16.如圖所示,內(nèi)盛部分飲料的飲料瓶倒放在水平桌面上,瓶口已用塞子塞緊,將瓶子正過來后,飲料對瓶底的壓強變。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”,下同),飲料瓶對桌面的壓力不變,壓強變小,飲料瓶壁A、B兩點所受飲料的壓強PA小于PB(選填“大于”、“等于”或“小于”).

分析 ①比較液體壓強的大小,可根據(jù)公式p=ρgh判斷出液體深度的變化來說明壓強的變化;
②瓶子對桌面的壓力等于它所受到的重力,瓶子倒置后重力不變,根據(jù)壓強公式,分析壓強的變化.

解答 解:
①飲料不滿,倒放在水平桌面上,瓶口已用塞子塞緊,將瓶子正過來后,由于瓶底的橫截面積大,飲料的深度會變小,根據(jù)公式p=ρgh可知,飲料對瓶底的壓強小于倒放時液體對瓶塞的壓強;
②瓶子對桌面的壓力等于它所受到的重力,瓶子正過來后,重力不變,對桌面的壓力F不變.
由圖可知,瓶子與桌面的接觸面積S增大,由p=$\frac{F}{S}$可知,壓力不變,受力面積增大,瓶子對桌面的壓強減。
③由圖可知,A點的深度小于B點的深度,飲料的密度一定,根據(jù)公式p=ρgh可知,A點所受飲料的壓強小于B點所受飲料的壓強.
故答案為:變小;不變;變;小于.

點評 知道液體壓強的特點,知道物體對桌面的壓力等于物體受到的重力、知道物體正放后接觸面增大、熟練應(yīng)用壓強公式是正確解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.為了探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān),某同學(xué)用若干個不同物體放在同一水平細沙面上進行實驗,他仔細觀察沙面的凹陷程度,并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)分別如表一、表二、表三所示.
表一
實驗序號123
壓力(牛)3.03.03.0
受力面積(厘米251020
下陷深度(厘米)210.5
表二
實驗序號456
壓力(牛)4.54.54.5
受力面積(厘米2102030
下陷深度(厘米)1.50.750.5
表三
實驗序號789
壓力(牛)6.06.06.0
受力面積(厘米2102040
下陷深度(厘米)210.5
(1)分析比較實驗序號1與2、2與3、1與3或4與5、5與6、4與6或7與8、8與9、7與9,可得出的初步結(jié)論是:當壓力相同時,受力面積越小,壓力的作用效果越顯著.
(2)分析比較實驗2、4、7或3、5、8三個序號可得出的初步結(jié)論是:當受力面積相同時,壓力越大,壓力的作用效果越顯著.
(3)請進一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù),并歸納得出結(jié)論.
(a)分析比較1、7或2、8或3、6、9可得:壓力與受力面積的比值相同,壓力的作用效果相同;
(b)我們把1、7和2、8和3、6、9中的相同比值叫做壓強.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.江濤為了測得液體A的密度,進行了如下實驗:

(1)將天平放在水平臺面上,把游碼移到標尺的零刻度處.橫梁靜止時,調(diào)節(jié)天平平衡.
(2)將液體A倒入量筒中,如圖乙所示,則量筒中液體A的體積為60cm3
(3)將量筒中液體A全部倒入空燒杯中,把燒杯放在調(diào)節(jié)好的天平的左盤中,當右盤中砝碼的質(zhì)量和游碼在標尺上的位置如圖丙所示時,天平橫梁再次水平平衡,則燒杯和液體A的總質(zhì)量為152g.
(4)實驗中測得所用空燒杯的質(zhì)量為80g,根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)計算液體A的密度為1.2×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.在探究“浮力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗中,同學(xué)們提出了如下猜想:
A.可能與液體的密度ρ1有關(guān);
B.可能與物體的密度ρ2有關(guān);
C.可能與物體的體積V1有關(guān);
D.可能與物體浸在液體中的體積V2有關(guān);
E.可能與物體浸沒在液體中的深度h有關(guān).
小明所在的實驗小組得到的實驗器材有:柱形鐵塊一個、彈簧測力計一個、一杯水(足夠多)、細線.
(1)只用這些器材,他們可以驗證上述猜想中的E和D(填序號即可)是否正確.
(2)他們在驗證猜想E的過程中,先讓鐵塊靜止在如圖所示的狀態(tài),讀出測力計的示數(shù)F1.接著向下移動測力計和鐵塊,增大深度h,待鐵塊處于靜止狀態(tài)時,再讀出測力計的示數(shù)F2,繼續(xù)增大h,重復(fù)上述操作.若每次測量,測力計的示數(shù)都相等,說明猜想錯誤的.

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11.請在圖中用筆畫線代替導(dǎo)線,按要求連接電路.
(1)開關(guān)同時控制兩盞電燈;
(2)電燈L1、L2串聯(lián);
(3)電壓表測L1兩端的電壓;
(4)所畫導(dǎo)線不能交叉.

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C.聲音產(chǎn)生的原因D.聲音能否在液體中傳播

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