19.某物理興趣小組的同學(xué),用煤爐給5kg的水加熱,同時他們繪制了加熱過程中水溫隨時間變化的圖象.若在6min內(nèi)完全燃燒了100g的煤,水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃),煤的熱值約為3×107J/kg.求:
(1)煤完全燃燒放出的熱量.
(2)經(jīng)過6min時間加熱,水所吸收的熱量.
(3)煤爐燒水時的熱效率.

分析 (1)已知煤的質(zhì)量和熱值,利用Q=mq可求得煤完全燃燒產(chǎn)生的熱量;
(2)由圖象可知,經(jīng)過6min時間加熱,水升高的溫度值,利用吸熱公式求水吸收的熱量;
(3)熱效率等于水吸收的熱量與燃料完全燃燒放出的熱量之比.

解答 解:
(1)煤完全燃燒產(chǎn)生的熱量:
Q=mq=0.1kg×3×107J/kg=3×106J,
(2)由圖可知,經(jīng)過6min時間加熱后水溫由20℃達(dá)到80℃,
則水吸收的熱量:
Q=cm(t-t0
=4.2×103J/(kg•℃)×5kg×(80℃-20℃)
=1.26×106J;
(3)燒水時的熱效率:
η=$\frac{{Q}_{吸}}{{Q}_{放}}$=$\frac{1.26×1{0}^{6}J}{3×1{0}^{6}J}$×100%=42%;
答:(1)煤完全燃燒產(chǎn)生的熱量為3×106J;
(2)經(jīng)過6min時間加熱,水所吸收的熱量為1.26×106J;
(3)煤爐燒水時的熱效率為42%.

點評 本題考查了學(xué)生對吸熱公式、燃料完全燃燒放熱公式的掌握和運用以及明白效率的含義,能從液體的溫度隨時間變化的圖象搜集有關(guān)信息是本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.(1)汽車是我們生活中最重要的交通工具之一,汽車在行駛時,發(fā)動機(jī)的溫度會升得很高.為了確保安全,可用水循環(huán)進(jìn)行冷卻,用水做冷卻劑的原因是水的比熱容大.實際上,水中往往還要加入不易揮發(fā)的防凍液(原液含量與凝固點、沸點關(guān)系如下表),加入防凍液后的混合液冬天不容易凝固,長時間開車也不容易沸騰.這是因為加入防凍液后水的凝固點低(升高、降低)、沸點高(升高、降低).
防凍液含量/%30405060708090
混合液的凝固點/℃-17-28-37-49-48-46-28
混合液的沸點/℃103104107111117124141
(2)冬天汽車玻璃窗的霧氣是在玻璃 的內(nèi)(內(nèi)、外)表面,由于車內(nèi)的水蒸氣遇到溫度較低的玻璃液化形成的小水珠.可以打開空調(diào)對著車窗吹暖風(fēng),使小水珠汽化成水蒸氣后車窗玻璃就變清晰了.
(3)載重汽車的輪胎比普通汽車的輪胎寬是因為減小壓強(qiáng),輪胎上刻有很多花紋是為了增大摩擦力,剎車后繼續(xù)滑行是由于汽車具有慣性,滑行時伴隨著冒煙的現(xiàn)象,在此過程中機(jī)械 能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.
(4)汽油屬于不可再生 (選填“可再生”或“不可再生”)能源.隨著成品油價格不斷上調(diào),出租車的運輸成本也不斷增加,我市大部分出租車已將發(fā)動機(jī)改燒天燃?xì),試列舉一條汽車改用天燃?xì)獾暮锰幬廴拘 嶂荡蟮龋?/div>

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.作圖題

(1)如圖1所示杠桿OBA處于平衡狀態(tài),請分別畫出F1的力臂l1和F2的力臂l2
(2)如圖2所示,站在地上的人用滑輪組提升重物用筆畫線代替繩子在圖中畫出最省力的繩繞法.
(3)如圖3所示,輕質(zhì)杠桿可繞O點轉(zhuǎn)動,杠桿上吊一重物G,在力F的作用下杠桿在水平位置靜止,l為F的力臂,請作出力F的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示,是汽油機(jī)工作循環(huán)中的一個沖程示意圖,箭頭表示活塞和曲軸的運動方向.該圖表示的是( 。
A.吸氣油程B.壓縮沖程C.做功沖程D.排氣沖程

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.甲乙兩物體質(zhì)量相等,甲物體溫度降低40℃,乙物體溫度升高30℃時,乙物體吸收熱量是甲物體放出熱量的2倍,甲乙兩物體比熱容之比是( 。
A.3:8B.8:3C.4:3D.3:4

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.家里的白熾電燈用久了,燈泡壁會發(fā)黑.這里發(fā)生的物態(tài)變化是金屬燈絲鎢先升華后又凝華.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.在探究彈性勢能的大小跟哪些因素有關(guān)時,小明提出了如下猜想:
猜想一:彈性勢能的大小與彈簧的材料有關(guān);
猜想二:彈性勢能的大小與彈簧被壓縮的程度有關(guān).
為此,小明選用材料不同的兩根彈簧A和B(長度和粗細(xì)相同)、小球、木塊和刻度尺各一個,設(shè)計了如圖20所示的實驗裝置進(jìn)行探究.實驗中,木塊起始位置相同,最后得出以下實驗記錄表.
實驗次數(shù)使用的彈簧被壓縮后彈簧的長度/cm木塊移動的距離
彈簧A5S1
彈簧A8S2
彈簧B5S3
彈簧B8S4
(1)彈簧將小球彈開的過程中,彈簧的彈性勢能轉(zhuǎn)化成小球的動能.
(2)由于彈性勢能的大小不便于用儀器直接測量,本實驗是通過比較木塊被推動的距離來判斷彈簧的彈性勢能大。
(3)為了探究“猜想一”,可選用上表中①③或②④兩次實驗的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較分析.
(4)下面是探究猜想二的實驗方案,請結(jié)合上表中的實驗記錄,將方案補充完整.
①將彈簧A、小球、木塊按如圖安裝好;
②壓縮彈簧A,使其長度為5cm,放手后小球被彈出,推動木塊移動距離S1;
③壓縮彈簧A,使其長度為8cm,放手后小球被彈出,推動木塊移動距離S2;
④比較分析實驗數(shù)據(jù)S1和S2,若S1與S2不相等,則猜想1正確(選填“正確”或“不正確”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.如圖,大試管和小試管里都裝有水,將四支大試管中的水加熱,使之保持沸騰,則大試管中的水不斷沸騰的過程中,小試管中的水會沸騰的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.為了安全用電,當(dāng)電路中的電流過大時能自動切斷電路,在家庭電路中應(yīng)串聯(lián)保險絲.(填“串”或“并”)

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