【題目】在“探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系”的實驗中小明把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,測出它們的電流,填入下表;
(1)下面設(shè)計的表格中存在的不足之處是 ______ ;
(2)為了防止個別偶然因素的影響,完成后面兩次實驗所采用方法是 ______ ;以得出結(jié)論:并聯(lián)電路干路中的電流等于 ______ .
【答案】沒有單位 改變電源電壓或更換不同規(guī)格燈泡再進(jìn)行實驗 各支路電流之和
【解析】
連接電路時應(yīng)斷開開關(guān);實驗數(shù)據(jù)記錄表格中,各物理量應(yīng)有單位;為得出普遍結(jié)論,應(yīng)進(jìn)行多次實驗,測出多組實驗數(shù)據(jù).
(1)由實驗數(shù)據(jù)記錄表格可知,所記錄的實驗數(shù)據(jù)沒有單位;
(2)為了防止個別偶然因素的影響,可以改變電源電壓或更換不同規(guī)格燈泡再進(jìn)行實驗;分析表中數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和。
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【題目】關(guān)于“質(zhì)量和密度知識”的理解,你認(rèn)為其中有幾句描述是正確的?( 。
①物體所含的物質(zhì)越多,質(zhì)量一定越大;②密度越大的物體,質(zhì)量越大;③密度大小等于質(zhì)量跟體積的比值;④ρ=可知物質(zhì)的密度與質(zhì)量成正比,與體積成反比;⑤不同種類的物質(zhì),單位體積的質(zhì)量一般不同;⑥物體的質(zhì)量和密度都不隨狀態(tài)、位置、形狀的變化而變化
A.4B.3C.2D.1
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【題目】在“探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”的實驗中,連接電路如圖所示,要求用電壓表測L2兩端的電壓。圖中只有一根導(dǎo)線連錯了,請你在連錯的導(dǎo)線上畫“×”,并畫出正確的電路連接______。改正錯誤連線后在實驗過程中突然發(fā)現(xiàn)兩個小燈泡都不亮,電壓表的示數(shù)增大,電路出現(xiàn)的故障可能是_____。
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【題目】如圖所示的電路中,電源電壓為18V不變,滑動變阻器R2上標(biāo)“20Ω2A”的字樣,閉合開關(guān)S后,電流表的示數(shù)為1A,電壓表的示數(shù)為4V.求:
(1)電阻R1的阻值。
(2)電路中的最小電流。
(3)在電壓表和電流表不改變量程的情況下,為使電路正常工作,滑動變阻器R2連入電路的阻值范圍。
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【題目】小紅在長鐵管的一端敲一下,小明在鐵管的另一端聽到兩次聲音,若聽到兩次聲音的間隔時間為0.7s。(已知聲音在空氣中的傳播速度為340/s,在鋼鐵中的傳播速度為5100m/s)問:
(1)小明聽到的第一次聲音是通過什么傳來的?
(2)長鐵管的長度是多少?
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【題目】探究凸透鏡成像規(guī)律:
過程 | 實驗裝置如圖所示,應(yīng)調(diào)整蠟燭燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一_____上。 | ||||||||||||||||||
實驗 結(jié)論 | 實驗中使用的凸透鏡焦距f=5cm。下面是實驗過程中的部分表格內(nèi)容,請將表格空缺內(nèi)容填寫完整。
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問題 討論 | 將凸透鏡換成一個帶小孔的硬紙板,移動光屏。在光屏上能夠找到______(填“倒立”或“正立”)的像,這個現(xiàn)象叫做小孔成像。 |
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【題目】測量鵝卵石的質(zhì)量:
過程 | 小雨同學(xué)用托盤天平和量筒測量一塊鵝卵石的密度。小雨先將天平放在水平桌面上,游碼放在_______左端的零刻線處。此時發(fā)現(xiàn)指針如圖所示: 他應(yīng)將平衡螺母向_____(選填“左”或“右”)移動使天平平衡; 將鵝卵石放在左盤里,用______向右盤加減砝碼并移動游碼直到衡量恢復(fù)平衡。此時鵝卵石的質(zhì)量如圖所示。巖石的質(zhì)量為______g; |
問題 討論 | 小雨把綠石送給北京過來的曉麗,曉麗帶回家之后重新測量了一下鵝卵石的質(zhì)量,曉麗測得的鵝卵石質(zhì)量應(yīng)為__________kg。 |
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【題目】小強(qiáng)根據(jù)液體壓強(qiáng)公式p=ρgh得出如下結(jié)論:在任何情況下,p都與h成正比。請你設(shè)計實驗說明小強(qiáng)的結(jié)論是錯誤的。
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【題目】(1)如圖甲所示是小明用刻度尺測量物體的長度,其中所使用刻度尺的分度值為______,物體的長度是______cm;某同學(xué)采用如圖乙所示的方法測定硬幣的直徑,測得硬幣的直徑D=______cm;
(2)某同學(xué)用刻度尺測量一塊木板的長度,方法如圖丙所示,請指出他在測量中存在的錯誤有:①______;②______;③______ 。
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