20．通常情況下水的密度是1×103kg/m3，它表示1立方米的水質(zhì)量是1000kg．一只杯子最多可盛0.2kg的水，它一定不能（能/不能）盛下0.2kg的酒精，如果用此杯子盛滿濃鹽水，則鹽水質(zhì)量一定大于（大于/等于/小于）0.2kg．（ρ酒精＜ρ水＜ρ鹽水）

分析 ①在物理學(xué)中，把某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度，密度是用單位定義法定義的物理量，國(guó)際單位中密度的基本單位是kg/m3，它的物理意義就是1m3某種物質(zhì)的質(zhì)量是多少千克；
②容器的體積是相同的，液體密度的大小關(guān)系也是已知的；因此根據(jù)v一定時(shí)，質(zhì)量和密度成正比進(jìn)行分析；即最多裝0.2kg的水時(shí)，改裝同體積其它液體時(shí)，如果其密度大于水的密度，則其質(zhì)量大于0.2kg；如果其密度小于水的密度，則其質(zhì)量小于0.2kg．

解答 解：（1）水的密度1×103kg/m3的物理意義是1立方米的水質(zhì)量是1000kg；
（2）因?yàn)楸拥娜莘e一定，并且最多裝0.2kg水，由于酒精的密度小于水的密度，由體積一定時(shí)，質(zhì)量與密度成正比可得，將杯子裝滿酒精時(shí)，其質(zhì)量小于0.2kg，所以一定裝不下0.2kg酒精；如果改裝濃鹽水，由于鹽水的密度大于水的密度，因此將杯子裝滿鹽水時(shí)，其質(zhì)量一定大于0.2kg．
故答案為：1立方米的水質(zhì)量是1000kg；不能；大于．

點(diǎn)評(píng) 知道密度單位的讀法，并會(huì)熟練應(yīng)用密度的計(jì)算公式；本題的關(guān)鍵是注意杯子的容積是一定的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．估算下列數(shù)值
單人課桌面積約為2500cm2；  
一元硬幣直徑約2cm．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．我們常用“頻閃照片”來(lái)研究物體的運(yùn)動(dòng)．如圖所示，記錄了甲、乙兩個(gè)小球每隔?0.1s所處的位置．根據(jù)底片可以判斷，甲球運(yùn)動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)，乙球運(yùn)動(dòng)速度越來(lái)越大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．科技小組的同學(xué)們準(zhǔn)備對(duì)一個(gè)標(biāo)有“2.5V  0.8W”的燈泡的功率值進(jìn)行檢測(cè)．他們用如圖（a）所示的電路圖來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω  2A”字樣．
（1）（a）圖所連電路有兩根導(dǎo)線還未連接好，請(qǐng)你幫他完成電路的連接（滑片P向右滑時(shí)燈泡變亮，其它導(dǎo)線改動(dòng)）．

