Question

【題目】小明同學(xué)在探究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱的多少與什么因素有關(guān)”時(shí)采用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)仔細(xì)觀察甲、乙兩圖．
（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察兩個(gè)U形管中的變化來(lái)比較電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少．
（2）你認(rèn)為甲圖所示的裝置是用來(lái)研究電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生的熱量與的關(guān)系．
（3）由乙圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得到的結(jié)論是在、相同的情況下，通過(guò)電阻的越大，電阻產(chǎn)生的熱量越多．
（4）該實(shí)驗(yàn)采取的探究方法是法.
（5）在家用電熱水壺?zé)�同一壺開(kāi)水時(shí),若通電時(shí)間不夠長(zhǎng),水就不能燒開(kāi),是因?yàn)殡娏魍ㄟ^(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量多少與有關(guān).

Answer 1

【答案】
（1）液面高度
（2）電阻
（3）電阻,通電時(shí)間,電流
（4）控制變量
（5）通電時(shí)間
【解析】解：（1）電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少不能直接觀察，但液體溫度的變化可以通過(guò)液面高度差的變化來(lái)反映，電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量多，其所在的燒瓶中的液體的溫度變化就大；

（2）如圖甲，兩個(gè)電阻串聯(lián)在電路中，電流相同，通電時(shí)間相同，電阻不同，運(yùn)用控制變量法分析，本實(shí)驗(yàn)是探究電流產(chǎn)生熱量跟電阻的關(guān)系；

（3）圖乙裝置中一個(gè)5Ω的電阻與兩個(gè)5Ω的電阻并聯(lián)后再串聯(lián)，根據(jù)串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)可知，右端兩個(gè)電阻的總電流和左端的電阻電流相等，即I右=I左，兩個(gè)5Ω的電阻并聯(lián)，根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)知I右=I內(nèi)+I外，所以，I左＞I內(nèi)，燒瓶?jī)?nèi)的電阻值都是5Ω，阻值相等，通電時(shí)間相等，電流不同，運(yùn)控制變量法，探究電流產(chǎn)生熱量跟電流的關(guān)系；得到的結(jié)論是在電阻相同、通電時(shí)間相同的情況下，通過(guò)電阻的電流越大，電阻產(chǎn)生的熱量越多．

（4）該實(shí)驗(yàn)中采用了控制變量法；

（5）根據(jù)P=的變形式Q=W=Pt知，當(dāng)P一定時(shí)，t越小Q就越少。

故答案為：（1）液面高度；（2）電阻；（3）電阻；通電時(shí)間；電流；（4）控制變量法；（5）通電時(shí)間．

（1）電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少不能直接觀察，但液體溫度的變化可以通過(guò)液面高度差的變化來(lái)反映；

（2）電流產(chǎn)生的熱量跟電流大小、電阻大小、通電時(shí)間有關(guān)，探究電流產(chǎn)生熱量跟電阻關(guān)系時(shí)，控制通電時(shí)間和電流不變；

（3）在乙電路其中一個(gè)容器的外部，將一個(gè)電阻和這個(gè)容器內(nèi)的電阻并聯(lián)，再接入原電路，說(shuō)明通過(guò)這個(gè)容器內(nèi)的電阻的電流小，而兩個(gè)燒瓶中的電阻大小相同，說(shuō)明可以探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系；探究電流產(chǎn)生熱量跟電流關(guān)系時(shí)，控制電阻和通電時(shí)間相同；

（4）探究一個(gè)物理量與多個(gè)物理量的關(guān)系時(shí)采用控制變量法；

（5）根據(jù)P=的變形式Q=W=Pt分析。