(2010?鞍山)科學用語和日常用語是不同的.在日常用語里聲音的“高”“低”有時指音調(diào),有時指響度,其含義不是唯一的.例如:合唱時有人說“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出來”,這里的“高”“低”指的是
音調(diào)
音調(diào)
;而“引吭高歌”“低聲細語”里的“高”“低”指的則是
響度
響度
.科學用語要求清楚準確,含義唯一.物理課本中聲音的“高”“低”只用來描述聲音的音調(diào),而聲音的響度是用
“大”“小”
“大”“小”
來描述的.
分析:音調(diào)是聲音的高低,由頻率決定;響度是聲音的高低,由振幅決定;區(qū)分音調(diào)和響度要分清聲音的高低和大。
解答:解:“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出來”,這里的“高”“低”指的是音調(diào);
“引吭高歌”“低聲細語”里的“高”“低”指的是響度;
物理課本中聲音的“高”“低”只用來描述聲音的音調(diào),而聲音的響度是用大小來描述.
故答案為:音調(diào);響度;“大”“小”.
點評:考查了較容易混淆的定義:音調(diào)和響度,知道高低不一定都指的是音調(diào),有時還指的是響度.
練習冊系列答案
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V,若安裝時此表示數(shù)為零,則從安裝電能表后到現(xiàn)在為止,用電器已消耗了
7.2×107
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6×104
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r(圈).若測得轉(zhuǎn)盤在12min內(nèi)轉(zhuǎn)動60r,則所接用電器總功率為
100
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實驗序號
物理量
1 2 3
鉤碼重G/N 4 4 6
鉤碼上升高度h/m 0.1 0.1 0.1
繩端拉力F/N 1.8 1.4 2.4
繩端移動距離s/m 0.3 0.5 0.3
機械效率η 74% 57% 83%
(1)分析表中的數(shù)據(jù)可以看出,實驗l是用圖
做的實驗,實驗2是用圖
做的實驗.
(2)比較實驗l和實驗2,你可得出的初步結論是
提升物重相同時,動滑輪越重,機械效率越低
提升物重相同時,動滑輪越重,機械效率越低

(3)由表中數(shù)據(jù)可知,第3次實驗是在第
1
1
次實驗所用的滑輪組上加掛一個鉤碼做的實驗,你判斷的依據(jù)是
鉤碼上升高度相同,第3次實驗與第1次實驗繩端移動的距離相同
鉤碼上升高度相同,第3次實驗與第1次實驗繩端移動的距離相同
.對比這兩次實驗可以得出的結論是:使用同一滑輪組,
增加提升的物重
增加提升的物重
可以提高滑輪組的機械效率.

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(2010?西寧)2010年6月6日是第十五屆全國愛眼日,某校為此舉辦了一場《科學用眼知識》講座,其中提到
(1)預防近視眼的措施之一,就是讀寫時,眼睛與書本的距離應保 持
25
25
 cm.
(2)矯正近視眼,要配戴近視眼鏡,近視鏡是
 透鏡.矯正前像離視網(wǎng)膜越遠,所配眼鏡的“度數(shù)”越

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