【題目】課外活動小組要設計一個加熱功率為484W、保溫功率為22W的電熱器,其簡易電路圖如圖甲所示,R1 , R2是電熱絲,電熱器接在220V恒壓電源上,設電熱絲的阻值不隨溫度變化.
(1)求:R1的阻值.
(2)求:電熱器處于保溫狀態(tài)時,R1消耗的電功率.
(3)用甲圖中的電熱絲R1和R2連接成如圖乙所示電路圖,通這樣的設計加熱功率會 , 保溫功率會 . (填“增加”、“減小”或“不變”)
【答案】
(1)解:由圖甲可知,當開關S斷開時,兩電阻絲串聯,總電阻較大;
當開關S閉合時,電路只有R1連入,總電阻較;
電源電壓一定,根據P= 可知:當開關S閉合時,電熱器處于高溫加熱狀態(tài),
則R1的阻值:R1= = =100Ω
(2)解:當電熱器處于保溫狀態(tài)時,R1、R2串聯,
由P=UI得,電路中的電流
I保= = =0.1A,
則R1消耗的電功率:
P1= R1=(0.1A)2×100Ω=1W
(3)增加;增加
【解析】解:(3)用甲圖中的電熱絲R1和R2連接成如圖乙所示電路圖,由乙圖可知: 當S閉合,R1、R2并聯,電熱器處于加熱狀態(tài),U=U1=U2=220V,
根據P= 可知,此時R1的電功率P1′=P加熱=484W,
則加熱功率為:P加熱′=P1′+P2′>484W,即加熱功率增加;
當S斷開,只有R2連入,電熱器處于保溫狀態(tài),此時電流是電流:I保′= ,
甲圖中保溫時電流I保= ,則:I保′>I保 ,
根據P=UI可知:P保′>P保 , 即保溫功率增加.
【考點精析】利用電功率的計算公式對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知計算電功率公式:P =W/t ;P=UI ; 式中單位P→瓦(w);W→焦;t→秒;U→伏(V);I→安(A)計算電功率還可用公式:P=I2R和P= U2/R.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在測定“小燈泡額定電功率”的實驗中,電源電壓為4.5V且保持不變,小燈泡額定電壓為3V,電阻約為10Ω.
(1)請你用筆畫線代替導線,將圖1中的實物電路連接完整.
(2)當小明同學按要求將圖1電路正確連接后,閉合開關,移動變阻器滑片P到某一點時,電流表示數(如圖2甲所示)為A,電壓表示數(如圖2乙所示)為V.若他想測量小燈泡的額定功率,應將圖中變阻器滑片P向端(填“A”或“B”)移動,使電壓表的示數為3V.
(3)另一組的小紅同學在連線時,不小心將線接錯了,使開關閉合后,移動變阻器滑片P,發(fā)現電流表示數變大時,電壓表示數卻變小,你分析一下產生這個現象的原因是 .
(4)此實驗還可以只用電流表而不用電壓表也能測燈泡額定功率,其電路如圖2丙所示,R0=10Ω,其中關鍵的一步是必須調節(jié)滑動變阻器,使電流表A2的示數為A時,再讀出電流表A1的示數,才能計算出小燈泡的額定功率.
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【題目】請完成下面兩個與路口“紅綠燈”有關的計算。
(1)某行人在交通路口要沿斑馬線穿過寬20m的馬路,若綠燈倒計時還剩l0s,則速度至少多大才能安全通過?
(2)汽車遇紅燈在路口等待時,通常是不熄火的。若某汽車不熄火等候1s約需消耗汽油lmL(lmL=lcm3),已知汽油的密度為0.8g/cm3,求在路口等候50s該汽車消耗的汽油質量約為多少克?
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【題目】小明要探究“聲音的響度和振幅是否有關”。實驗器材:音叉,橡皮槌,鐵架臺,硬泡沫塑料小球,細線等。
操作步驟:
(1)用細線拴住硬泡沫塑料小球,懸掛在鐵架臺上;
(2)用橡皮槌輕輕敲擊音叉使它振動后,可以聽到較_____的聲音。讓音叉一臂的外側靠近并接觸小球(如圖),可以看到小球被音叉彈開一個較小的角度。
(3)以橡皮槌用力敲擊音叉,可以聽到較_____的聲音,且讓音叉一臂的外側接觸小球?煽吹叫∏虮灰舨鎻楅_一個較大的角度。
結論:當聲源振動的_____比較大時,響度較大。
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【題目】如圖,測平均速度時,測得小車從斜面的頂端A處由靜止開始滑到B處所用時間為t,小車長為S1,斜面長為S2。
(1)小車從A到B的平均速度的數學表達式為v=_____(用題中字母來表示);
(2)若小車還沒放開之前就已開始計時,則測得的平均速度跟真實值相比偏_____;
(3)如圖中能夠準確反應小車運動情況的是_____。
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【題目】聲音在海水中的傳播速度是1530 m/s,為了開辟新航道,某科學探測船裝有回聲探測儀器,探測水下有無暗礁,探測船發(fā)出的聲音信號經0.6 s被探測儀器接收到.
(1)探測船發(fā)出的聲音為了有更好的回收效果,最好用什么聲波?為什么?
(2)估算出海底障礙物到探測船艙底的距離是多少?
(3)若探測船在海上航行時,輪船上的一位氣象學家將一只氫氣球湊近耳朵聽了聽,馬上向大家發(fā)出緊急報告:“海上風暴即將來臨”.就在當天夜里,海上發(fā)生了強烈的風暴,一只氫氣球怎么能預報海上的風暴呢?試分析氣象學家判斷風暴的物理學依據是什么?
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【題目】某同學用如圖所示的實驗裝置探究阻力對物體運動的影響.他在水平臺面上分別鋪上不同材料,讓同一小車從斜面上的同一高度由靜止滑下,在小車停下的位置分別做上標記a、b、c.
(1)用同一小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下是為了使小車到達水平面時小車的
(2)若水平面上鋪的材料種類是毛巾、木板、棉布,則標記c是小車在表面下停下的位置.
(3)對上述實驗進行分析并進一步推理:如果運動的物體在沒有受到力的作用時,將 .
(4)若在水平面鋪上同種材料,讓同一小車從不同高度由靜止滑下,則還可以探究小車的關系(選填下列選項的序號). ①重力勢能與質量;②重力勢能與高度;③動能與質量;④動能與速度.
(5)上述所有探究實驗中都用到的科學研究方法有控制變量法和 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,正確的是( )
A.甲圖,物體的長度是7.30厘米
B.乙圖,電源左端是電源正極
C.丙圖,若開關都閉合,兩燈并聯
D.丁圖,晶體凝固時間是7分鐘
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