14.當(dāng)蠟燭、凸透鏡、光屏在如圖所示的位置時(shí),燭焰在光屏上恰好成清晰的像(像未在圖中畫出),則下列說法正確的是(  )
A.保持透鏡不動(dòng),向左移動(dòng)蠟燭,需要將光屏也向左移動(dòng)才能得到清晰的像
B.保持蠟燭和光屏不動(dòng),只移動(dòng)透鏡,可以在光屏上得到一個(gè)清晰、放大的實(shí)像
C.保持透鏡不動(dòng),將蠟燭移到55cm處,移動(dòng)光屏,可以得到一個(gè)清晰、縮小的實(shí)像
D.只將透鏡替換成焦距為15cm的凸透鏡,光屏要向右移動(dòng)才能得到清晰、放大的實(shí)像

分析 (1)凸透鏡成實(shí)像時(shí),物距減小,像距增大,像變大;物距增大,像距減小,像變小;
(2)光在折射時(shí)光路可逆;
(3)物體在焦點(diǎn)以內(nèi)成正立放大的虛像;
(4)凸透鏡成像的四種情況及應(yīng)用:
u=2f,成倒立等大的實(shí)像.
u>2f,成倒立、縮小的實(shí)像,2f>v>f,應(yīng)用:照相機(jī);
2f>u>f,成倒立、放大的實(shí)像,v>2f,應(yīng)用:投影儀;
u<f,成正立、放大的虛像,應(yīng)用:放大鏡;

解答 解:A、保持透鏡不動(dòng),向左移動(dòng)蠟燭,物距增大,像距減小,像變小,需要將光屏也向左移動(dòng)才能得到清晰的像,故A正確;
B、光在折射時(shí)光路可逆,圖中物距大于像距,成倒立、縮小的實(shí)像,保持蠟燭和光屏不動(dòng),只移動(dòng)透鏡,可以在光屏上得到一個(gè)清晰、放大的實(shí)像,故B正確;
C、蠟燭距離凸透鏡30cm,像距15cm;此時(shí)物體的位置在二倍焦距以外,像在一倍焦距和二倍焦距之間,即30cm>2f;2f>15cm>f,所以7.5cm<f<15cm,保持透鏡不動(dòng),將蠟燭移到55cm處時(shí),物距u=5cm<f,成正立放大的虛像,故C錯(cuò)誤;
D、若只將透鏡替換成焦距為15cm的凸透鏡,此時(shí)物距u=30cm=2f,成倒立等大的實(shí)像,像變大,像距也變大,應(yīng)將光屏要向右移動(dòng)才能得到清晰的等大的實(shí)像,故D錯(cuò)誤.
故選AB.

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)物距和焦距,像距和焦距能判斷凸透鏡成像情況:u>2f,成倒立、縮小的實(shí)像,2f>v>f.2f>u>f,成倒立、放大的實(shí)像,v>2f.u<f,成正立、放大的虛像.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.一個(gè)物體在兩個(gè)相互平衡的力的作用下,處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),若這兩個(gè)力中的一個(gè)力突然消失,則(  )
A.物體將立即停止運(yùn)動(dòng)B.物體一定改變運(yùn)動(dòng)方向
C.物體仍做勻速直線運(yùn)動(dòng)D.物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定發(fā)生改變

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.如圖是小文所做的實(shí)驗(yàn),A、B、C三次實(shí)驗(yàn)可探究浮力的大小與物體排開液體體積的關(guān)系.若想探究浮力大小與物體密度無關(guān),還需要添加的器材是與銅塊體積相同的長(zhǎng)方體鋁塊(鐵塊).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.把超強(qiáng)磁鐵分別吸附在干電池的正負(fù)極兩端,制成電磁動(dòng)力“小車”,并將它放入銅質(zhì)螺線管中,如圖甲“小車”就能沿著螺線管運(yùn)動(dòng).圖乙是它的示意圖.

