11．小明同學(xué)為了證明力使物體發(fā)生形變，他做出了如下操作，用力擠壓如圖所示的玻璃瓶壁，可以看到玻璃管內(nèi)的水柱液面上升．不擠壓玻璃瓶壁時(shí)（或松手后），玻璃管內(nèi)的水柱液面回落．這說明力的作用使玻璃瓶發(fā)生了形變．小紅認(rèn)為，小明在實(shí)驗(yàn)過程中沒有控制溫度這一變量，你覺得應(yīng)該怎么做就可以控制溫度對(duì)形變的影響了．請(qǐng)寫出簡(jiǎn)單的操作過程和現(xiàn)象．

分析 小紅的想法也是有道理的，因?yàn)槭值臏囟缺容^高，手與瓶子接觸時(shí)，會(huì)向瓶子傳遞熱量，瓶?jī)?nèi)的水受熱膨脹，使玻璃管中的水面也會(huì)升高；
要排除熱傳遞的影響，可以分別使用大小不同的力擠壓瓶子，觀察瓶子中細(xì)玻璃管的水面上升情況是否相同（此時(shí)手吸收的熱量是相同的，就排除了溫度的影響），若不同，就說明了力使玻璃瓶發(fā)生了形變．

解答 解：
用較大的力擠壓玻璃瓶壁，可以看到細(xì)玻璃管內(nèi)的水面上升，水面上升的高度記為h1，松手后細(xì)玻璃管內(nèi)的水面迅速回到原位置；
再用較小的力擠壓玻璃瓶壁，可以看到細(xì)玻璃管內(nèi)的水面也上升，水面上升的高度記為h2；
h2小于h1．這說明力的作用使玻璃瓶發(fā)生了形變．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是我們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力，是一道設(shè)計(jì)制作題；
這類題目也是中考考查的一種新題型，需要掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．物體只在重力作用下由靜止開始下落的運(yùn)動(dòng)，叫做自由落體運(yùn)動(dòng)，這種運(yùn)動(dòng)只在沒有空氣的空間才能發(fā)生，在有空氣的空間，如果空氣阻力相對(duì)物體的重力比較小，可以忽略，物體的下落也可以近似地看作自由落體運(yùn)動(dòng)．為了探究自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí)間與哪些因素有關(guān)，同學(xué)小王有如下猜想：
猜想一：物體下落的時(shí)間與物體的材料有關(guān)；
猜想二：物體下落的時(shí)間與物體下落的高度有關(guān)；
猜想三：物體下落的時(shí)間與物體的質(zhì)量有關(guān)．
為驗(yàn)證猜想的正確性，幾位同學(xué)用三個(gè)金屬球做了一系列實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)材料物體質(zhì)量（kg）下落高度（m）下落時(shí)間（s）
1鐵球1201.96
2鐵球1302.47
3鉛球1201.96
4鉛球2201.96
（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)比較1和3兩次實(shí)驗(yàn)序號(hào)，結(jié)論是：自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí)間與材料無關(guān)；
（2）小敏同學(xué)也對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行了研究，她讓質(zhì)量相等的鐵球和紙團(tuán)同時(shí)從三樓由靜止開始下落，她發(fā)現(xiàn)兩者下落時(shí)間不相等，原因是：紙團(tuán)受到空氣阻力較大．
（3）比較1、2兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：當(dāng)其他條件相同時(shí)，高度越高，自由下落的物體運(yùn)動(dòng)時(shí)間越長(zhǎng)．
（4）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，宇航員在月球上將小鐵片和羽毛在同一地點(diǎn)、同一高度同時(shí)釋放，它們將A
A、同時(shí)落地     B、鐵片先落地，羽毛后落地      C、羽毛先落地，鐵片后落地．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．在制作橡皮筋測(cè)力計(jì)的活動(dòng)中，小華提出了一個(gè)問題：“在一定范圍內(nèi)，橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度跟它受到的拉力有什么關(guān)系？”小明和小麗經(jīng)過思考后的猜想如圖所示．究竟是誰的猜想正確呢？他們決定一起通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的猜想是否正確．

（1）要完成實(shí)驗(yàn)，除了需要一根橡皮筋、若干個(gè)相同的鉤碼、鐵架臺(tái)和細(xì)線外，還需要的器材是刻度尺．
（2）小明和小麗的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示．
1拉力（鉤碼的總重）F/N00.51.01.52.02.5
2橡皮筋的總長(zhǎng)度L/cm4.55.15.76.36.97.5
3橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度△L/cm00.61.22.43.0
①?zèng)]有掛鉤碼時(shí)，橡皮筋的長(zhǎng)度L0=4.5cm；
②表格中空白部分的△L=1.8cm；
③要知道小麗的猜想是否正確，應(yīng)選擇表格中的第1、2兩行數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較；
④分析表格中的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為能初步驗(yàn)證小明的猜想是正確，你分析判斷的依據(jù)：橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與拉力成正比．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．小明家在裝修房子，他想知道大理石密度的大小，就利用托盤天平和量筒對(duì)一小塊大理石進(jìn)行測(cè)量．
（1）把小石塊放在調(diào)節(jié)好的天平的左盤，當(dāng)天平再次平衡時(shí)，右盤中的砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示．  用細(xì)線拴好小石塊，把它浸沒到盛有20mL水的量筒中，水面到達(dá)的位置如圖乙所示，則小石塊的體積為20 cm3，由此可算出大理石的密度為2.7×103 kg/m3
（2）大理石放在水中時(shí)會(huì)吸水，由此判斷，用小明的測(cè)量方法測(cè)得的密度值與它的真實(shí)值相比偏大 （選填“偏大”、“偏小”或“一樣大”），理由是大理石吸水，則會(huì)造成體積測(cè)量偏小．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．2013年6月20日，王亞平在太空授課，她在水球中注入紅色液體，整個(gè)水球變成紅色，這一現(xiàn)象表明分子是運(yùn)動(dòng)的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．按要求作圖

（1）請(qǐng)?jiān)谙聢D中畫出靜止在地面上的汽車的受力示意圖．（汽車重心在圖中黑點(diǎn)處）
（2）根據(jù)光的反射定律，在圖中畫出點(diǎn)光源A在平面鏡MN中成的像．
（3）畫出使杠桿AB在圖示位置靜止時(shí)所用最小力F．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示，某同學(xué)用F=16N的平行于斜面的拉力將重為20N的物體勻速拉上長(zhǎng)5m、高3m的斜面，對(duì)此，下列說法中正確的是（　�。�
A．使用斜面可以省力、減少做功
B．拉物體的速度越快，斜面的機(jī)械效率越高
C．物體沿斜面勻速上升時(shí)動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能
D．該斜面的機(jī)械效率是75%

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．在我國(guó)北方，可觀察到下列自然現(xiàn)象．其中需要吸熱的現(xiàn)緣是（　�。�
A．春回大地冰雪消融B．夏天的早晨花草上有露水
C．深秋早晨大霧彌漫D．初冬的早晨霜打枝頭

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．某同學(xué)在探究串聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，按圖連接好電路，閉合電鍵S后，兩燈均不發(fā)光．為了檢測(cè)電路故障，他做了以下操作：將電壓表分別連接到電路中ab和ac兩點(diǎn)之間，觀察到電壓表有明顯示數(shù)，將電壓表連接到bc兩點(diǎn)，觀察到電壓表無示數(shù)，如果故障只發(fā)生在小燈上．據(jù)此判斷，小燈L1一定（選填“一定”或“可能”）斷路，小燈L2可能（選填“一定”或“可能”）短路．

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