下列現(xiàn)象中，通過做功改變物體內(nèi)能的是( )

A.兩手互搓，手會發(fā)熱 B.曬太陽時，人覺得熱

C.對手哈氣，手會變熱 D.在火爐旁，身體變熱

A 【解析】 試題分析：物體內(nèi)能的改變有兩種方法：做功和熱傳遞。做功是把能量從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式，屬于能量的轉(zhuǎn)化；熱傳遞是把能量從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，屬于能量的轉(zhuǎn)移。但這兩種方法在改變物體的內(nèi)能上是等效的。兩手互搓是利用做功的方法來增大物體的內(nèi)能；曬太陽是利用熱傳遞改變物體的內(nèi)能；對手哈氣是利用熱傳遞來改變物體的內(nèi)能；在火爐旁，身體變熱也是利用熱傳遞改變物體的內(nèi)能。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：蘇科版九年級物理上冊第十一章 簡單機械和功 單元測試 題型：填空題

在電視劇《三國》中有這樣一個情景：一群士兵用力拉動一個杠桿，會將石塊拋向敵方陣營，它是一個_______杠桿．要把石塊拋出去，圖中作用在A點的力沿_______ (a/b/c)方向最�。�

費力 c 【解析】因為阻力臂大于動力臂，所以該杠桿為費力杠桿；力臂越長，作用力就越小，所以在A點施加垂直于杠桿的力時，力臂為OA，此時力臂最長，即c方向的力最小. 故答案為：費力 c

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科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊物理第三章第二節(jié) 熔化和凝固 課后練習 題型：單選題

裝水的密閉小瓶放在大燒杯里的水中間，把燒杯放在電冰箱的冷凍室內(nèi)，過一段時間取出燒杯，發(fā)現(xiàn)燒杯中有一半的水結(jié)成了冰，此時小瓶中的水（ ）

A. 只有表面的水結(jié)冰 B. 有一半的水結(jié)成冰

C. 都沒結(jié)冰 D. 都已結(jié)冰

C 【解析】【解析】 燒杯里是冰水混合物，溫度為零度．要讓小瓶里的水結(jié)冰，小瓶里的水在達到零度后還必須被吸收掉凝固所需放出的熱量，既然小瓶外面的水也是零度，小瓶就不會把熱量傳給外面，所以不結(jié)冰． 故選C．

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科目：初中物理 來源：滬科版九年級物理：第十三章 內(nèi)能與熱機單元測試卷 題型：實驗題

某同學在做比較不同物質(zhì)吸熱能力的實驗時，使用相同的電加熱器加熱水和煤油，用加熱時間的長短來表示物質(zhì)吸收熱量的多少。他得到如下數(shù)據(jù)：

（1）分析第1、2次或第3、4次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高的溫度相同時，吸收熱量的多少與物質(zhì)的_________有關(guān)。

（2）分析第1、3次或第2、4次實驗數(shù)據(jù)，可以初步得出的結(jié)論是：____________________________________________________________________。

質(zhì)量 質(zhì)量相同的不同種物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量是不相同的（加熱的時間是不同的） 【解析】解答：(1)第1、2次或第3、4次實驗數(shù)據(jù)，物質(zhì)的種類和升高溫度相同，而物質(zhì)的質(zhì)量不同，加熱時間也不同，即吸收熱量的多少不同，可得同種物質(zhì)升高相同溫度時，吸收熱量的多少與物質(zhì)的質(zhì)量有關(guān)。(2)分析第1、3次或第2、4次實驗數(shù)據(jù),可知物質(zhì)的質(zhì)量相等,升高的溫度相同,而物質(zhì)吸收的熱量不同,因此可以得出...

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科目：初中物理 來源：滬科版九年級物理：第十三章 內(nèi)能與熱機單元測試卷 題型：單選題

兩個相同的容器分別裝滿了質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體，用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時間關(guān)系如圖所示，則（   ）

A. 甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容

B. 如果升高相同的溫度，兩液體吸收的熱量相同

C. 加熱相同的時間，甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量

D. 加熱相同的時間，甲液體溫度升高的比乙液體溫度升高的多

D 【解析】解答：A. 已知兩種液體質(zhì)量相等,相同熱源加熱說明相同時間提供的熱量相等。由圖象可以看出：在吸收熱量相同時,甲液體升高的溫度更大,由公式c＝知，甲液體比熱較小。故A錯誤；B. 由圖象可以看出：升高相同溫度時，甲需要的時間較短，也就是甲需要的熱量少。故B錯誤；C. 加熱時間相同，兩種液體吸收的熱量相同。故C錯誤；D. 由圖象知：加熱相同的時間，甲液體溫度升高的程度大于乙液體。故D正...

