【題目】在“測(cè)定動(dòng)滑輪機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,小明用如圖所示的動(dòng)滑輪提升鉤碼,改變鉤碼的數(shù)量,正確操作,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),用手_______拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使持在動(dòng)滑輪下的鉤碼緩緩上升.
(2)第①次實(shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)得動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為_______.
(3)第③次實(shí)驗(yàn)時(shí),鉤碼上升的速度為0.05m/s,則拉力的功率為_______W.靜止時(shí)拉力F的大小____(選填“大于”“小于”“等于”)1.7N。
(4)由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知,同一動(dòng)滑輪,所提升物重增大,機(jī)械效率將___(選填“增大”、“減小”或“不變”).
【答案】(1)豎直向上勻速;(2)71.4%;(3)小于,0.17;(4)增大
【解析】
試題分析:(1)在實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)用手豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使掛在動(dòng)滑輪下的鉤碼緩緩上升;
(2)由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,第①次實(shí)驗(yàn)測(cè)得動(dòng)滑輪的機(jī)械效率η1=G1h1/F1s1×100=1N×0.2m/0.7N×0.4m×100%≈71.4%;
(3)動(dòng)滑輪承重繩子股數(shù)n=2,拉力的速度v=nv鉤碼=2×0.05m/s=0.1m/s,
第③次實(shí)驗(yàn)時(shí)拉力的功率:P=Fv=1.7N×0.1m/s=0.17W;靜止時(shí)沒有摩擦力,拉力等于鉤碼和動(dòng)滑輪重力的一半,拉力小于1.7N;
(4)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)可知,動(dòng)滑輪效率:η2 =G2h2/F2s2×100%=2N×0.2m/1.2N×0.4m×100%≈83.3%
η3 =G3h3/F3s3×100%=3N×0.2m/1.7N×0.4m×100%≈88.2%,根據(jù)三次的機(jī)械效率及物重的變化可得同一動(dòng)滑輪,所提升物重增大,機(jī)械效率將增大。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,兩個(gè)完全相同的小船A和B,小明坐在A船上,用力推另一艘B船.以下說法錯(cuò)誤的是( )
A.A船底部最低處受到水的壓強(qiáng)較B船的大
B.小明推B船時(shí),小明是施力物體,B船是受力物體
C.小明能把B船推開,說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
D.小明把另一只B船推開后,B船運(yùn)動(dòng)越來(lái)越慢,說明物體的運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于分子的說法正確的是( )
A. 分子是組成物質(zhì)的最小微粒,它不可再分割
B. 分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)不變的最小微粒
C. 小的物體是由分子組成的,而大的物體不是由分子組成的
D. 無(wú)生命的物體是由分子組成的,而有生命的物體不是由分子組成的
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示電路,閉合開關(guān)S,燈泡L1、L2都發(fā)光.現(xiàn)將一根導(dǎo)線接在該電路中的某兩個(gè)接線柱上,會(huì)導(dǎo)致兩燈同時(shí)熄滅的是( )
A. a和b B. c和d
C. e和f D. g和h
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】以下現(xiàn)象中沒有利用大氣壓強(qiáng)的是( )
A.茶壺蓋留有小孔B.用吸管吸瓶中的飲料
C.把藥液注射進(jìn)肌肉里D.利用活塞式抽水機(jī)抽水
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】著名的________________實(shí)驗(yàn)有力證明了大氣壓的存在;最早測(cè)出大氣壓數(shù)值的科學(xué)家是意大利的_______. 1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓=____________Pa
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】若宇航員將在月球上稱得質(zhì)量為2kg的礦石樣本帶到地球上,則該礦石在地球上的質(zhì)量是______kg,受到的重力是_______N.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于力的概念,下列哪句話是錯(cuò)誤的
A. 沒有物體就沒有力 B. 有受力物體時(shí),一定有施力物體
C. 有施力物體時(shí),卻不一定有受力物體 D. 只有一個(gè)物體時(shí),不會(huì)有力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究杠桿的平衡條件.
(1)在放置鉤碼前,如圖甲所示,此時(shí)可以將右邊平衡螺母向調(diào)節(jié)(選填“左”或“右”),使杠桿在水平位置平衡,這樣操作的目的是為了 .
(2)在放置鉤碼后,如圖乙所示,此時(shí)可以將左邊的鉤碼向右移動(dòng),使杠桿重新在水平位置平衡,這樣操作的目的是為了 .
(3)小明調(diào)節(jié)杠桿平衡后,通過加掛鉤碼分別改變F1和F2 , 并測(cè)出對(duì)應(yīng)的力臂L1和L2 , 記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).小明得出杠桿的平衡條件是:“動(dòng)力×動(dòng)力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離=阻力×阻力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離”.小紅認(rèn)為小明的結(jié)論不正確,為了驗(yàn)證自己的觀點(diǎn),小紅將圖中的F1改用彈簧測(cè)力計(jì)來(lái)拉,實(shí)驗(yàn)時(shí)改變拉力的 , 仍使杠桿在水平位置平衡,比較拉力的 , 即可證明小紅的判斷是否正確.
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