【題目】如圖所示,質(zhì)量相等的甲、乙兩球分別懸浮、漂浮在水中,下列說法正確的是( )
A.甲球受到的浮力大
B.乙球受到的浮力大
C.甲球浸在水中的體積大
D.兩球浸在水中的體積一樣大

【答案】D
【解析】解:(1)甲、乙兩球分別懸浮、漂浮在水中,根據(jù)漂浮和懸浮條件可知:F浮甲=G , F浮乙=G , 由于兩球質(zhì)量相等,重力相等,所以浮力相等,故AB錯誤;(2)由F=GgV可得,V相同,所以兩球浸在水中的體積一樣大,故C錯誤,D正確.
故選D.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用物體的浮沉條件及其應(yīng)用的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握物體的浮沉條件:浸沒在液體中的物體 F。綠 時上浮,F(xiàn)浮 = G 時懸浮,F(xiàn)浮 <G 時下沉.物體浮沉條件的應(yīng)用舉例:(1)輪船(2)潛水艇(3)氣球(4)飛艇、熱氣(5)密度計(jì)(密度計(jì)的刻度是從上到下刻度變大,刻度不均勻,且刻度無單位.).

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】填上合適的單位:王佳同學(xué)的身高是165 ____;汽車高速公路上行駛速度為100_____

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【題目】高溫紅色預(yù)警信號的含義是天氣酷熱,一般指24小時內(nèi)最高氣溫將升到( )以上

A.0

B.20

C.40

D.60

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【題目】如圖所示,在兩個燒杯中分別盛以質(zhì)量相等的水和煤油,再用同樣的電熱器加熱,測出它們的溫度升高相同時所需的通電時間,并填入下表.

液體

質(zhì)量
(克)

初溫(℃)

末溫
(℃)

通電時間
(min)

200

15

35

8

煤油

200

15

35

4


(1)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,物體吸收熱量的多少,跟物質(zhì)的有關(guān),為表示物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)引入概念.
(2)以上比較兩者吸熱本領(lǐng)時,控制質(zhì)量相同、初溫和末溫相同,觀察的不同;我們也可以采用控制質(zhì)量相同、初溫相同、相同,觀察的方法來比較.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小露用電吹風(fēng)從A端對著泡沫機(jī)翼模型送風(fēng),機(jī)翼升起,下列說法正確的是( )

A. 氣流通過下表面的路程大于上表面的路程

B. 氣流在下表面的流速大于上表面的流速

C. 機(jī)翼模型上表面受到的壓強(qiáng)大于下表面受到的壓強(qiáng)

D. 機(jī)翼模型升起的原因是機(jī)翼下表面受到的壓力大于上表面受到的壓力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(滬科版八年級物理第八章壓強(qiáng)單元測試題)入冬以來,第一場大雪給小麗的家鄉(xiāng)披上了銀裝。小麗在放學(xué)回家的路上很艱難地走著,而她的一個同學(xué)踏著滑雪板卻沒有像她一樣陷入雪中(如圖甲)。于是小麗回家后設(shè)計(jì)了一個實(shí)驗(yàn)(如圖乙),試圖探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系。

請你根據(jù)已學(xué)過的壓強(qiáng)知識分析:

(1)小麗是根據(jù)__________________________________來比較壓力的作用效果的。

(2)你認(rèn)為小麗應(yīng)該選擇圖乙中的____________圖來探究自己提出的問題。

(3)能選擇圖乙中(b)、(c)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)嗎?__________(選填不能”)。原因是_______

(4)通過實(shí)驗(yàn)小麗得到的結(jié)論是__________________________________________。

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【題目】有兩只相同的燒杯,分別盛有體積相同的水和酒精,但沒有標(biāo)簽,小李采用聞氣味的方法判斷出無氣味的是水。小唐則采用壓強(qiáng)計(jì)進(jìn)行探究:

(1)若壓強(qiáng)計(jì)的氣密性很差,則用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時,會發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化________(選填”)。小唐把調(diào)節(jié)好的壓強(qiáng)計(jì)放在空氣中時,U形管兩邊的液面應(yīng)該________。

(2)小唐把金屬盒分別浸入到兩種液體中,發(fā)現(xiàn)圖甲中U形管兩邊的液柱高度差較小,因此認(rèn)為圖甲燒杯中盛的是酒精。他的結(jié)論是不可靠的,因?yàn)闆]有控制金屬盒在液體中的________相同。

(3)小唐發(fā)現(xiàn)在同種液體中,金屬盒離液面的距離越遠(yuǎn),U形管兩邊液柱的高度差就越________,表示液體的壓強(qiáng)越________。

(4)小唐還發(fā)現(xiàn)在同種液體中,金屬盒距液面的距離相同時,只改變金屬盒的方向,U形管兩邊液柱的高度差____________(選填不變”或“改變”)。表明在相同條件下,液體內(nèi)部向各個方向的壓強(qiáng)__________。

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【題目】下列做法中不符合安全用電的是( )
A.用干木棍挑開觸電者身上的電線
B.三孔插座安裝時接地線
C.家庭電路中安裝漏電保護(hù)裝置
D.朽木仍然架在輸電線上

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【題目】在“探究實(shí)心圓柱體對地面的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,某中學(xué)一小組的同學(xué)們認(rèn)為此壓強(qiáng)跟圓柱體的密度ρ、高度h、圓柱體底面積S是有關(guān)的,但有怎樣的關(guān)系看法不同。于是,在老師的幫助下,小組的同學(xué)們從實(shí)驗(yàn)室里挑選了由不同密度的合金材料制成的高度和橫截面積不同、質(zhì)量分布均勻的實(shí)心圓柱體做實(shí)驗(yàn),測出實(shí)心圓柱體豎直放置時(如圖所示)對水平桌面上海綿的壓下深度,實(shí)驗(yàn)記錄見下表。

序號

物體

底面積S/cm2

高度h/cm

海綿被壓下深度/cm

1

合金甲圓柱體A

10

5

0.5

2

合金甲圓柱體B

10

10

1

3

合金甲圓柱體C

20

10

1

4

合金乙圓柱體A

10

5

1.5

5

合金乙圓柱體B

10

10

3

6

合金乙圓柱體C

20

10

3

(1)該小組同學(xué)是通過_________________________來判斷壓強(qiáng)大小的。

(2)分析實(shí)驗(yàn)1、2或4、5可以得出:當(dāng)圓柱體的材料密度相同時,實(shí)心圓柱體對海綿的壓強(qiáng)與圓柱體的____________有關(guān)。

(3)分析實(shí)驗(yàn)____________可以得出,當(dāng)圓柱體的密度相同時,實(shí)心圓柱體對海綿的壓強(qiáng)與底面積無關(guān)。

(4)此探究過程用到的科學(xué)探究方法有____________________、__________。

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束之后,同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下,以某一合金圓柱體為研究對象,推導(dǎo)它對海綿的壓強(qiáng)大小的表達(dá)式(已知合金的密度為ρ,實(shí)心圓柱體的高度為h,底面積為S)。表達(dá)式為____________。

(6)上面推導(dǎo)出的表達(dá)式____________(選填“能”或“不能”)應(yīng)用于各類固體的壓強(qiáng)的計(jì)算。

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