(2011?金山區(qū)一模)為了研究“電阻的大小與哪些因素有關”,某小組同學選用長度、橫截面積不同的若干鎳鉻合金導體,接在同一恒壓電源兩端,在常溫下進行實驗,用電流表測得通過合金導體的電流,并將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中.
實驗序號 1 2 3 4 5 6 7 8 9
材料 鎳鉻合金
長度(米) 0.1 0.2 0.3 0.2 0.4 0.6 0.3 0.6 0.9
橫截面積
(×10-43
2 2 2 4 4 4 6 6 6
電流(安) 0.3 0.15 0.1 0.3 0.15 0.1 0.3 0.15 0.1
①分析比較實驗序號1、2與3(或4、5與6或7、8、9)的數(shù)據(jù)及相關條件,可得出的初步結論是:常溫下,
同種材料制成的橫截面積相同的導體,長度越長,電阻越大
同種材料制成的橫截面積相同的導體,長度越長,電阻越大

②分析比較實驗序號
2與4(或3與7或6與8)
2與4(或3與7或6與8)
的數(shù)據(jù)及相關條件,可得出的初步結論是:常溫下,同種材料制成的長度相同的導體,橫截面積越小,電阻越大.
③進一步分析比較實驗序號1、4與7或2、5與8或3、6與9的數(shù)據(jù)及相關條件,可得出的初步結論是:常溫下,
同種材料制成的導體,當長度與橫截面積的比值相同時,電阻大小也相同
同種材料制成的導體,當長度與橫截面積的比值相同時,電阻大小也相同

實驗序號 10 11 12
材料 錳銅合金
長度(米) 0.1 0.2 0.3
橫截面積
(×10-43
3 3 3
電流(安) 0.6 0.3 0.2
④進一步分析比較實驗序號1、4與7和2、5與8和3、6與9的數(shù)據(jù)及相關條件,可得出的初步結論是:常溫下,
同種材料制成的導體,當長度與橫截面積的比值越大,電阻越大
同種材料制成的導體,當長度與橫截面積的比值越大,電阻越大

⑤在得到上述初步結論后,另一組同學還想繼續(xù)研究電阻的大小與導體材料的關系,他們選用長度和橫截面積不同的若干錳銅合金導體在常溫下進行實驗,記錄的電流如右表表示.該小組同學
不能
不能
(選填“能”或“不能”)得到想要的結論,理由是
沒有控制橫截面積相同
沒有控制橫截面積相同
分析:①分析比較實驗序號1、2與3(或4、5與6或7、8、9)的條件及數(shù)據(jù)知,它們的導體材料、橫截面積相同,導體長度不同,流過導體的電流不同,導體的電阻不同,導體越長,電流越小,電阻越大;
②要研究“同種材料制成的長度相同的導體,橫截面積越小,電阻越大”需要用材料、長度相同而橫截面積不同的導體,分析表中數(shù)據(jù),找出符合條件的導體進行實驗;
③分析實驗序號為1、4與7或2、5與8或3、6與9的實驗中導體條件與數(shù)據(jù),可得出相關結論;
④分析實驗序號1、4與7和2、5與8和3、6與9的數(shù)據(jù)及相關條件,根據(jù)導體條件的異同與實驗數(shù)據(jù)的關系得出相關結論;
⑤要研究電阻的大小與導體材料的關系,應控制導體的長度與橫截面積相等,分析表中數(shù)據(jù),看導體是否符合該條件,從而得出結論.
解答:解:①分析比較實驗序號1、2與3(或4、5與6或7、8、9)的數(shù)據(jù)及相關條件,可得出的初步結論是:常溫下,同種材料制成的橫截面積相同的導體,長度越長,電阻越大.
故答案為:同種材料制成的橫截面積相同的導體,長度越長,電阻越大.
②分析比較實驗序號2與4(或3與7或6與8)的數(shù)據(jù)及相關條件,可得出的初步結論是:常溫下,同種材料制成的長度相同的導體,橫截面積越小,電阻越大.
故答案為:2與4(或3與7或6與8).
③進一步分析比較實驗序號1、4與7或2、5與8或3、6與9的數(shù)據(jù)及相關條件,可得出的初步結論是:常溫下,同種材料制成的導體,當長度與橫截面積的比值相同時,電阻大小也相同.
故答案為:同種材料制成的導體,當長度與橫截面積的比值相同時,電阻大小也相同.
④進一步分析比較實驗序號1、4與7和2、5與8和3、6與9的數(shù)據(jù)及相關條件,可得出的初步結論是:常溫下,同種材料制成的導體,當長度與橫截面積的比值越大,電阻越大.
故答案為:同種材料制成的導體,當長度與橫截面積的比值越大,電阻越大.
⑤在得到上述初步結論后,另一組同學還想繼續(xù)研究電阻的大小與導體材料的關系,他們選用長度和橫截面積不同的若干錳銅合金導體在常溫下進行實驗,記錄的電流如右表表示.該小組同學不能得到想要的結論,理由是沒有控制橫截面積相同.
故答案為:不能;沒有控制橫截面積相同.
點評:本題是一道實驗題,考查了影響導體對電流的阻礙作用與導體的長度和橫截面積的關系,解題時注意控制變量法的應用,分析實驗數(shù)據(jù),根據(jù)導體條件的不同及對應的實驗數(shù)據(jù)的不同得出結論,是正確解題的前提與關鍵.
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