使用已調(diào)好的托盤天平，測(cè)量某物體的質(zhì)量時(shí)，若指針偏右，以下操作正確的是（ ）

A．向右盤中加砝碼 B．在右盤中減砝碼

C．向右移動(dòng)游碼 D．向左調(diào)節(jié)平衡螺母

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年北京市九年級(jí)上期末物理模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

電流的單位是（ ）

A．庫(kù)侖 B．度 C．安培 D．米

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省八年級(jí)下5月考物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景．

（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計(jì)）兩對(duì)角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向 ，并通過調(diào)整 來改變拉力的大�。�

（2）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，松手后小卡片 （選填“能”或“不能”）平衡．設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究 ．

（3）為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是： ．

（4）在探究同一問題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)．其主要原因是 ．

A．減少摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響

B．小卡片是比較容易獲取的材料

C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡

D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省八年級(jí)下5月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，物體在重力、支持力和摩擦力的作用下沿水平面向右做減速直線運(yùn)動(dòng)．假設(shè)在運(yùn)動(dòng)過程中重力突然消失，物體將（ ）

A．立即停止運(yùn)動(dòng)

B．向右沿水平方向做減速直線運(yùn)動(dòng)直至停止

C．向右沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)

D．向右上方做勻速直線運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省八年級(jí)下5月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列各種摩擦中，不屬于有益摩擦的是（ ）

A．自行車剎皮與鋼圈之間的摩擦

B．單杠運(yùn)動(dòng)員比賽時(shí)，手與單杠之間的摩擦

C．汽車行駛時(shí)與空氣的摩擦

D．人行走時(shí)，鞋與地面間的摩擦

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年海南省九年級(jí)上期末復(fù)習(xí)卷物理（解析版） 題型：簡(jiǎn)答題

小麗在雨中漫步，突然來了一陣風(fēng)，風(fēng)的方向如圖所示．產(chǎn)生的現(xiàn)象是：風(fēng)使雨傘向前傾斜、風(fēng)把雨傘向上“拉”．請(qǐng)分別解釋這個(gè)兩個(gè)現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年海南省九年級(jí)上期末復(fù)習(xí)卷物理（解析版） 題型：填空題

歷史上， 實(shí)驗(yàn)首次測(cè)定了大氣壓的值，大氣壓隨海撥高度增大而 （選填“增大”、“減小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年福建省南平市九年級(jí)上第三次月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示：

（1）甲圖中溫度計(jì)的示數(shù)為 ℃．

（2）乙圖中電阻箱的示數(shù)為 Ω．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年福建省八年級(jí)下第一次月考物理卷（解析版） 題型：填空題

狂風(fēng)把小樹吹彎了腰，把落葉吹得漫天飛舞．從力的作用效果分析，風(fēng)力不僅使小樹發(fā)生了 ，還使落葉的 發(fā)生了改變．

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同步練習(xí)冊(cè)答案