在如圖所示的電路中，只閉合S2時(shí)，L1和L2 連接；閉合S1、S3，斷開(kāi)S2時(shí)，L1和L2 連接；同時(shí)閉合S1、S2、S3，將會(huì)發(fā)生 現(xiàn)象．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2016年新人教版初中物理初三全冊(cè)《第15章的電流和電路》（解析版） 題型：填空題

根據(jù)實(shí)物連接的情況畫(huà)出相應(yīng)的電路圖，如圖所示．請(qǐng)分別找出電路圖中的不足或錯(cuò)誤．

甲圖： ；乙圖： ．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016年蘇科版初中物理初二下冊(cè)《第10章壓強(qiáng)和浮力》（解析版） 題型：計(jì)算題

如圖所示，在橫截面積為100cm2的圓柱形容器（不計(jì)壁厚）中裝入適量的水，當(dāng)把掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的物體浸沒(méi)在水中時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是1.5N，且水對(duì)容器的壓強(qiáng)增加100Pa（g取10N/kg）．試求：

（1）物體浸沒(méi)在水中后水面上升的高度；

（2）物體在水中受到的浮力；

（3）物體的密度．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016年蘇科版初中物理初二下冊(cè)《第10章壓強(qiáng)和浮力》（解析版） 題型：填空題

浸在液體或氣體里的物體受到液體或氣體的 力，這個(gè)力稱(chēng)為浮力．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016年魯教版初中物理初三上冊(cè)《第12章電壓和電阻》（解析版） 題型：填空題

人們把 摩擦過(guò)的 帶的電荷叫做正電荷，人們把 摩擦過(guò)的 帶的電荷叫做負(fù)電荷．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016年魯教版初中物理初三上冊(cè)《第12章電壓和電阻》（解析版） 題型：填空題

檢驗(yàn)物體是否帶電的儀器叫驗(yàn)電器，它是根據(jù) 原理制成的；檢驗(yàn)物體是否帶電的另一種方法是看物體是否具有 的性質(zhì)．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016年魯教版初中物理初三上冊(cè)《第12章電壓和電阻》（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，用電流表測(cè)量通過(guò)燈泡L2的電流，其中電路圖正確的是（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016年北師大版初中物理初二上冊(cè)《第5章+光現(xiàn)象》（解析版） 題型：填空題

北京時(shí)間2005年7月4日13時(shí)52分，在完成一系列高難度動(dòng)作之后，美國(guó)宇航局的“深度撞擊”號(hào)彗星撞擊器終于成功擊中坦普爾號(hào)彗星的彗核表面，在太空中綻放出美麗的“焰火”，完成了人造航天器和彗星的“第一次親密接觸”．已知兩者在距地球1.32×1011 m的太空深處進(jìn)行了“激情”相撞，則撞擊后地球上的人經(jīng) s可看到“太空火焰”；我們可看見(jiàn)“太空火焰”，這說(shuō)明光 （填“能”或“不能”）在真空中傳播．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016年北師大版初中物理初二上冊(cè)《第1章+物質(zhì)的狀態(tài)及其變化》（解析版） 題型：選擇題

我國(guó)是一個(gè)水資源缺乏的國(guó)家，因而污水凈化具有極重要的戰(zhàn)略意義．圖所示的是某同學(xué)發(fā)明的太陽(yáng)能凈水器，對(duì)照?qǐng)D示分析，污水被凈化先后發(fā)生的物態(tài)變化是（ ）

A．升華，液化 B．液化，汽化 C．熔化，液化 D．汽化，液化

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同步練習(xí)冊(cè)答案