（2）實(shí)驗(yàn)電路接好后，閉合開關(guān)時(shí)，部分同學(xué)發(fā)現(xiàn)電路出現(xiàn)故障，主要有下表所列的兩種情況，請(qǐng)根據(jù)故障現(xiàn)象和檢測(cè)結(jié)果指出故障的可能原因（電路中只有一處故障，且電流表電壓表完好）：①滑動(dòng)變阻器同時(shí)接到下面的兩個(gè)接線柱．②燈泡斷路．
故障現(xiàn)象檢測(cè)結(jié)果故障原因
燈泡較暗、兩表的示數(shù)均
較小		移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，現(xiàn)象不變①
燈泡不亮、電壓表示數(shù)較
大、電流表無(wú)示數(shù)		取下燈泡，兩表的示數(shù)不變②
（3）排除故障后，按正確操作步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光較暗，電流表、電壓表的示數(shù)如圖（b）所示，他所用的電源電壓為4.5V．接著他移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，當(dāng)觀察到電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí)，此時(shí)滑動(dòng)變阻器的滑片恰好在中點(diǎn)上，則小燈泡正常發(fā)光時(shí)的功率為0.5W．
（4）假如燈泡鎢絲的粗細(xì)是一定的，當(dāng)燈泡的功率為標(biāo)定的功率時(shí)，設(shè)燈絲的長(zhǎng)度為L(zhǎng)0，那么實(shí)際上這個(gè)燈泡鎢絲的長(zhǎng)度比L0長(zhǎng)（填“長(zhǎng)”或“短”）．
（5）同學(xué)們已經(jīng)做過(guò)的測(cè)量型實(shí)驗(yàn)可以分成兩種：用刻度尺測(cè)量課本長(zhǎng)度叫做直接測(cè)量；而速度的測(cè)量需要用刻度尺和計(jì)時(shí)器分別測(cè)出路程和時(shí)間，再通過(guò)計(jì)算求出速度，這叫做間接測(cè)量．下列實(shí)驗(yàn)所用的測(cè)量方法與本題電功率的測(cè)量方法不相同的是C．（填對(duì)應(yīng)的字母）
A、固體密度的測(cè)量　　　　B、導(dǎo)體電阻的測(cè)量　　　　C、電路中電流的測(cè)量．
（6）實(shí)驗(yàn)小組的另一位同學(xué)認(rèn)為把燈泡更換成一個(gè)定值電阻，還可以探究電流與電壓的關(guān)系，該同學(xué)的說(shuō)法是的正確（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖甲是小明和同學(xué)做“測(cè)定小燈泡額定電功率”實(shí)驗(yàn)的電路，電源電壓為6V，己知小燈泡正常工作時(shí)的電壓為2.5V，正常發(fā)光時(shí)燈絲的電阻約為10Ω．

（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線把未連接完的實(shí)物電路連接成正確的完整電路（要求：導(dǎo)線不交叉且滑動(dòng)變阻器滑片向右移動(dòng)燈泡變亮）．
（2）閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于A端（選填“A”或“B”），若實(shí)驗(yàn)室有三種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器，分別是甲“10Ω  1A”、乙“20Ω  0.5A”、丙“50Ω  0.2A”，則小明應(yīng)選用乙（選填“甲”、“乙”或“丙”）．
（3）若閉合開關(guān)，燈泡不亮，經(jīng)檢查燈絲斷了，則電流表指針偏轉(zhuǎn)情況是無(wú)偏轉(zhuǎn)；電壓表指針偏轉(zhuǎn)情況是超滿偏．
（4）更換相同規(guī)格燈泡后，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片在某一位置時(shí)，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，為了使燈泡正常發(fā)光，應(yīng)將滑片向右（選填“左”或“右”）移動(dòng)；小明進(jìn)一步測(cè)置并推繪出小燈泡的電流隨電壓變化的曲找如圖丙所示，通過(guò)圖象可知小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電功率為0.75W．
（5）另一位同學(xué)在連接好電路后，閉合開關(guān)，在移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)；燈泡變亮?xí)r電壓表示數(shù)變小；燈泡變暗時(shí)，電壓表示數(shù)變大．經(jīng)檢查所用器材完好，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能電壓表與滑動(dòng)變阻器并聯(lián)．
（6）他們繼續(xù)用如圖所示裝置來(lái)探究“電流與電壓的關(guān)系”，首先把5Ω的電阻接入原來(lái)小燈泡的位置，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器依次測(cè)得數(shù)據(jù)如表一所示，由表一可歸納出：在電阻不變的情況下，導(dǎo)體中的電流跟它兩端的電壓成正比．接著他們探究“電流與電阻的關(guān)系”．其操作步驟是分別把5Ω、10Ω、15Ω的電阻接入原小燈
泡的位置，立即閉合開關(guān)記錄讀數(shù)如表二所示．由表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，通過(guò)導(dǎo)體的電流跟它的電阻不成反比，其原因可能是遺漏了重要的操作步驟，此步驟是：調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使定值電阻兩端的電壓相等
表一
次數(shù)電阻R=5Ω
電壓U/V電流I/A
11.00.2
21.50.3
32.00.4
表二
次數(shù)電陰R/Ω電流I/A
150.24
2100.20
3150.16