(1)在圖乙上畫出螺線管中的電流方向.
(2)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),必須將“小車”全部推入螺線管,“小車”才能運(yùn)動(dòng),“小車”運(yùn)動(dòng)的原因是螺線管的磁場(chǎng)與干電池兩極上吸附的磁鐵的磁場(chǎng)發(fā)生相互作用.
(3)進(jìn)一步探究發(fā)現(xiàn),“小車”運(yùn)動(dòng)的方向與電池正負(fù)極位置和超強(qiáng)磁鐵的極性有關(guān).將如圖乙裝配的小車放入螺線管,則小車的運(yùn)動(dòng)方向是左.
(4)要使“小車”運(yùn)動(dòng)速度增大,請(qǐng)?zhí)岢鲆环N方法:增強(qiáng)磁鐵的磁性(或者使螺線管的繞線更密集以增加與磁鐵接觸的那一段螺線管匝數(shù)、或增加電池電壓以增大螺線管中電流從而增強(qiáng)其磁場(chǎng)).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.取一根內(nèi)部橫截面積為1平方厘米的直筒形塑料管,在底部扎上橡皮膜后,稱得質(zhì)量為2克.向管內(nèi)倒入10克液體,再將它放入水中.放手后,觀察到橡皮膜恰好變平,如圖所示.
請(qǐng)回答:
(1)氣管內(nèi)液體的密度小于(選填”大于“”等于“或”小于“)水的密度.
(2)水對(duì)塑料管底部橡皮膜產(chǎn)生的壓強(qiáng)大。
(3)裝有液體的塑料管受到的浮力大小.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.在如圖所示的電路中,R1=15Ω,R2=10Ω,閉合開關(guān)后電流表的示數(shù)為0.3A,則電源電壓為3V,通過R1的電流是0.2A.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.岸上的人看水池底部所裝的電燈S,光路如圖所示,請(qǐng)用箭頭標(biāo)出四條光線的傳播方向,并標(biāo)出人看到燈在水中的像S′.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.如圖甲所示,電阻R1=30Ω,滑動(dòng)變阻器R2的最大阻值為60Ω,電源兩端電壓為6V.

(1)電路連接中,S應(yīng)處于斷開狀態(tài),R2的滑動(dòng)觸頭P應(yīng)滑至最右端 (選填“最左端”或“最右端”或“任意位置”);
(2)計(jì)算通過電路中電流的變化范圍;
(3)通過計(jì)算推導(dǎo)電阻R2電功率與電流的正確函數(shù)關(guān)系式,并在圖乙中畫出電阻R電功率與電流變化的函數(shù)圖象(自己按需求填寫最小分度值,并標(biāo)出特殊點(diǎn)的數(shù)值).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.小明為探究“通過導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系”,從實(shí)驗(yàn)室借來6V電源、電流表、電壓表各一個(gè),四個(gè)定值電阻,分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω,滑動(dòng)變阻器一個(gè),開關(guān)一個(gè),導(dǎo)線若干.

實(shí)驗(yàn)序號(hào)123456
電阻/Ω555101520
電流/A0.20.30.60.200.15
電壓/U0/333
(1)小明設(shè)計(jì)出如左圖電路圖,并完成右邊實(shí)物圖的部分連接,請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,幫助小明完成剩下的電路連接,要求滑片向右移動(dòng)時(shí),電流表的示數(shù)變小.
(2)正確連接電路后,小明按操作規(guī)范把滑片放在正確位置后,再閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為0(見序號(hào)1),這太不正常了!小明為了判斷出電路故障的原因,把電壓表從電路中取下,移動(dòng)滑片至滑動(dòng)變阻器的中點(diǎn),電流表的示數(shù)變?yōu)?.3A(見序號(hào)2).則序號(hào)1實(shí)驗(yàn)中發(fā)生故障的電路元件及故障原因是電壓表短路.
(3)解除故障后,小明繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),完成序號(hào)3實(shí)驗(yàn)后,將定值電阻由5Ω換為10Ω后進(jìn)行序號(hào)4實(shí)驗(yàn)時(shí),立即閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)小于0.3A(選填“大于”“小于”或“等于”).為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模瑧?yīng)該向右(選填“左”或“右”)移動(dòng).
(4)本實(shí)驗(yàn)中,若讓你選擇實(shí)驗(yàn)器材,則定值電阻R的最大阻值為30Ω(其他器材的規(guī)格不變).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案