拿一支蠟燭豎放在桌面上,閉上一只眼睛,擦著火柴去點燃蠟燭,_______(選填“容易”“不容易”)點燃.同時再睜開眼睛,再點一次,_______(選填“容易”“不容易”)使蠟燭點燃.

 

答案：不容易；容易
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

16、在桌面上豎立一塊玻璃板，把一支點燃的蠟燭放在玻璃板前面，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像，如圖所示，要想研究玻璃板成像的特點，關(guān)鍵的問題是設(shè)法確定像的位置，仔細想想，實驗時具體的做法是
拿一支沒有燃燒，但大小與正在燃燒的蠟燭相等的蠟燭豎著在玻璃板后面移動，直到看上去跟前面那只蠟燭好像燃燒的情形
．
我們這樣確定像的位置，憑借的是視覺效果的相同，因而可以說是采用了
等效替代
（填：“等效”或“對稱”或“假設(shè)”的科學方法．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）聲音與人的生活息息相關(guān)，為了認識聲音，某實踐活動小組設(shè)計了以下實驗對聲音進行了探究
實驗一：是正在發(fā)聲的音叉接觸水面濺起水花
實驗二：用細線把一個小玲鐺懸掛在軟木塞的下端，并置入燒杯中，搖一搖瓶子，會聽到清晰的“叮當”聲，然后取下軟木塞點燃酒精棉球放入瓶中，聽到的響聲比原來小得多
實驗三：支起自行車，一手轉(zhuǎn)動自行車的腳踏板，另一只手則拿一硬紙片并讓硬紙片的一端伸進自行車后輪子的輻條中，隨著車輪轉(zhuǎn)速的加快，紙片的發(fā)聲會越來到越尖．
以上三個實驗中，實驗一：表明發(fā)聲體在振動，另外兩個實驗分別表明
聲音的傳播要靠介質(zhì)
聲音的傳播要靠介質(zhì)
；
振動越快、音調(diào)越高
振動越快、音調(diào)越高

（2）所示，小明在研究平面鏡成像時，在水平桌面上將一支點燃的蠟燭放在薄玻璃板前，然后把另一支同樣大小未點燃的蠟燭放在它的后方的桌面上并移動，使它跟點燃的蠟燭在玻璃板中成的像重合．操作中小明在桌面上無論怎樣調(diào)整后方的蠟燭，都不能與像重合，其原因可能是
玻璃板沒有豎直放置
玻璃板沒有豎直放置
．他經(jīng)過調(diào)整后，找到了像的位置，發(fā)現(xiàn)像到鏡面的距離和點燃的蠟燭到玻璃板的距離
相等
相等
，用白紙放在像位置時，在白紙上沒有蠟燭的像，說明平面鏡成的像是
虛
虛
像．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“探究平面鏡成像特點”的實驗中．
（1）小陽用右手將放在玻璃板前的蠟燭點燃，發(fā)現(xiàn)玻璃板中的“自己”是用
左
左
（選填“左”或“右”〕手點燃蠟燭的．
（2）她又拿了一支沒有點燃的同樣的蠟燭，豎立在玻璃板后面移動，直到
玻璃板后面的蠟燭好像點燃一樣
玻璃板后面的蠟燭好像點燃一樣
．這時如果想探究像與物到玻璃板距離的關(guān)系，還需要的工具是
刻度尺
刻度尺
．
（3）如果在像的位置放一光屏，光屏上將
不會
不會
（選填“會”或“不會”）出現(xiàn)燭焰的像，這說明平面鏡成的是
虛
虛
像．
（4）實驗中用玻璃板而不用平面鏡的目的是便于比較
物像大小關(guān)系
物像大小關(guān)系
和確定
像的位置
像的位置
．
（5）小陽同學發(fā)現(xiàn)，當沿著桌面移動蠟燭時始終不能很好的與看到的像重合，其原因可能是
玻璃板沒有豎直放置
玻璃板沒有豎直放置
．

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