過(guò)程 表格 | 小雨提出課題后,猜想:在接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,摩擦力可能越大. 他在水平長(zhǎng)木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊,沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),記下彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)大小,表格如下:
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結(jié)論 | 實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論,用圖象中的圖線來(lái)表示,它應(yīng)是圖線b. | |||||||||
程序 | 上述探究的思維程序是:提出問(wèn)題一猜想一實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)一得出結(jié)論. |
分析 (1)水平勻速拉動(dòng)木塊,木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),處于平衡狀態(tài),由二力平衡條件可知,滑動(dòng)摩擦力等于彈簧測(cè)力計(jì)的拉力,這是轉(zhuǎn)換法的運(yùn)用;
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出對(duì)應(yīng)的圖象;
(3)根據(jù)探究實(shí)驗(yàn)的環(huán)節(jié)進(jìn)行解答.
解答 解:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),使木塊在彈簧測(cè)力計(jì)的拉力作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng),木塊處于平衡狀態(tài),木塊受到的摩擦力與測(cè)力計(jì)的拉力是一對(duì)平衡力,由平衡條件可知,木塊受到的摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù);
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,在接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大,即壓力與摩擦力成正比,并且壓力為0時(shí),摩擦力為0,由圖示圖象可知,圖線b正確;
(3)科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)的一般過(guò)程是:提出問(wèn)題、猜想、實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)、得出結(jié)論;
故答案為:勻速直線;b;猜想.
點(diǎn)評(píng) 此題主要考查的是學(xué)生對(duì)摩擦力影響因素實(shí)驗(yàn)的理解和掌握,注意控制變量法的運(yùn)用,同時(shí)考查了學(xué)生對(duì)圖象的分析處理能力,中考熱點(diǎn)題型.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電壓表示數(shù)增大,電燈變亮 | B. | 電壓表示數(shù)變小,電燈變暗 | ||
C. | 電流表示數(shù)變小,電路總功率變大 | D. | 電流表變小,電路總功率變小 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 使用液體溫度計(jì)讀數(shù)時(shí),溫度計(jì)的玻璃泡要繼續(xù)留在被測(cè)液體中 | |
B. | 使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力時(shí),拉力的方向必須在豎直方向 | |
C. | 使用量筒測(cè)水的體積讀數(shù)時(shí),視線應(yīng)該與凹液面底部相平 | |
D. | 使用電壓表時(shí),絕對(duì)不允許不經(jīng)過(guò)用電器把它直接接在電源兩極上 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 水銀 | 鋁 | 鐵 | 銅 | 水 | 煤油 |
密度/(kg.m3) | 13.6×103 | 2.7×103 | 7.9×103 | 8.9×103 | 1.0×103 | 0.8×103 |
A. | 將同一鐵球分別放到水和水銀中,都將下沉 | |
B. | 裝有煤油和水的兩個(gè)容器底部受到的液體壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系可用圖象表示,其中圖線b表示的是煤油 | |
C. | 將等質(zhì)量的實(shí)心鐵球和鋁球放到水中,鐵球受到的浮力較大 | |
D. | 用力分別勻速提升體積相同的鐵塊和鋁塊,提升相同的高度,所用的時(shí)間之比為5:9,則兩次拉力的功率之比為79:15 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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