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科目：初中物理 來源：滬科版九年級物理：第十三章 內(nèi)能與熱機單元測試卷 題型：單選題

下列關(guān)于內(nèi)能的說法中正確的是

A. 靜止的物體沒有內(nèi)能 B. 00C以下的物體沒有內(nèi)能

C. 內(nèi)能和機械能是同一種形式的能量 D. 內(nèi)能與物體的溫度有關(guān)

D 【解析】解答：A. 靜止的物體，也具有內(nèi)能。錯誤。B. 溫度越低，同一物體內(nèi)能越小，但0℃以下的物體也具有內(nèi)能。錯誤。C. 內(nèi)能和機械能是兩種形式不同的能量。錯誤。D. 同一物體，溫度越高，內(nèi)能越大。正確。 點睛 ：內(nèi)能是物體內(nèi)部所有分子由于熱運動而具有的動能和分子之間勢能的總和，它是能量中的一種形式．內(nèi)能與溫度有關(guān)．

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科目：初中物理 來源：九年級物理：20.1《能量的轉(zhuǎn)化與守恒》同步練習及答案 題型：填空題

如圖所示，小明從滑梯上滑下的過程中臀部發(fā)熱了，這說明通過 的方式可以改變物體的內(nèi)能；在下滑的過程中，他的重力勢能 （選填“減少”、“增大”或“不變”）

做功; 減小 【解析】試題分析：改變物體內(nèi)能的兩種方法：做功和熱傳遞．對物體做功（克服摩擦力做功、壓縮氣體做功等），將機械能轉(zhuǎn)化為物體的內(nèi)能，使物體的內(nèi)能增加、溫度升高． 【解析】 小明在下滑過程中克服摩擦做功，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，所以臀部有灼熱的感覺，這是通過做功的方式改變了他的內(nèi)能；在下滑過程中，高度減小，質(zhì)量不變，則重力勢能減少． 故答案為：做功；減少．

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科目：初中物理 來源：蘇科版八年級物理上冊 第五章《物體的運動》拓展提優(yōu)題 題型：單選題

兩列火車如圖所示，西子號列車上的乘客看到和諧號列車正在向東行駛，如果以地面為參照物，則下列說法正確的是（ ）

A. 若西子號向東行駛，則和諧號一定靜止

B. 若西子號向東行駛，則和諧號一定也向東行駛

C. 若西子號靜止，則和諧號可能向西行駛

D. 若兩車都向西行駛，則西子號行駛得較慢

B 【解析】判斷物體的運動和靜止，首先選擇一個參照物，被研究的物體和參照物之間如果發(fā)生位置的變化，被研究的物體是運動的．否則是靜止的． A、如果以地面為參照物，若西子號向東行駛，和諧號靜止，則西子號上的乘客應該看到和諧號向西行駛，故A錯誤；B、若西子號向東行駛，和諧號也向東行駛且速度更快時，西子號上的乘客可以看到和諧號向東行駛，故B正確；C、若西子號靜止，和諧號向西行駛，則西子號上的乘客應該...

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科目：初中物理 來源：九年級物理：13.1《物體的內(nèi)能》同步練習（1） 題型：填空題

改變內(nèi)能有不同的方式，圖（甲）是在一個配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小團蘸了乙醚的棉花，當迅速壓下活塞時，可看見筒內(nèi)棉花燃燒起來。這是通過_____方式使玻璃筒內(nèi)的空氣______增加，溫度升高，達到棉花的燃點，使棉花燃燒。圖（乙）是通過______方式把試管里的水加熱至沸騰。

做功 內(nèi)能 熱傳遞 【解析】試題分析：解決此類問題要掌握： 改變物體內(nèi)能的方式有兩種：做功和熱傳遞，熱傳遞過程是能量的轉(zhuǎn)移過程，而做功過程是能量的轉(zhuǎn)化過程． 【解析】 下壓活塞時，活塞壓縮氣體做功，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，氣體的內(nèi)能增大，溫度升高，當達到棉花的燃點，使棉花燃燒； 利用酒精燈加熱試管是通過熱傳遞的方式改變試管內(nèi)水的內(nèi)能，是其內(nèi)能增大，溫度升高，直至沸騰； 故...

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