【題目】如圖所示的裝置研究電流通過導體產(chǎn)生的熱量與導體電阻大小的關(guān)系,圖中兩個燒瓶內(nèi)盛有質(zhì)量和溫度均相等的煤油,溫度計顯示煤油的溫度,兩瓶煤油中均浸泡著一段一樣粗的鎳鉻合金絲,但比短.實驗時,該同學把兩段金屬絲串聯(lián)接入電路.
(1)請用筆畫線代替導線,幫他完成電路______;
(2)這樣連接的目的是________;實驗中應用了________ 和________ 兩種探究方法.
(3)實驗過程中可以觀察到A瓶中溫度計的示數(shù)小于B瓶中溫度計的示數(shù),這表明________.
【答案】見解析控制電流相同控制變量法 轉(zhuǎn)換法電流相等時,相同時間內(nèi)電阻大的產(chǎn)生熱量多
【解析】
(1)由題目要求得,兩電阻串聯(lián),滑動變阻器接法是一上一下.如圖所示:
(2)將兩根不同的電阻絲串聯(lián)起來接入電路,目的是為了控制電流相同;
因為串聯(lián)電路中各處的電流相同,同時這種連接方式還可以控制通電時間相同,便于研究電流所產(chǎn)生的電熱的多少與電阻大小的關(guān)系,故這里用到了控制變量法;
放出熱量的多少通過溫度計的示數(shù)體現(xiàn)出來,是利用了轉(zhuǎn)換法;
(3)兩瓶煤油中均浸泡著一段一樣粗的鎳鉻合金絲,但比短.則A的電阻小,B的電阻大;
觀察到A瓶中溫度計的示數(shù)小于B瓶中溫度計的示數(shù),這表明B瓶中電阻產(chǎn)生的熱量多,由此得出電流相等時,相同時間內(nèi)電阻大的產(chǎn)生熱量多.
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【題目】在“測量平均速度”的實驗中,裝置和小明得到的數(shù)據(jù)表格如圖:
(1)實驗原理是_______________;實驗器材有斜面、小車、金屬片、刻度尺和 _______。
(2)實驗中斜面要保持適當較小的角度。角度太大不好之處是:小車運動太快,不便于_____ ;角度太小不好之處是:______ 。
(3)請你把小明的數(shù)據(jù)表格補充完整。
路程(cm) | 運動時間(s) | 平均速度(cm/s) |
s1=80 | t1=5 | v1=_____ |
s2=40 | t2=3 | v2=13.3 |
s3=_____ | t3=______ | v3=_____ |
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【題目】小軍用如圖所示的電路探究“通過導體的電流與導體兩端電壓的關(guān)系”。
(1)小軍連接的電路有一處錯誤,請只改動一根導線,使電路連接正確(在應改動的導線上打“×”,用筆畫線代替導線畫出正確的接法)_____________
(2)小軍改正錯誤后,在開關(guān)閉合前,滑動變阻器的滑片應放在最________ (選填“右”或“左”)端。開關(guān)閉合后,發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù),電流表有示數(shù),電路可能的故障是_____________ 。
(3)圖乙時他解決故障后某次實驗的電流表和電壓表示數(shù),則小軍選擇的定值電阻是_________Ω。若使電壓表的示數(shù)變大,小軍應將滑動變阻器的滑片向________ (選填“左”或“右”)移動。
(4)小軍進行了多次實驗后,繪制了定值電阻的電流隨電壓變化的圖象(如圖丙所示)。正確的圖象是_________(選填“A”或“B”)。
(5)小軍又想探究“通過導體的電流與導體電阻的關(guān)系”。他利用如圖丁所示的電路圖,選擇三個阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻,規(guī)格為“10Ω 1A”的滑動變阻器。若他想三次實驗中控制電壓表的示數(shù)為2V不變,則電源電壓的選取范圍是2V~________ V。
丙 丁
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【題目】小明的爸爸新買了一輛小汽車,如圖所示,小明坐著這輛汽車勻速行駛,用時,消耗汽油,其發(fā)動機的功率為.請運用所學的知識解答下列問題.(汽油的熱值為)
汽車“發(fā)動機”通常都是以汽油或柴油為燃料的,汽油、柴油都屬于________(可再生/不可再生)能源;汽車“發(fā)動機”一般需要用水來作冷卻劑,這是利用了水的________的屬性;
汽車在高度行駛過程中發(fā)生碰撞,車身停止運動,而乘員由于具有________會繼續(xù)向前運動,此時彈性很強的安全帶被拉伸而獲得________能;安全帶做得寬大的目的是________;
汽車在高度行駛過程中一旦發(fā)生碰撞,車身停止,而乘員則會繼續(xù)向前與車身撞擊,甚至能把擋風玻璃撞碎而飛出車外.在發(fā)生交通事故時,安全帶能對人體起到緩沖的作用,防止出現(xiàn)二次傷害.在發(fā)生嚴重撞擊時,方向盤等處的車載氣囊會自動充氣彈出,在人體接觸到安全氣囊時,安全氣囊通過氣囊表面的氣孔開始排氣,從而起到緩沖作用,減輕身體所受沖擊力,大大減小傷害.
