8.如圖所示,電源電壓不變,R1=50Ω,R2=25Ω.若甲、乙都是電壓表,則當(dāng)S1、S2都閉合時(shí)U:U=3:1;若甲、乙都是電流表,則當(dāng)S1閉合、S2斷開時(shí),I:I=2:3.

      分析 (1)若甲、乙都是電壓表,則當(dāng)S1、S2都閉合時(shí),兩電阻串聯(lián),電壓表甲測(cè)電源的電壓,電壓表乙測(cè)R2兩端的電壓,根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)和歐姆定律求出兩電阻兩端的電壓之比,根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)求出兩電壓表的示數(shù)之比;
      (2)若甲、乙都是電流表,則當(dāng)S1閉合、S2斷開時(shí),兩電阻并聯(lián),電流表甲測(cè)R2支路的電流,電流表乙測(cè)干路電流,根據(jù)并聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)和歐姆定律求出兩支路的電流之比,根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)求出兩電流表的示數(shù)之比.

      解答 解:(1)若甲、乙都是電壓表,則當(dāng)S1、S2都閉合時(shí),兩電阻串聯(lián),電壓表甲測(cè)電源的電壓,電壓表乙測(cè)R2兩端的電壓,
      因串聯(lián)電路中各處的電流相等,
      所以,由I=$\frac{U}{R}$可得,兩電阻兩端的電壓之比:
      $\frac{{U}_{1}}{{U}_{2}}$=$\frac{I{R}_{1}}{I{R}_{2}}$=$\frac{{R}_{1}}{{R}_{2}}$=$\frac{50Ω}{25Ω}$=$\frac{2}{1}$,
      因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和,
      所以,兩電壓表的示數(shù)之比:
      $\frac{{U}_{甲}}{{U}_{乙}}$=$\frac{{U}_{1}+{U}_{2}}{{U}_{2}}$=$\frac{2+1}{1}$=$\frac{3}{1}$;
      (2)若甲、乙都是電流表,則當(dāng)S1閉合、S2斷開時(shí),兩電阻并聯(lián),電流表甲測(cè)R2支路的電流,電流表乙測(cè)干路電流,
      因并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等,
      所以,通過R1、R2的電流之比:
      $\frac{{I}_{1}}{{I}_{2}}$=$\frac{\frac{U}{{R}_{1}}}{\frac{U}{{R}_{2}}}$=$\frac{{R}_{2}}{{R}_{1}}$=$\frac{1}{2}$,
      因并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和,
      所以,兩電流表的示數(shù)之比:
      $\frac{{I}_{甲}}{{I}_{乙}}$=$\frac{{I}_{2}}{{I}_{1}+{I}_{2}}$=$\frac{2}{1+2}$=$\frac{2}{3}$.
      故答案為:3:1; 2:3.

      點(diǎn)評(píng) 本題考查了串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點(diǎn)以及歐姆定律的應(yīng)用,分清電路的串并聯(lián)和電表所測(cè)的電路元件是解題的關(guān)鍵.

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      相關(guān)習(xí)題

      科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

      1.一艘快艇在平靜的湖中啟動(dòng)并向湖邊駛?cè)ィ诉^程中,水中的魚可聽到馬達(dá)聲,岸邊飛行的鳥、散步的人也可聽到.若距快艇的距離三者都相等,最先察覺快艇起動(dòng)的是( 。
      A.B.C.D.三者同時(shí)察覺

