如圖甲所示,質(zhì)量為m的小球有的體積浸入圓柱形水槽的水中;若換用一根更長的線拴小球,則球有的體積浸入水中,先后兩次臺(tái)秤示數(shù)變化了5N.若將線剪斷,小球恰好懸浮在水中,如圖乙所示,此時(shí)水深為h1,臺(tái)秤的示數(shù)為F1.若將水槽中的水換成同質(zhì)量的鹽水,再將小球放入鹽水中,如圖丙所示,鹽水深為h2,臺(tái)秤示數(shù)為F2.已知水的質(zhì)量是4kg,圓柱形水槽的質(zhì)量是1kg,水槽的底面積為2dm2,g取10N/kg,下列判斷正確的是( )

A.h2>h1
B.h2-h1=0.1m
C.m=1kg
D.F1=F2=70N
【答案】分析:(1)根據(jù)小球受到的浮力和臺(tái)秤示數(shù)變化列出等式解之即可求出小球的體積,因?yàn)樾∏蚰軕腋≡谒,則浮力等于重力,于是即可求出質(zhì)量.
(2)根據(jù)得到的數(shù)據(jù),分別求出h1、h2然后比較.
(3)知道臺(tái)秤示數(shù)就是顯示的水槽總重力,求出總重力即可比較F1=F2
解答:解:(1)∵臺(tái)秤示數(shù)是水槽與水的總重力,再加上小球?qū)λ蛳碌膲毫Γ?br />∴臺(tái)秤示數(shù)變化就等于小球受到的浮力變化,
即:F浮2-F浮1=△F,
根據(jù)阿基米德原理可得:
ρgV-ρgV=△F,
則V===2×10-3m3
∵若將線剪斷,小球能懸浮在水中,則G=F,即:mg=ρgV,
∴mV=1×103kg/m3×2×10-3m3=2kg;故C選項(xiàng)錯(cuò)誤.
(2)如圖乙所示小球懸浮在水中,
此時(shí)水深為h1====×3×10-4m;
如圖丙所示小球放入鹽水中,因小球處于漂浮,所以F=G,
即:ρgV排鹽=mg,
所以,V排鹽=,
又m=m=2kg,
則鹽水深為h2====×3×10-4m
∵ρ>ρ,
∴h2<h1,故A選項(xiàng)錯(cuò)誤;
而h1=×3×10-4m=×3×10-4m=0.3m;
∵ρ略大于ρ,ρ<1.5ρ,
∴h2=×3×10-4m>×3×10-4m=0.2m;
∴h1-h2<0.3m-0.2m=0.1m.故B選項(xiàng)錯(cuò)誤.
(3)∵臺(tái)秤示數(shù)就是顯示的水槽總重力,
∴F1=G+G+G=1kg+4kg+2kg=7kg,
F2=G+G+G=1kg+4kg+2kg=7kg,
所以,F(xiàn)1=F2,故D選項(xiàng)正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題通過容器里液體中的物體對(duì)臺(tái)秤示數(shù)的影響,考查阿基米德原理和物體的浮沉條件,關(guān)鍵是知道臺(tái)秤示數(shù)就是顯示的水槽總重力和小球?qū)λa(chǎn)生的壓力會(huì)對(duì)臺(tái)秤示數(shù)產(chǎn)生變化,本題難度較大,還需要利用極值法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?西城區(qū)二模)如圖甲所示,質(zhì)量為m的小球有
1
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的體積浸入圓柱形水槽的水中;若換用一根更長的線拴小球,則球有
1
2
的體積浸入水中,先后兩次臺(tái)秤示數(shù)變化了5N.若將線剪斷,小球恰好懸浮在水中,如圖乙所示,此時(shí)水深為h1,臺(tái)秤的示數(shù)為F1.若將水槽中的水換成同質(zhì)量的鹽水,再將小球放入鹽水中,如圖丙所示,鹽水深為h2,臺(tái)秤示數(shù)為F2.已知水的質(zhì)量是4kg,圓柱形水槽的質(zhì)量是1kg,水槽的底面積為2dm2,g取10N/kg,下列判斷正確的是(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:

下面是探究“動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)補(bǔ)全下面實(shí)驗(yàn)過程:
(1)在探究動(dòng)能大小與物體質(zhì)量關(guān)系時(shí),應(yīng)使小球的質(zhì)量
不同
不同
(選填“相同”或“不同”),到達(dá)斜面底端時(shí)的
速度
速度
相同.
(2)如圖甲、乙,質(zhì)量為m的小球與質(zhì)量為2m的大球,從同一斜面的同一高度由靜止釋放,該實(shí)驗(yàn)是通過觀察
木塊移動(dòng)的距離
木塊移動(dòng)的距離
來比較鐵球動(dòng)能的大。畬(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是:
當(dāng)速度相同時(shí),質(zhì)量越大,物體所具有的動(dòng)能就越大
當(dāng)速度相同時(shí),質(zhì)量越大,物體所具有的動(dòng)能就越大

(3)在探究動(dòng)能大小與物體運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系時(shí),應(yīng)將
甲、丙
甲、丙
兩圖比較,其中
圖中木塊被推動(dòng)的距離較遠(yuǎn).
(4)下面實(shí)例中也采用這種研究方法的是
C
C

A.認(rèn)識(shí)電壓時(shí),我們可以用水壓來類比
B.用光線來描述光的傳播路徑和方向
C.探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時(shí)通過觀察電流表的示數(shù)來判斷電阻的多少.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)玩具“不倒翁”被扳倒后會(huì)自動(dòng)立起來.請(qǐng)?jiān)趫D1甲中畫出水平桌面對(duì)“不倒翁”支持力的示意圖.在圖1乙中畫出“不倒翁”所受重力的示意圖.(O為不倒翁的重心)
(2)如圖2所示中,物體A正在沖上光滑的斜面,請(qǐng)畫出該物體所受力的示意圖.
(3)如圖3所示,質(zhì)量為5kg的物體M隨傳送帶一起沿水平方向勻速向右運(yùn)動(dòng),畫出物體M的受力示意圖

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖甲所示,質(zhì)量為m=1kg的物體置于傾角為θ=37°的固定且足夠長的斜面上,對(duì)物體施以平行于斜面向上的拉力F,t1=1s時(shí)撤去拉力,物體運(yùn)動(dòng)的部分v-t圖象如圖乙所示.試求:
(1)拉力F的大。
(2)t=4s時(shí)物體的速度v的大。

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