A. | 研究蒸發(fā)的快慢與物體表面積的關(guān)系時(shí),保持物體的溫度等其它條件不變 | |
B. | 研究光的傳播時(shí),引入“光線”來(lái)反映光的方向和路徑 | |
C. | 研究平面鏡成像時(shí),用一支完全相同的蠟燭來(lái)確定鏡前蠟燭虛像的位置 | |
D. | 通過(guò)蠟燭火焰的跳動(dòng)情況來(lái)判斷聲音是否可以傳遞能量 |
分析 實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)乒乓球跳起的高度反映出鼓面振動(dòng)幅度的大小.這種研究問(wèn)題的方法稱為轉(zhuǎn)換法.轉(zhuǎn)換法在物理實(shí)驗(yàn)中是經(jīng)常用到的一種實(shí)驗(yàn)方法,特別是應(yīng)用在一些不易觀察的實(shí)驗(yàn)中.
解答 解:由分析可知,在探究“影響聲音強(qiáng)弱的因素”的實(shí)驗(yàn)中,用到的是轉(zhuǎn)換法.
A、研究蒸發(fā)的快慢與物體表面積的關(guān)系時(shí),保持物體的溫度等其它條件不變,利用了控制變量法,不合題意;
B、研究光的傳播時(shí),引入“光線”來(lái)反映光的方向和路徑,利用的是模型法,不合題意;
C、研究平面鏡成像時(shí),用一支完全相同的蠟燭來(lái)確定鏡前蠟燭虛像的位置,利用了等效替代法,不合題意;
D、通過(guò)蠟燭火焰的跳動(dòng)情況來(lái)判斷聲音是否可以傳遞能量,利用了轉(zhuǎn)換法,符合題意.
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查的是聲與能量和物理學(xué)的方法,聲音可以傳遞能量,通常我們可以利用轉(zhuǎn)化法來(lái)進(jìn)行研究,把不便于我們觀察的物理現(xiàn)象轉(zhuǎn)換為便于觀察的物理現(xiàn)象.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物體的溫度升高,內(nèi)能一定增加 | |
B. | 熱量總是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳遞 | |
C. | 60℃的水比30℃的水所含有的熱量多 | |
D. | 機(jī)械能為零的物體,內(nèi)能也一定為零 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 機(jī)械能和內(nèi)能都增大,鐵塊移動(dòng)了60cm | |
B. | 機(jī)械能減少,內(nèi)能增加,鐵塊移動(dòng)了80cm | |
C. | 機(jī)械能和內(nèi)能都不變,鐵塊升高的高度是70cm | |
D. | 機(jī)械能和內(nèi)能都增大,鐵塊移動(dòng)了70cm |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 稱量過(guò)程中可以調(diào)節(jié)平衡螺母 | |
B. | 潮濕的物體可以直接放在天平上稱量 | |
C. | 被測(cè)物體的質(zhì)量不能超過(guò)天平的稱量 | |
D. | 稱量粉末狀藥品時(shí)只在左盤墊一張紙即可 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 當(dāng)S1、S2都閉合時(shí),燈L2、L3發(fā)光 | B. | 只閉合S2,燈L1、L3不發(fā)光 | ||
C. | 只讓燈L3發(fā)光,應(yīng)該閉合S1斷開S2 | D. | 當(dāng)S1、S2都斷開時(shí),燈L1、L3發(fā)光 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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