4．靜止在斜面上的物體，物體重20N，畫出物體所受重力的圖示．

分析 根據(jù)力的圖示的定義，將物體所受重力的三要素：大小、方向、作用點(diǎn)表示出來即可．

解答 解：物體受到的重力大小為20N，設(shè)定標(biāo)度為10N，方向豎直向下，作用點(diǎn)在重心，故畫重力的圖示如圖：

點(diǎn)評(píng) 本題考查了力的圖示的作法，要注意與力的示意圖的區(qū)別，在設(shè)定標(biāo)度時(shí)，要注意力必須是標(biāo)度的整數(shù)倍．線段要有截取痕跡．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．為了判斷一個(gè)小銅球是不是空心的，某同學(xué)測得如下數(shù)據(jù)：（ρ銅=8.9×103kg/m3）
銅球的質(zhì)量m/g水的體積V0/ml水和銅球的總體積V1/ml
896075
（1）做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要哪些測量器材？
測量器材：天平、量筒．
（2）該小銅球是空心的，還是實(shí)心的？通過計(jì)算說明．
（3）若小銅球是空心的，空心部分注滿水后，球的總質(zhì)量是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

15．如圖所示，一輛轎車在平直公路上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，畫出轎車在水平方向上的所受平衡力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．物理課上，老師利用一個(gè)定滑輪、一個(gè)動(dòng)滑輪先后組成如圖甲、乙所示的滑輪組，利用它們分別使同一重物勻速上升相同的高度，在不計(jì)繩重和摩擦的情況下，誰的機(jī)械效率高？請(qǐng)你用所學(xué)的物理知識(shí)分析說明．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．將質(zhì)量為25kg，邊長為10cm的正方體物塊放在1m2水平桌面的中央，該物塊對(duì)桌面的壓力大小為250N，壓強(qiáng)為2.5×104Pa；如果沿豎直方向?qū)⒃撐飰K切去一半，則剩余部分對(duì)桌面的壓強(qiáng)不變（選填“增大”、“減小”或“不變”）．（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

9．如圖所示，物體受到水平向右的拉力的作用，在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)你畫出物體在豎直方向上所受到力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．玻璃是由熾熱的玻璃液體冷卻后形成的．玻璃是非晶體（選填“晶體”或“非晶體”），大型平板玻璃在生產(chǎn)廠家往往用真空吸盤吊車吊運(yùn)轉(zhuǎn)送．若水平轉(zhuǎn)送一塊長2m、寬2m．厚1mm，密度為2.5×103kg/m3的冷凝玻璃板，且當(dāng)時(shí)大氣壓為1.0×105Pa，則吸盤的面積至少是0.001m2．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．如圖所示是小方同學(xué)用兩只外形相同的蠟燭“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”．
（1）用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點(diǎn)，便于確定像的位置．
（2）選取相同的蠟燭，是為了便于比較像和物體大小的關(guān)系．
（3）在實(shí)驗(yàn)過程中，把一只點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前，再將另一支蠟燭不點(diǎn)燃（選填“點(diǎn)燃”或“不點(diǎn)燃”）放在玻璃板 的后面來回移動(dòng)，直到看上去跟前面的蠟燭的像完全重合．
（4）當(dāng)點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前面20cm的A處時(shí)，玻璃板后B處的蠟燭好像也被“點(diǎn)燃”了；移去B處的蠟燭，將光屏放在B處，發(fā)現(xiàn)光屏上并沒有蠟燭的像，這說明平面鏡所成的像是虛像．
（5）在某次實(shí)驗(yàn)中，把蠟燭A放到玻璃板前，在玻璃板后的桌面上無論怎樣移動(dòng)蠟燭B，都無法讓它與蠟燭A的像完全重合，其原因可能玻璃板和桌面沒有垂直放置．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．觀察圖中甲、乙兩幅圖，將測量結(jié)果填寫在相應(yīng)空格處：
甲圖所用刻度尺的分度值是1mm，木塊的長度是1.60cm；乙圖汽車速度儀表上所示的速度為80km/h．停表的度數(shù)是3min37.5s，合計(jì)217.5s．

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同步練習(xí)冊(cè)答案