對于短文中提到的“緩沖”,文靜同學提出了自己的猜想:安全帶和安全氣囊增加人與碰撞物間的接觸時間,從而大大減小撞擊力.物理興趣小組的同學共同設(shè)計了如下實驗方案:在兩個相同的玻璃槽中堆放不同厚度的面粉,從相同的高度先后落下同一只雞蛋.落在面粉厚度大的槽中,留下較深的坑,雞蛋完好無損;落在面粉厚度較小槽中,雞蛋破裂.實驗中通過比較________來比較撞擊時間的長短,根據(jù)實驗可以驗證文靜同學的猜想是________(正確/錯誤)的;請列舉上述“緩沖”物理知識在生活中應用的一個實例:________.
汽車勻速行駛的速度為多少_____________?
汽車勻速行駛時所受的牽引力是多大_____________?
汽車發(fā)動機的效率是多少_________________?
觀察小汽車的外型,判斷小汽車在水平路面高速行駛和靜止時,對地面壓力哪一個大?為什么 ________?
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【題目】小明利用如圖甲所示的裝置測量小車運動的平均速度。
(1)如圖乙所示,小明測得小車的長度是____cm。小明還需要練習使用停表測量時間,如圖丙所示,停表的讀數(shù)是_________s。
(2)測量小車運動的平均速度的實驗原理是______。
(3)為了便于測量____,應使斜面的傾斜度較_____(選填“大”或“小”)。
(4)如圖甲所示,小明把小車放在斜面上的A處,讓小車由靜止滑下到達C處。測得小車從A處到C處用時5s,從A處到B處用時3s。則小車通過AC的平均速度是____cm/s,通過AB的平均速度是____m/s,通過BC的平均速度是_____m/s。
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【題目】為測量一只標有“”的小燈泡的額定功率,某實驗小組設(shè)計了如圖的電路圖.現(xiàn)有實驗器材為:電壓表(量程,)一只,電流表(量程,)一只,“”和“”的滑動變阻器各一只,電源(電壓恒為)一個,開關(guān)一只,導線若干.實驗時,甲同學認為電壓表和電流表都應選用小量程,滑動變阻器應選用“”的;乙同學認為電壓表應選用大量程,電流表應選用小量程,滑動變阻器應選用“”的.請你對兩位同學器材選擇的合理性作出評價,并填在下面的表中________.
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【題目】圖是某物質(zhì)在一標準大氣壓下的凝固圖像,根據(jù)圖像可知:該物質(zhì)_____________(選填“有”或“沒有”) 凝固點,第 25min 時該物質(zhì)處于的狀態(tài)是_______;在一標準大氣壓下,若將裝有足夠多的冰水混 合物的試管放入正在熔化的該物質(zhì)中(如圖),則試管內(nèi)的冰將_______(選填“變多”、“變少” 或“多少不變”).此時試管中的冰水混合物的溫度為_______℃.
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【題目】小明用如圖所示的電路進行實驗,R0為定值電阻,閉合開關(guān)S后,當滑片P在某兩點之間滑動時,電流表的示數(shù)變化范圍是0.5~2A,電壓表的示數(shù)變化范圍是4~10V.則下列結(jié)論正確的是
A. 定值電阻R0的阻值為5Ω
B. 變阻器連入電路的電阻變化范圍2~20Ω
C. 電源電壓為15V
D. 電路總電流的變化范圍為0.5~1.25A
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【題目】下 列 是 有 關(guān) 聲 音 現(xiàn) 象 的 實 驗 , 按 要求完 成下列 問 題 。
(1)圖(1)所示,當敲響音叉乙時,觀察到與音叉甲接觸的乒乓球?qū),這一現(xiàn)象說明發(fā)聲的物體在________,也能說明聲音可在空氣中傳播,還能說明聲波能傳遞________。
(2)圖(2)為某班物理活動小組成員在探究聲音能否在固體、液體、氣體、真空中傳播時的一些情境。甲圖說明聲音在_________(填哪種介質(zhì))中能傳播;乙圖中的聲音通過________和_________(填哪些介質(zhì)) 傳到耳朵里去的;丙圖中當向外不斷地抽氣時,鬧鐘的“嘀嘀聲”在逐漸地減弱,說明_______________。
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