如圖所示，四個(gè)懸掛著的帶電通草球，相互作用情況如圖所示，那么D球（　 �。�

A．帶與A球不同種的電荷

B.帶與B球不同種的電荷

C．帶與C球不同種的電荷

D.一定帶正電荷

 

【答案】

A

【解析】

試題分析：A、B、C、D是四個(gè)帶電通草球，A與B互相吸引，說(shuō)明A與B帶異種電荷，C與B互相排斥，說(shuō)明C與B帶同種電荷，C與D互相排斥，說(shuō)明C與D帶同種電荷，所以B、C、D帶同種電荷，都帶與A球不同種的電荷。選填A(yù) 。

考點(diǎn)：電荷間的相互作用：同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

四個(gè)懸掛著的通草小球，靜止時(shí)的位置關(guān)系如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，絲線懸掛著四個(gè)帶電的泡沫塑料小球之間相互作用的情況，若A球帶正電，則B球帶
負(fù)
負(fù)
電，C球帶
負(fù)
負(fù)
電，D球帶
正
正
電．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

有4支相同材料、相同厚度的玻璃量筒，其中a、b高度和截面積都相同；b、c等高，b的截面積小于c的截面積，c、d截面積相同．筒內(nèi)裝有如圖所示的水．李華等同學(xué)對(duì)有關(guān)發(fā)聲現(xiàn)象進(jìn)行了探究：
（1）當(dāng)用嘴對(duì)著四個(gè)筒口吹氣時(shí)，都能發(fā)出聲音，這主要是由
空氣
空氣
振動(dòng)而產(chǎn)生的．觀察發(fā)現(xiàn)，吹響a的音調(diào)比b高，說(shuō)明在發(fā)聲體粗細(xì)相同時(shí)，發(fā)聲體長(zhǎng)度越
短
短
（長(zhǎng)、短），振動(dòng)越快．
（2）吹b、c產(chǎn)生聲音時(shí)，發(fā)現(xiàn)b的音調(diào)比c高，說(shuō)明在發(fā)聲體長(zhǎng)度相同時(shí)，發(fā)聲體越
細(xì)
細(xì)
（粗、細(xì)），振動(dòng)越快．
（3）根據(jù)以上研究成果可知，吹c、d發(fā)出聲音的音調(diào)高低關(guān)系應(yīng)是：
一樣高
一樣高
（c高、d高、一樣高）．
（4）聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，但人眼無(wú)法觀察到本實(shí)驗(yàn)中發(fā)聲體的振動(dòng)．李華馬上設(shè)想用“轉(zhuǎn)換法”顯示振動(dòng)情況，他的做法是：
用細(xì)線將小泡沫塑料球懸掛到玻璃筒內(nèi)，吹氣發(fā)音，通過(guò)小球的振動(dòng)，顯示發(fā)聲體的振動(dòng)
用細(xì)線將小泡沫塑料球懸掛到玻璃筒內(nèi)，吹氣發(fā)音，通過(guò)小球的振動(dòng)，顯示發(fā)聲體的振動(dòng)
．
（5）用敲擊的辦法也能使玻璃筒發(fā)聲，敲擊a和b時(shí)，a的音調(diào)比b
低
低
（高、低）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，四個(gè)懸掛著的帶電通草球，相互作用情況如圖所示，那么D球（　 　）

A．帶與A球不同種的電荷  B.帶與B球不同種的電荷

C．帶與C球不同種的電荷  D.一定帶正電荷

 


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