18．關于聲音的產生和傳播，下列說法正確的是（　�。�
A．聲音的傳播不需要時間B．聲音可以在真空中傳播
C．聲音是由物體的振動產生的D．敲鼓時，聽到鼓聲，鼓面不振動

分析 （1）聲音傳播有距離、有速度，所以聲的傳播需要時間．
（2）聲的傳播需要介質，聲不能在真空中傳播．
（3）聲音是由物體振動產生．
（4）鼓發(fā)聲時，鼓面一定在振動．

解答 解：A、聲音傳播需要時間．故A錯誤．
B、聲音不能在真空中傳播．故B錯誤．
C、聲音是由物體的振動產生的．故C正確．
D、敲鼓時，鼓發(fā)聲，鼓面一定在振動．故D錯誤．
故選C．

點評 物體振動一定發(fā)聲，振動停止，發(fā)聲停止，但是聲音不一定停止，例如隆隆的雷聲．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．如圖所示，在研究牛頓第一定律的實驗中，用同一小車從同一斜面的同一高度滑下，接著在摩擦阻力不同的水平表面上繼續(xù)運動，圖中所示是小車停止的位置．通過分析得到如下結論：
（1）小車運動的距離與所受到的摩擦阻力的關系是摩擦阻力越小，小車運動的距離越遠．
（2）小車運動速度變化的快慢與所受到的摩擦阻力的關系是摩擦阻力越小，小車速度減小得越慢．
（3）假設小車受到的阻力為零，小車將保持勻速直線運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．在“測量滑輪組的機械效率”的實驗中，某組同學用同樣的滑輪安裝了如圖甲、乙所示的滑輪組，實驗測得的數(shù)據(jù)如下表所示．
次數(shù)物體的重力
G/N		提升高度
h/m		拉力
F/N		繩端移動的距離s/m機械效率
η
120.110.366.7%
230.11.40.371.4%
340.11.80.374.1%
420.11.50.2
（1）表格內第4次實驗中，拉力所做的總功是0.3J，滑輪組提起物體所做的有用功是0.2J，機械效率是66.7%（結果精確到0.1%），這次數(shù)據(jù)是用圖中乙（選填“甲”或“乙”）所示的滑輪組測得的．
（2）分析比較第1、2、3次實驗數(shù)據(jù)可以判定，若要增大滑輪組的機械效率，應該增大物體的重力．
（3）某同學認為，使用相同的滑輪所組成的滑輪組提升同一個重物時，越省力的滑輪組其機械效率越大，他的想法是錯誤（選填“正確”或“錯誤”）的．因為根據(jù)補充完整后的表格中的數(shù)據(jù)可以判斷：第1次比第4次省力，但兩次的機械效率卻相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．如圖所示的電路，電源電壓恒定不變，閉合開關S，將滑動變阻器的滑片P自右向左移動的過程中，電壓表示數(shù)將變大，電流表示數(shù)將不變（均選填“變大”、“不變”或“變小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

13．如圖所示是市場上一種電熱飲水機的簡化電路圖，S是溫控開關，R2是調節(jié)電阻，其阻值為88Ω，R1是供加熱的電阻絲，飲水機的銘牌如表所示．[已知c水=4.2×103J/（kg•℃）]求：
（1）若飲水機正常工作的加熱效率為80%，現(xiàn)將質量為5kg，初溫為20℃的水在一標準大氣壓下燒開需要吸收的熱量是多少？需加熱多長時間？（計算結果保留整數(shù)）
（2）當飲水機處于保溫狀態(tài)時，R1的功率是多少？
型號YSJ-66
額定電壓220V
加熱功率2200W
水箱容積5L

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．小明同學根據(jù)家庭電路畫了如圖所示的電路圖，其中包括電燈L、開關S、插座1和插座2，圖中元件的接法畫錯了的是（　�。�
A．插座1B．插座2C．開關SD．電燈L

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

10．如圖所示，箱子靜止在水平地面上，畫出它受到的重力和支持力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．小葉同學在測定“小燈泡額定電功率”的實驗中，電源電壓為4.5V且保持不變，小燈泡額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω．

（1）請你用筆畫線代替導線，將圖甲中的實物電路連接完整．
（2）電壓表的量程應選0～3V．連接電路時開關應斷開，滑動變阻器的滑片P應位于A（選填“A”或“B”）端．
（3）若電壓表示數(shù)如圖乙所示，他想測量小燈泡的額定功率，應將圖甲中滑片P向B（選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數(shù)為2.5V．
（4）小葉同學移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的I-U圖象，根據(jù)圖象信息，可計算出小燈泡的額定功率是0.5W．
（5）在實驗中發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表指針偏轉超過右邊刻度線，電流表示數(shù)為0A，則出現(xiàn)故障的原因可能是小燈泡斷路．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．小明做“測定小燈泡電功率”的實驗時，連接的實物電路如圖甲所示，電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V．
（1）用筆畫線替代導線，將實物電路連接完整．
（2）小明按照規(guī)范操作，連好電路，閉合開關，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)，接下來應進行的操作是D．
A．更換開關               B．更換小燈泡
C．檢查電路是否斷路        D．移動滑動變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光
（3）小明將測得的數(shù)據(jù)記錄在如表中，當電壓表示數(shù)為2.5V時，電流表示數(shù)如圖乙，則小燈泡的額定功率為0.75W．
序號123
U/R2.02.53.0
I/A0.260.32
P/W
（4）小明同學還想利用圖甲進行“探究電流與電壓的關系”的實驗，同組的小科同學認為不可行，小科認為不可行的原因是：小燈泡的電阻隨溫度的變化而變化，不是一個定值．

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