西瓜皮輕輕放在水面上,能漂在水面上,而把它沒(méi)入水中它卻沉入水底,同學(xué)們通過(guò)對(duì)這一現(xiàn)象的分析,發(fā)現(xiàn)并提出一個(gè)科學(xué)問(wèn)題.同學(xué)們提出的下面四個(gè)問(wèn)題中,通過(guò)探究最能揭示這一現(xiàn)象物理本質(zhì)的是( )
A.物體在什么情況下會(huì)受浮力?
B.物體所受浮力大小與哪些因素有關(guān)?
C.物體所受浮力產(chǎn)生的原因是什么?
D.物體的浮沉與浮力、重力有什么關(guān)系?
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科目:初中物理 來(lái)源:[同步]2014年滬科版初中物理八年級(jí)第一章1.1練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2014?遂寧)第一個(gè)發(fā)現(xiàn)電磁之間聯(lián)系的科學(xué)家是( )
A.牛頓 B.奧斯特 C.伽利略 D.法拉第
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科目:初中物理 來(lái)源:[同步]2014年滬科版初中物理八年級(jí)第一章1.1練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2014?泰州)下列關(guān)于科學(xué)家與其在物理學(xué)上的重大發(fā)現(xiàn),對(duì)應(yīng)正確的是( )
A.赫茲﹣﹣電磁感應(yīng)定律 B.牛頓﹣﹣光的色散現(xiàn)象
C.阿基米德﹣﹣慣性定律 D.盧瑟福﹣﹣電子
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科目:初中物理 來(lái)源:[同步]2014年滬科版初中物理八年級(jí)第二章2.4練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2011?揚(yáng)中市模擬)一學(xué)生在百米賽跑中,測(cè)得他在50m處的瞬時(shí)速度為 6m/s,16s末到達(dá)終點(diǎn)的瞬時(shí)速度為7.5m/s,則它在全程內(nèi)的平均速度是( )
A.6m/s B.6.25m/s C.6.67m/s D.7.5m/s
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