小剛為了研究熱傳遞過程中溫度變化與時(shí)間的關(guān)系，他將裝有熱奶的奶瓶放入室溫的水中，如圖14（A）所示。小剛每隔一定的時(shí)間記錄一次水溫，作出了圖14（B）所示的圖像。請(qǐng)你根據(jù)圖像判斷，大約經(jīng)過      min，熱奶和水達(dá)到了熱平衡，此時(shí)的水溫約為     ℃。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


阿根廷科學(xué)家設(shè)計(jì)了一款“牛屁屁收集器”，在牛背上裝有一個(gè)塑料袋，通過導(dǎo)管收集牛體內(nèi)排出的氣體．從一頭成年牛平均每天排放出的氣體中可提取0.21kg甲烷．若這些甲烷完全燃燒放出的熱量全部被水吸收，可使多少質(zhì)量的水從20℃升高到70℃？[q甲烷=5.6×107J/kg，c水=4.2×103J/（kg•℃）]．

 

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用彈簧測(cè)力計(jì)吊著重力為10牛的金屬塊浸入水中，如果金屬塊的一半體積浸入水中，這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為8牛，此時(shí)金屬塊受到水的浮力大小為　　　　牛。如果將金屬塊全部浸沒水中（金屬塊不接觸容器底部），則金屬塊所受浮力大小為　　　　牛，這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為　　　　牛。

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下列說法中正確的是

A．物體內(nèi)能增加，一定是外界對(duì)物體做了功

B．液體表面上的氣壓越小，沸點(diǎn)越高

C．物體的溫度越高，所含的熱量越多

D．冬天在火爐旁烤手是通過熱傳遞改變手的內(nèi)能的

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明設(shè)計(jì)了一種照明電路圖，其設(shè)計(jì)要求是：用兩個(gè)開關(guān)控制一盞燈泡，兩個(gè)開關(guān)同時(shí)閉合燈泡才能發(fā)光，只閉合其中任意一個(gè)開關(guān)燈泡都不能發(fā)光。下面設(shè)計(jì)的四幅電路圖中，既符合上述設(shè)計(jì)要求，又符合安全用電要求的是

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在“用電流表測(cè)電流”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)接成如圖19（A）所示的電路。當(dāng)開關(guān)閉合后，兩燈都發(fā)光，兩個(gè)電流表的指針?biāo)肝恢镁鶠閳D19（B）所示，則通過燈L1的電流為      A，通過燈L2的電流為      A。

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如圖所示的家用電器中，其正常工作時(shí)的功率最接近1000W的是

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我們知道：“電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量，與電流的平方成正比，與導(dǎo)體的電阻成正比，與通電時(shí)間成正比．”這就是焦耳定律，用公式可表達(dá)為：Q=I2Rt。愛動(dòng)腦筋的小明在探究這個(gè)問題時(shí)，設(shè)計(jì)了圖示的實(shí)驗(yàn)，只連接一次電路就完成了實(shí)驗(yàn)探究。他的方法是用電阻絲（其中R甲≠R乙）給燒瓶中的煤油（煤油質(zhì)量相同）加熱，然后觀察煤油在插入密封燒瓶里的玻璃管中上升的高度，就可以對(duì)比電阻絲放熱的多少。請(qǐng)你仔細(xì)觀察小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路，并應(yīng)用所學(xué)知識(shí)分析回答下列問題：


（1）探究電熱的多少與電流的關(guān)系，應(yīng)該對(duì)比 兩個(gè)燒瓶中煤油柱上升的高度，而這兩個(gè)燒瓶中電阻絲阻值應(yīng)該 。

（2）探究電熱的多少與電阻的關(guān)系，應(yīng)該對(duì)比 兩個(gè)燒瓶中煤油柱上升的高度。

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將光敏電阻R、定值電阻R0、電流表、電壓表、開關(guān)和電源連接成如圖所示電路。光敏電阻的阻值隨光照強(qiáng)度的增大而減小。閉合開關(guān)，逐漸增大光敏電阻的光照強(qiáng)度，觀察電表示數(shù)的變化情況是（ ）


A．電流表和電壓表示數(shù)均變大 B．電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變小

C．電流表和電壓表示數(shù)均變小 D．電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大

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