小麗同學在物理實驗室先后完成了以下兩個實驗。

（1）探究平面鏡成像特點的實驗如圖所示：

①將紙平鋪在水平桌面上，玻璃板___________架在紙上，在玻璃板的一側立一支點燃的蠟燭A，透過玻璃板觀察另一側A的像。

②將另一支完全相同的、但未點燃的蠟燭B放到玻璃板后像的位置，它與像重合，說明像與蠟燭的大小______________(選填“相等”或“不相等”)。

③將光屏放到像的位置，不透過玻璃板，觀察光屏上發(fā)現(xiàn)無像，說明平面鏡成的是_____ (選填“虛"或“實”)像。

（2）在如圖甲所示“觀察水的沸騰”實驗中，根據(jù)部分實驗數(shù)據(jù)繪制如圖14丙所示的溫度隨時間變化的圖像。

①圖乙中溫度計的示數(shù)是_________℃。實驗中水的沸點低于100℃的原因是外界大氣壓__________ (選填“大于”“等于”或“小于”)1個標準大氣壓。

②水沸騰后，根據(jù)圖丙可以推斷出，在其它條件不變的情況下繼續(xù)對水加熱1 min，則水的溫度____________ (選填“升高”“降低”或“不變”)。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示，當敲響右邊的音叉時，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起，這個現(xiàn)象可以說明（　�。�
A．發(fā)聲體的頻率越大，音調(diào)越高
B．空氣可以傳聲
C．聲音在金屬中的傳播速度比空氣中的大
D．利用回聲可以測海底的深度

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年四川省廣元市八年級上學期期末考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

如圖所示是某種物質(zhì)發(fā)生物態(tài)變化時的圖像。據(jù)圖回答：

（1）從圖像可以看出，這種物質(zhì)氣態(tài)時的名稱是_________.固態(tài)時它是_______(“晶體”或“非晶體”)。

（2）在線段的AB 段，物質(zhì)是______態(tài),在BC段需要_____熱，在CD段物質(zhì)的密度是______。

（3）B至C段的過程叫做________,D至E段的過程叫做________（填物態(tài)變化的名稱）。

（4）DE段物質(zhì)溫度__________理由_______________________________。

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年四川省廣元市八年級上學期期末考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

有一天，霧、露、霜、雪四姐妹在一起爭論自己的出生由來，誰也不認同誰，下列關于她們的說法中，你認為正確的是（ ）

A. 霧說：我是水汽化而來 B. 露說：我是水蒸氣液化而來

C. 霜說：我是水凝固而來 D. 雪說：我是水升華而來

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科目：初中物理 來源：2017屆湖北省赤壁市九年級下學期第一次模擬（調(diào)研）考試物理試卷（解析版） 題型：綜合題

在如圖所示的電路中，電源電壓和小燈泡的阻值均保持不變，電源電壓U=6V，R1為定值電阻，小燈泡R2上標有（6V 3W）字樣，電流表的量程為0-0.6A，電壓表的量程為0-3V，滑動變阻器R3的最大阻值為20Ω。

（1）小燈泡的阻值為_____________Ω。

（2）閉合開關S1、S2和S3時，電路消耗的總功率為9W，求R1 的阻值；

（3）在不損壞各元件的情況下，只閉合開關S1時，R1消耗的最大功率為P1；只閉合開關S2時，R2消耗的最小功率為P2，請求P1：P2的值。

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科目：初中物理 來源：2017屆湖北省赤壁市九年級下學期第一次模擬（調(diào)研）考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，用豎直向上的力勻速拉動較長的杠桿，使重為18N的物體在5s內(nèi)緩慢升高10cm，拉力大小F=8N，拉力移動的距離為25cm。整個過程中所做有用功為________J，拉力的功率為_________W，豎直向上勻速拉動杠桿的過程中，物體的機械能將_________（選填“變大”“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源：2017屆湖北省赤壁市九年級下學期第一次模擬（調(diào)研）考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的四種情景中，所使用的杠桿屬于費力杠桿的是：

A. 羊角錘 B. 筷子 C. 起瓶器 D. 獨輪車

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科目：初中物理 來源：2017屆福建省九年級上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：作圖題

在圖示電路中的“Ο”內(nèi)，填入電流表或電壓表的符號，要求開關閉合時兩燈均能發(fā)光。

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．敬明同學是班級的實驗“小老師”，他利用額定電壓為2.5V的小燈泡進行“測量小燈泡的電功率”的實驗，已知電源電壓為4V．
（1）他在檢查儀器時，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖甲所示，他應將電流表的指針調(diào)到零刻度線位置．
（2）圖乙是他畫出的實驗電路圖，請你根據(jù)電路圖用筆畫線代替導線，幫他將如圖丙所示的實物電路連接完整．
（3）經(jīng)檢查無誤后，閉合開關，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片到某一位置，電流表和電壓表的示數(shù)如圖丁所示，則此時通過小燈泡的電流是0.22A，燈泡兩端的電壓是1.8V．記錄好數(shù)據(jù)后，為了測量小燈泡的額定功率，在移動滑動變阻器的滑片時，眼睛要注意觀察電壓表，直至其示數(shù)為2.5V．
（4）他完成實驗后，在幫助其它實驗小組的過程中，發(fā)現(xiàn)某實驗小組在完成本實驗中電路出現(xiàn)故障．請你根據(jù)故障現(xiàn)象和檢測結果，在下表的空格內(nèi)寫出發(fā)生故障的原因．
故障現(xiàn)象檢測結果發(fā)生故障的原因
燈泡不亮，電壓表示數(shù)較大，電流表幾乎無示數(shù)．取下燈泡，電壓表和電流表的示數(shù)均不變．燈泡斷路
（5）他在參與某實驗小組進行評估時，發(fā)現(xiàn)該實驗小組的實驗記錄分析表如下：
實驗序號小燈泡兩端的電壓U/V通過燈的電流表I/A小燈泡的電功率P/W額定功率P/W
12.00.240.48P額=$\frac{（0.48+0.70+0.96）}{3}$W=0.71W
22.50.280.70
33.00.320.96
你認為該小組的數(shù)據(jù)處理過程是否正確？答：不正確．
理由是：燈在額定電壓下的功率為額定功率，將實際功率的平均值作為額定功率是沒有意義的．

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