(2008?閘北區(qū)二模)某同學在“測定小燈泡的功率”實驗,所用電源電壓為4伏且不變,小燈上標有“2.5V”的字樣,該同學電路連接正確.閉合電鍵后,移動變阻器的滑片,當觀察到電壓表的示數(shù)
2.5
2.5
伏時,小燈正常發(fā)光,如果此時變阻器接入電路的電阻為5歐,則小燈的額定功率為
0.75
0.75
瓦.繼續(xù)移動變阻器的滑片,當觀察到電壓表的示數(shù)為2.3伏時,小燈變
(選填“亮”、“暗”或“亮度不變”). 繼續(xù)移動變阻器的滑片,如果此時變阻器接入電路的電阻為零,則小燈
可能變亮
可能變亮
(“一定變亮”、“可能變亮”或“一定不亮”).
分析:要使小燈泡正常發(fā)光,則燈泡兩端的電壓等于額定電壓2.5V;
根據(jù)串聯(lián)電路的電壓關(guān)系求出滑動變阻器兩端的電壓,由I=
U
R
計算出電流值,則可根據(jù)P=UI計算出燈泡的額定功率;
當燈泡兩端的電壓變小時,燈泡會變暗;
當燈泡兩端電壓變大時,燈泡會變亮,若實際電壓大于額定電壓,燈泡可能變亮,還有可能立即燒壞,可能不亮.
解答:解:因為燈泡的額定電壓為2.5V,所以當觀察到電壓表的示數(shù)為2.5V時,燈泡正常發(fā)光;
滑動變阻器兩端的電壓U=4V-2.5V=1.5V;
則I=
U
R
=
1.5V
=0.3A
則P=UI=2.5V×0.3A=0.75W;
當觀察到電壓表的示數(shù)為2.3伏時,小燈泡兩端的電壓變小,則燈泡變暗;
繼續(xù)移動變阻器的滑片,如果此時變阻器接入電路的電阻為零,則燈泡兩端的電壓等于4V,若燈泡未被燒壞,則變亮;若被燒壞,則不亮.
故答案為:2.5;0.75;變暗;可能變亮.
點評:此題是測量小燈泡的額定功率實驗,考查了對額定功率的理解及燈泡亮暗與功率的關(guān)系,同時考查了歐姆定律在串聯(lián)電路中的應(yīng)用.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?閘北區(qū)二模)某新建高速公路全長70千米,汽車在高速公路上作勻速行駛,通過全程所用時間為40分鐘,則汽車的速度為
105
105
千米/小時.以收費站為參照物,行駛中的汽車是
運動
運動
的(選填“運動”或“靜止”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?閘北區(qū)二模)某同學在活動課上制作了一個“力的作用演示器”如圖所示,A和B為二塊有彈性的橡皮,與橡皮A相連的細繩拉在輕桿的C點,輕桿的另一端頂在橡皮B處.當輕桿上D點掛上重物時,發(fā)現(xiàn)A處橡皮凸出、B處橡皮凹陷.表明力的作用可以使
物體發(fā)生形變
物體發(fā)生形變
.當重力為30牛的物體掛在桿的中點時,細繩與水平輕桿之間的夾角恰為30°,輕桿平衡,則細繩對A處橡皮的拉力為
30
30
牛.如果重物所掛的D點向C點移動,則細繩對A處橡皮的拉力將
變大
變大
.輕桿對B處橡皮的壓力將
變大
變大
(后二格均選填“變大”、“不變”或“變小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?閘北區(qū)二模)實例分類(1)計算汽車在一段平直公路上行駛的速度時,把汽車的運動看成勻速直線運動;(2)在電路分析時,常常把“電流表”的電阻視為零;(3)把摩擦力很小的平面看成光滑平面;(4)在對物體進行受力分析時,常把物體所受的重力看成看成作用在一點(重心)上;(5)把20歐和30歐的電阻串聯(lián)接入電路,可看成一個50歐的電阻接入了相同的電路.請把上述五個實例按所用“思維方法”的不同分成二組:(均填序號)
(1)、(2)、(3)
(1)、(2)、(3)
(4)、(5)
(4)、(5)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?閘北區(qū)二模)在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合電鍵S,當滑動變阻器的滑片向右移動時,電壓表V的示數(shù)將
不變
不變
,電流表A與電流表A1示數(shù)的比值將
變小
變小
(均選填“變大”、“不變”或“變小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?閘北區(qū)二模)某同學通過斜面和水平桌面研究小車的運動,如圖所示.當該同學將小車放在斜面上A處后放手,可觀察到小車運動到水平面上B處靜止下來;在相同的小車上放上重物后放在斜面上相同的地方A處后放手,觀察到小車運動到水平面上C處靜止下來.
(1)小車在水平面上運動一段距離后靜止,表明
力是改變物體運動狀態(tài)的原因或小車受摩擦阻力作用
力是改變物體運動狀態(tài)的原因或小車受摩擦阻力作用

(2)小車上放上重物后,小車在水平面上運動的距離變大,表明
質(zhì)量大,慣性大(或質(zhì)量大,物體運動狀態(tài)不容易改變)
質(zhì)量大,慣性大(或質(zhì)量大,物體運動狀態(tài)不容易改變)

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