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列現(xiàn)象中，屬于凝華的是（　�。�
A．用電水壺?zé)畷r(shí)，壺嘴處冒出的白氣
B．清晨，樹葉上的露珠
C．冬天，冰凍的衣服也能曬干
D．水蒸氣遇冷后在鋼絲網(wǎng)上形成霜

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖a所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)s后，滑動(dòng)變阻器的滑片P由B端移動(dòng)到A端時(shí)，測(cè)得全過(guò)程中電阻R1兩端的電壓與通過(guò)電阻R1的電流的變化關(guān)系如圖b所示．求：

（1）電源的電壓．
（2）變阻器的最大阻值．
（3）電壓表V2示數(shù)的變化范圍．
（4）請(qǐng)用電學(xué)公式結(jié)合控制變量法推理說(shuō)明，滑片P向右滑動(dòng)時(shí)，R1消耗功率會(huì)變小的原因，并求出最小值．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖為一個(gè)未完成連接的實(shí)驗(yàn)電路實(shí)物示意圖，運(yùn)用圖示儀器測(cè)定毫安表（圖中用mA表示，是一種量程很小的電流表）的電阻（在許多解題過(guò)程中往往假定電流表的電阻為零，這只是一種簡(jiǎn)單的近似處理，實(shí)際上電流通過(guò)電流表時(shí)電流表上是有電壓的），電阻箱是一種可變電阻，接入電路的電阻值可以直接讀出．在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，先將儀器按設(shè)計(jì)要求接成實(shí)驗(yàn)電路圖，然后閉合電鍵，仔細(xì)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器和電阻箱，讀得mA表讀數(shù)I1，電流表A讀數(shù)I2，電阻箱讀數(shù)R0．
（1）寫出計(jì)算mA表電阻r的表達(dá)式$\frac{（{I}_{2}-{I}_{1}）{R}_{0}}{{I}_{1}}$（用I1、I2、R0表示）．
（2）請(qǐng)你用線條代表導(dǎo)線將需要連接而未連接好的儀器連接起來(lái)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．小偉要探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有”，他猜想影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素可能有：

①接觸面所受的壓力大小；
②接觸面的粗糙程度；
③接觸面積的大�。�
接下來(lái)小偉通過(guò)如圖所示實(shí)驗(yàn)操作驗(yàn)證他的猜想：
（1）實(shí)驗(yàn)中小偉應(yīng)該用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速直線拉動(dòng)木塊在長(zhǎng)木板上滑動(dòng)．這樣做是根據(jù)二力平衡的知識(shí)，從而測(cè)出木塊所受摩擦力的大�。�
（2）如果小偉要探究猜想②，他應(yīng)該選擇甲、丙兩幅圖所示的實(shí)驗(yàn)步驟來(lái)操作，根據(jù)圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可得出結(jié)論：在其他因素相同的情況下，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大．
（3）小偉要探究猜想③，他將木塊切去一半，重復(fù)甲的操作過(guò)程，如圖丁所示．他比較甲和丁的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)．你認(rèn)為他的結(jié)論可靠嗎？答：不可靠（選填“可靠”或“不可靠”）．小偉在實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題是沒(méi)有控制壓力相同．
（4）在某一次實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)用0.4N的水平拉力作用在木塊上，木塊恰好勻速直線運(yùn)動(dòng)，則木塊受到的滑動(dòng)摩擦力為0.4N．若保持其它條件不變，僅僅使彈簧測(cè)力計(jì)的水平拉力增大為0.7N時(shí)，木塊受到的滑動(dòng)摩擦力為0.4N．

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同步練習(xí)冊(cè)答案