2．學了物理，小青同學對與人身體相關的物理量很關注，并進行了估測．以下估測量中合理的是（　�。�
A．手指甲的寬度約為1.2×10-3mB．步行的速度約為1.4m/s
C．正常體溫的平均值約為38.5℃D．人體電阻值約為幾十歐

分析 首先對題目中涉及的物理量有個初步的了解，對于選項中的單位，可根據(jù)需要進行相應的換算或轉換，排除與生活實際相差較遠的選項，找出符合生活實際的答案．

解答 解：
A、中學生手指甲的寬度在1.2cm=1.2×10-2m左右．故A不合理；
B、人正常步行的速度在5km/h=5×$\frac{1}{3.6}$m/s≈1.4m/s左右．故B合理；
C、正常情況下，人的體溫在37℃左右，變化幅度很�。蔆不合理；
D、人體電阻非常大，在104Ω～105Ω之間．故D不合理．
故選B．

點評 物理與社會生活聯(lián)系緊密，多了解一些生活中的常見量的值可幫助我們更好地學好物理，同時也能讓物理更好地為生活服務．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖是曉麗從生活中收集到的一些光現(xiàn)象實例，以下說法正確的是（　　）
A．圖甲隔著放大鏡看物體，物體總是放大的虛像
B．圖乙電視畫面的顏色是由紅、綠、藍三種色光組成的
C．圖丙凸透鏡只能使平行于主光軸的光會聚
D．圖丁有經(jīng)驗的漁民叉魚時對著看到的魚

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．用兩個相同的電熱器給質(zhì)量相同的物質(zhì)甲和乙加熱，它們的溫度隨加熱時間的變化關系如圖所示．已知甲的比熱容是1.8×103J/（kg．℃），據(jù)此判斷物質(zhì)乙的比熱容為（　�。�
A．2.25×103J/（ kg．℃）B．2.4×103J/（kg．℃）C．3.0×103J/（kg．℃）D．4.2×103J/（ kg．℃）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．閱讀表中一些介質(zhì)中的聲速，回答問題：
一些介質(zhì)中的聲速v（m/s）
空氣（0℃）331冰3230
空氣（15℃）340銅3750
煤油（25℃）1324鋁5000
水（常溫）1500鐵5200
（1）聲音在介質(zhì)中的傳播速度有什么規(guī)律（寫出兩條）？
聲音在同種介質(zhì)中的傳播速度與溫度有關
聲音在固體中傳播速度比液體、氣體中大
（2）將耳朵貼在裝滿水的足夠長鐵管的一端，讓另外一個人敲一下鐵管的另一端，你會聽到三次敲打的聲音．其中，第一次聲音是由鐵管傳來，最后一次聲音是由空氣傳來．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．溫度計是根據(jù)液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的．如圖是體溫計和寒暑表的一部分，其中甲圖是體溫計，它的分度值是0.1℃，甲示數(shù)為38.5℃，乙示數(shù)為-5℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．如圖所示是小紅同學連接的電路．如果合上開關，將會出現(xiàn)短路現(xiàn)象（選填“斷路”或“短路”）；對于這個電路，只須拆掉導線b，就能成為燈L1和L2串聯(lián)的正確電路．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．如圖甲所示的電路中，燈泡L1、L2串聯(lián)．若電源電壓為3V，使用適當?shù)牧砍毯�，電壓表的示�?shù)如圖乙所示，則燈L1兩端的電壓為2.4V，燈L2兩端的電壓為0.6V．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．在探究“導體產(chǎn)生的熱量與導體兩端的電壓、導體的電阻和通電時間關系”的實驗中，實驗裝置如圖所示，兩燒瓶A、B中煤油質(zhì)量相等，兩只溫度計的示數(shù)相同，電阻絲的阻值R1＞R2．
（1）燒瓶中不裝水而裝煤油，是因為水的比熱容較大（選填“大”或“小”）．開關接在干路，是為了控制通電時間相同．
（2）閉合開關后，發(fā)現(xiàn)B中溫度計的示數(shù)上升較快．則B中電阻絲放出的熱量比A中放出的熱量多（選填“多”或“少”）．
由此得出結論：當導體兩端的電壓和通電時間相同時，導體電阻越大，導體產(chǎn)生的熱量越少（選填“多”或“少”）．
（3）電烘箱高溫和低溫兩檔的調(diào)節(jié)是通過改變接入電路的電阻絲的長度來實現(xiàn)的．由上述實驗可知：低溫檔接入電路的電阻絲比高溫檔要長（選填“長”或“短”）一些．
（4）此實驗所采用的方法是控制變量法和轉換法．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖所示，一木塊在水平面上運動時在相等時間內(nèi)連續(xù)拍攝4次“頻閃”照片，頻閃的時間間隔為0.02s．從頻閃照片可判斷，該木塊做勻速直線運動（選填“勻速”或“變速”）．木塊從1位置運動到2位置的距離是1.80cm．

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同步練習冊答案