【題目】一個(gè)實(shí)心正方體體積為1.2×10 -3 m 3 ,重10 N,用細(xì)繩吊著浸入盛水的容器中,有 的體積露出水面,此時(shí)容器中水面高度為 30 cm (如圖所示).求:

(1)物體受到的浮力;

(2)繩子的拉力;

(3)剪斷繩子后,物體最終是沉在水底,懸浮還是漂浮在水面 (g=10 N/kg)

【答案】 8N 2N 物體浸沒時(shí)受浮力F gV =10 3 ×10×1.2×10 -3 N=12 N,由于F ′>G ,物體會上浮,最后漂浮在水面上.

【解析】(1)正方體排開水的體積:V=(1)V=×1.2×103m3=0.8×103m3,物體此時(shí)所受的浮力:F=ρgV=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.8×103m3=8N,(2)繩子的拉力:F=GF=10N8N=2N;(3)當(dāng)物體全部浸沒水中時(shí)所受浮力: =ρgV=1.0×103kg/m3×10N/kg×1.2×103m3=12N>10N,所以物體會上浮,最終漂浮在水面上。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,A是懸掛在彈簧下的鐵塊,B是螺線管的鐵芯,S是轉(zhuǎn)換開關(guān)(S1時(shí)連入電路的線圈匝數(shù)多,S2時(shí)連入電路的線圈匝數(shù)少),P是滑動變阻器的滑片。要使彈簧的長度變長,可采取的辦法是( )

A. 不改變滑片P的位置,S1改接到2

B. S1不變,將滑片P向右滑

C. S1不變,將滑片P向左滑

D. S1不變,滑片P的位置不變,將鐵芯B抽出

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究“電流做功與電壓大小的關(guān)系”,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn),在通電時(shí)間相同的情況下,探究電流做功跟電壓大小的關(guān)系.

該實(shí)驗(yàn)采用的是_______的研究方法;實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)依據(jù)的是電流的________的效應(yīng);當(dāng)R1>R2,在通電時(shí)間相同時(shí),通過觀察兩支溫度計(jì)______變化的大小和電壓表的讀數(shù),我們可以推測:在通電時(shí)間相同、通電電流相等的情況下,________越大,電流做功越多.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某興趣小組利用圖示裝置來研究凸透鏡成像的規(guī)律.

(1)為使像成在光屏中央,應(yīng)調(diào)整元件,使LED燈的中心、光屏的中心在_________.小明將各元件調(diào)整到如圖位置時(shí),小組成員在光屏上都能觀察到清晰的像,這個(gè)像一定是_______的(放大/等大/縮。,此時(shí)光屏上發(fā)生了____反射.

(2)當(dāng)LED燈向左移動時(shí),要在光屏上再次獲得清晰的像,只需將光屏向_____(左/右)方向適當(dāng)移到,或者在凸透鏡前放置一個(gè)合適的_____眼鏡.

(3)小華在用同樣的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)光屏上出現(xiàn)的像只有中間清晰,兩側(cè)卻較模糊,小明只對凸透鏡進(jìn)行了調(diào)整,就在光屏上得到了清晰的像,他的調(diào)整是_____

A.左右適當(dāng)移動凸透鏡 B.上下適當(dāng)移動凸透鏡

C.適當(dāng)扭轉(zhuǎn)凸透鏡 D.更換焦距合適的凸透鏡

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【題目】如圖所示電路,閉合開關(guān)S1、S2,下列對電路的分析正確的是( )

A. L1L2串聯(lián)

B. 電流表A1L1的電流

C. 當(dāng)開關(guān)S2斷開時(shí),通過L1的電流變小

D. 當(dāng)開關(guān)S2斷開時(shí),電流表A2的示數(shù)變小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在探究“物質(zhì)的放熱能力與哪些因素有關(guān)”時(shí),分別用質(zhì)量均0.5kg的水和另一種液體進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn),并用圖象對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行了處理,如圖所示,實(shí)驗(yàn)過程中,水和另一種液體在相同時(shí)間內(nèi)放出的熱量相等,分析圖象可以得出:_____(選填“甲”或“乙”)物質(zhì)為水,另一種液體的比熱容為_____,這種液體在015min內(nèi)放出的熱量為_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】結(jié)合下圖完成下面兩個(gè)小題:

(1)用絲綢分別摩擦兩根玻璃棒,吊起其中一根玻璃棒,手持另一根玻璃棒,如圖甲所示,讓兩根玻璃棒摩擦過的兩端靠近,觀察到的現(xiàn)象是________,這說明________

(2)取兩個(gè)相同的驗(yàn)電器AB,使A帶正電,B不帶電,用帶絕緣柄的金屬棒把AB連接起來,如圖乙所示,可觀察到A金屬箔的張角變小,B金屬箔的張角變大,則瞬間電流方向是________(填AB”BA”),不能用手直接拿金屬棒(沒有絕緣柄)做實(shí)驗(yàn),因?yàn)槿梭w是________(填導(dǎo)體絕緣體”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小張同學(xué)在探究音調(diào)和響度分別與什么有關(guān)時(shí),做了以下實(shí)驗(yàn):

1如上圖甲所示,用硬紙片在鋼鋸齒上滑動,滑動速度越大,硬紙片振動的頻率越_________,發(fā)出的聲音的音調(diào)越_________,這說明音調(diào)是由___________決定的;

2如圖乙所示,用一只手將鋸條壓在桌沿上,用另一只手輕撥鋸條一端,聽其響度較小,再用力撥鋸條,這時(shí)鋸條的振幅_____________選填“變大”或“變小”,聲音的響度__________選填“變大”或“變 小”,這說明響度與______有關(guān)。當(dāng)鋸條伸出桌面超過一定長度時(shí),雖然用同樣的力撥動鋼尺,卻聽不到聲音,這是由于__________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,用甲刻度尺測物體的長度是________ cm,用乙刻度尺測物體的長度是________ cm. 小明用乙刻度尺測量小球的直徑,記錄的數(shù)據(jù)分別是2.41cm、2.66cm、2.40cm、2.42cm,這個(gè)球的直徑是________

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