14．你使用過(guò)體溫計(jì)嗎？．體溫計(jì)是根據(jù)水銀的熱脹冷縮性質(zhì)制成的，讀數(shù)時(shí)看到的是水銀柱的虛像，圖中體溫計(jì)的示數(shù)是37.8℃，請(qǐng)你寫(xiě)出一點(diǎn)有關(guān)體溫計(jì)使用的注意項(xiàng)：體溫計(jì)在測(cè)量前要甩幾下．

分析 體溫計(jì)是根據(jù)液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的；
體溫計(jì)比通常的溫度計(jì)分度值要小，故其刻度較密，需要通過(guò)表面凸透鏡的放大來(lái)讀數(shù)；
首先觀察其量程和分度值，再去讀數(shù)；
使用體溫計(jì)前，要用力甩幾下，使水銀柱回到玻璃泡中．

解答 解：體溫計(jì)是水銀的熱脹冷縮性質(zhì)制成的；
讀數(shù)時(shí)透過(guò)凸透鏡的表面，由于水銀柱離凸透鏡很近，處于一倍焦距范圍內(nèi)，故看到的是正立、放大的虛像；
體溫計(jì)的分度值是0.1℃，圖中可以看出體溫計(jì)的示數(shù)為37.8℃；
使用體溫計(jì)與普通溫度計(jì)最大的不同之處在于測(cè)量前要甩一下，以使水銀柱回到玻璃泡中．
故答案：熱脹冷縮；虛；37.8；體溫計(jì)在測(cè)量前要甩幾下．

點(diǎn)評(píng) 體溫計(jì)的讀數(shù)透過(guò)表面凸透鏡看到的是個(gè)正立放大的虛像，這個(gè)在課本中并沒(méi)有涉及，但在實(shí)際生活當(dāng)中卻是很常見(jiàn)的物理現(xiàn)象，這就要求我們學(xué)習(xí)物理要多注意生活中的物理現(xiàn)象，并將之與學(xué)過(guò)的物理內(nèi)容相結(jié)合．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．3D動(dòng)畫(huà)電影《憤怒的小鳥(niǎo)》今年5月20日正式在電影院上映，游戲中的經(jīng)典場(chǎng)景“小鳥(niǎo)斗綠豬”終于在大銀幕上上演了．小鳥(niǎo)們拉開(kāi)弓時(shí)所做的功用于（　�。�
A．增大弓的重力勢(shì)能B．增大弓的彈性勢(shì)能
C．增加小鳥(niǎo)的動(dòng)能D．增大小鳥(niǎo)的重力勢(shì)能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．用如圖所示裝置模擬人眼成像情況，此時(shí)燭焰在光屏上成清晰的像．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)使?fàn)T焰和光屏的中心位于凸透鏡的主光軸上．
（2）圖中物距u應(yīng)滿足A
A．u＞2f        B．u=2f        C．f＜u＜2f        D．u＜f
（3）當(dāng)蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡時(shí)，燭焰的像將落在光屏的前（填“前”或“后”）方．
（4）在第（3）小題的情況下，若用此實(shí)驗(yàn)?zāi)M人眼的調(diào)節(jié)功能，重新在光屏上得到清晰的像，應(yīng)該進(jìn)行的操作是C
A．將光屏靠近凸透鏡B．將光屏遠(yuǎn)離凸透鏡
C．換焦距更大的凸透鏡D．換焦距更小的凸透鏡
（5）小明采用移動(dòng)光屏的方法，又得到了燭焰清晰的像，再次在光屏上成清晰的像，若蠟燭移動(dòng)的距離為s，則光屏移動(dòng)距離s′＜s（選填“＜”或“＞”）；這次成倒立放大的實(shí)像（填像的特點(diǎn)）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．根據(jù)如圖 所示的四幅圖，在下面的空格處填入相應(yīng)的內(nèi)容．

（1）甲圖：是小鐵球在磁力作用下的運(yùn)動(dòng)軌跡，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．
（2）乙圖：海綿凹陷程度不同，說(shuō)明壓力的作用效果與受力面積有關(guān)．
（3）丙圖：如圖所示，鐵桶內(nèi)放一些水，燒開(kāi)后把桶口堵住，再澆上冷水，鐵桶被壓癟了，說(shuō)明大氣有壓強(qiáng)．
（4）丁圖：從B管內(nèi)吹氣，A管水面上升，說(shuō)明在流體中，流速越大的位置壓強(qiáng)越�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．照相機(jī)的鏡頭對(duì)光有 會(huì)聚（填“會(huì)聚”或“發(fā)散”）作用．如圖是小剛用鏡頭焦距為5cm的照相機(jī)拍攝的晶瑩剔透的露珠，鏡頭到露珠的距離至少要大于10cm．當(dāng)照相機(jī)的鏡頭正對(duì)露珠從50cm處向20cm處移動(dòng)過(guò)程中，則像的大小將逐漸變大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列現(xiàn)象中，沒(méi)有利用慣性的是（　　）
A．蘋(píng)果熟了，從樹(shù)上落向地面B．擲出去的鉛球在空中繼續(xù)向前飛行
C．跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑一段距離才起跳D．上岸后的鴨子，振動(dòng)翅膀，將水抖掉

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

6．如圖所示，OB為輕質(zhì)杠桿，OA=75cm，AB=25cm．在杠桿的B端掛一個(gè)所受重力為90N的重物，要使杠桿在水平位置上平衡，在A點(diǎn)加一個(gè)多大的豎直向上的拉力？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．小明同學(xué)在探究影響浮力大小的因素時(shí)，用A物體做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)探究回答下列問(wèn)題．

（1）在C與E兩圖中，保持了排開(kāi)液體的體積不變，研究浮力與液體密度的關(guān)系；根據(jù)A與E兩圖所測(cè)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知物體浸沒(méi)在鹽水中所受的浮力為2.4N．
（2）小明為了探究浮力的大小是否與排開(kāi)液體的體積有關(guān)，應(yīng)該選擇BC兩圖對(duì)比得出結(jié)論．
（3）小明對(duì)ABCD四個(gè)步驟進(jìn)行了觀察研究，發(fā)現(xiàn)浮力的大小有時(shí)與深度有關(guān)，有時(shí)與深度又無(wú)關(guān)．對(duì)此正確的解釋是浮力的大小隨著排開(kāi)水的體積的增大而增大，當(dāng)物體完全浸沒(méi)在水中后排開(kāi)水的體積相同，浮力的大小與深度無(wú)關(guān)．
（4）在小明實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以計(jì)算出鹽水的密度為1.2×103kg/m3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．將密度是0.6×103kg/m3的木塊放入水槽中，當(dāng)木塊靜止后，木塊浸在水中的體積與露出水面的體積之比是3：2；若將露出水面部分切去，剩余部分放回水槽，在靜止后木塊浸在水中的體積與露出水面的體積之比是3：2．

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