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      科目:初中物理 來源: 題型:解答題

      19.如圖是丁冬和劉梅“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景:他們的實(shí)驗(yàn)裝置是:豎立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺與玻璃板垂直;兩支相同的蠟燭A.B.豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上,以A蠟燭為成像物體.
      (1)他們選擇玻璃板代替鏡子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是便于確定像的位置.在探究活動(dòng)中對(duì)玻璃板放置的要求是玻璃板要與水平桌面垂直;
      (2)所用刻度尺的作用是便于比較像與物到平面鏡距離的關(guān)系.
      (3)選取兩個(gè)完全相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關(guān)系.
      (4)為便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在較黑暗環(huán)境中進(jìn)行(選填“較明亮”或“較黑暗”);此外,采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí),也能觀察到B蠟燭,巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題.如果進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作都正確,把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上,將會(huì)看到的現(xiàn)象是好像B蠟燭也在發(fā)光.
      (5)點(diǎn)亮A蠟燭,小心地移動(dòng)B蠟燭,直到與A蠟燭的像重合為止,這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物的大小相等;進(jìn)一步觀察A.B兩個(gè)蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn),像和物的連線與玻璃板垂直.像和物到玻璃板的距離相等.
      (6)移去后面的蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上不能接收到蠟燭的像(填“能”或“不能”).所以平面鏡所成的像是虛像(填“虛”或“實(shí)”).
      (7)丁冬將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí),它的像不變(填“變大”、“變小”或“不變”).
      (8)為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠,你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作?B
      A.保持A、B兩個(gè)蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察
      B.保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,進(jìn)行與上述(2)相同的操作.

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      科目:初中物理 來源: 題型:填空題

      16.如圖甲所示是冷水冷熱牛奶的示意圖,圖乙中記錄牛奶、水的溫度隨時(shí)間變化的圖象,圖中表示熱奶溫度隨時(shí)間變化的曲線應(yīng)是Ⅰ(選填“Ⅰ”或“Ⅱ”),圖中A點(diǎn)的物理意義是熱牛奶與水最后的共同溫度為20℃.若水的質(zhì)量是1.5kg,在整個(gè)過程中水吸收的熱量是6.3×104 J.

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      科目:初中物理 來源: 題型:填空題

      3.如圖所示的電路中,電流表A1的示數(shù)為0.24A,則通過L1的電流為0.24A,電流表A2的示數(shù)為0.24A,電流表A2所選用的量程為0~0.6A.

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      科目:初中物理 來源: 題型:解答題

      13.閱讀短文,回答問題
      透鏡焦距f能表示它會(huì)聚光線(凸透鏡)或發(fā)散光線(凹透鏡)本領(lǐng)的大。咕嘣蕉蹋哥R折光本領(lǐng)越大,所以可用焦距f的倒數(shù)表示透鏡的這種折光本領(lǐng),叫做透鏡的焦度φ,即φ=$\frac{1}{f}$,式中f單位是m,D的單位是m-1.平時(shí)我們說的度數(shù)就是透鏡的焦度D乘100的值.凸透鏡(遠(yuǎn)視鏡片)的度數(shù)是正數(shù),凹透鏡(近視鏡片)D的度數(shù)是負(fù)數(shù).
      根據(jù)以上內(nèi)容回答下列問題:
      (1)-300°、+200°的眼睛片中,哪個(gè)是近視鏡片?它的焦度和焦距分別是多少?
      (2)通過(1)中數(shù)據(jù)分析,近視鏡片和遠(yuǎn)視鏡片度數(shù)深淺與鏡片的焦距有什么關(guān)系?
      (3)你如何粗略測(cè)量出一只老花鏡鏡片的度數(shù)?

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      科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

      20.學(xué)完長度測(cè)量后,小明同學(xué)用分度值為1mm的刻度尺,測(cè)量物理課本的寬度,下列記錄的數(shù)據(jù)中正確的是( 。
      A.184毫米B.18.4毫米C.1.84分米D.184.0毫米

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      科目:初中物理 來源: 題型:填空題

      17.下面流程圖中的方框內(nèi)A、C的物態(tài)變化名稱分別是凝華和液化.

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      科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

      15.關(guān)于測(cè)量,下列說法中錯(cuò)誤的是( 。
      A.在測(cè)量過程中,由于測(cè)量方法不正確,就會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)誤
      B.使用刻度尺時(shí),一定要從零刻度的位置量起
      C.測(cè)量結(jié)果為32cm和測(cè)量結(jié)果為32.0cm,這兩個(gè)測(cè)量結(jié)果是不同的
      D.測(cè)量中常用多次測(cè)量求平均值的方法來減少測(cè)量中的誤差

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