下圖是研究__________的實驗。
電流產(chǎn)生的熱量跟哪些因素有關(guān)
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

20、某實驗小組為了研究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)，設(shè)計了下圖所示的實驗，圖中是將同一小桌分別放在沙面上的實驗情形，試分析：

（1）比較甲、乙兩次實驗，得出的結(jié)論是
受力面積相同時，壓力越大，作用效果越明顯

（2）比較乙、丙兩次實驗，得出的結(jié)論是
壓力相同時，受力面積越小，作用效果越明顯

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?包頭）物理學(xué)中用實驗研究三個（或三個以上）量之間的關(guān)系時，常采用控制變量法，下圖所示的實驗設(shè)計中，不是利用控制變量法的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下列短文，回答文后問題．
（1）磁怕熱
一天，小明在爐子旁邊，將鐵鉤在爐子中燒得通紅．小明想，如果將磁鐵放在火中燒，會發(fā)生什么現(xiàn)象呢？磁性是變強(qiáng)，還是變?nèi)趿四兀?br />他設(shè)計并做了如下圖所示的實驗：
將一條形磁鐵的一端固定在鐵架臺上，另一端吸著一些小鐵釘．現(xiàn)在，用酒精燈給磁鐵加熱，經(jīng)過一段時間后，當(dāng)磁鐵被燒紅時，小明發(fā)現(xiàn)小鐵釘紛紛落下．
同樣的道理，如果反過來將鐵釘燒得通紅，磁性也是吸不住它的．在煉鋼廠里，人們用電磁起重機(jī)吊起生鐵等原料投入煉鋼爐中，卻無法用電磁起重機(jī)搬運(yùn)剛剛生產(chǎn)好的鋼錠．電磁起重機(jī)上有一個很大的電磁鐵，利用電磁鐵吸住生鐵自然沒問題，但是對剛剛凝固的鋼錠，電磁鐵就顯得無能為力了．人們只好用車搬運(yùn)剛做好的鋼錠．
其實，除了高溫可以破壞磁鐵的磁性外，劇烈振動、高頻磁場也會使磁鐵的磁性減退或消失．
①根據(jù)上述短文的閱讀，你可以得出什么初步結(jié)論？
②你認(rèn)為這一結(jié)論在什么地方可以應(yīng)用？請舉一個應(yīng)用的設(shè)想．
③剛才你和小明在學(xué)習(xí)研究這一問題時，整個過程是運(yùn)用了怎樣的學(xué)習(xí)程序？
④電飯鍋的溫度達(dá)到了103℃左右自動“跳閘”，這是利用了磁鋼的什么性質(zhì)？

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?嶗山區(qū)模擬）回顧實驗和探究：
（1）如下圖是“研究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗裝置圖，請回答：
①需要用到的器材有：彈簧測力計、砝碼、木塊、長木板、棉布、
毛巾
毛巾
；
②小雨用彈簧測力計沿水平方向拉著一塊木塊，在不同的平面上做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動，根據(jù)
二力平衡（或平衡力）
二力平衡（或平衡力）
的原理，知道摩擦力大小等于
拉力的大�。ɑ驈椈蓽y力計的示數(shù)）
拉力的大�。ɑ驈椈蓽y力計的示數(shù)）
．

（2）如圖是做探究“物體動能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗，請回答：

①你通過觀察
木塊被推動的距離的遠(yuǎn)近
木塊被推動的距離的遠(yuǎn)近
知道動能的大小，這采用的是
轉(zhuǎn)換
轉(zhuǎn)換
法．
②你發(fā)現(xiàn)：兩個質(zhì)量大小不同的小球，從相同的高度自由下滑時，
質(zhì)量大的球
質(zhì)量大的球
滾下來后做的功多．

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