【題目】下列關(guān)于導(dǎo)體的各項(xiàng)中，跟導(dǎo)體電阻大小無關(guān)的是

A. 長度 B. 電流 C. 橫截面積 D. 材料

【答案】B

【解析】導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，電阻大小取決于內(nèi)因是：導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積；外因是：溫度，而與電流無關(guān)，故選B .

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】晴朗天空，在樹陰下，我們常常可以看到地面上有許多圓形的光斑，它們是（ ）

A. 太陽的影子 B. 太陽光照到樹葉上小水珠閃爍而成的

C. 小孔成像所成的太陽的實(shí)像 D. 無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是

A. 導(dǎo)體中有電流一定會(huì)產(chǎn)生磁場

B. 只要導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動(dòng)，該導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流

C. 通電導(dǎo)體產(chǎn)生的磁場的方向與通過該導(dǎo)體的電流方向有關(guān)

D. 利用撒在磁體周圍的鐵屑可以判斷該磁體周圍各點(diǎn)的磁場方向

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一天下午，小明向遠(yuǎn)處的一座大樓望去，他看到一個(gè)現(xiàn)象：有的窗戶明亮刺眼，而有的卻黑洞洞的。他問媽媽這是怎么回事，媽媽告訴他，那棟大樓有的窗戶是開著的，有的是關(guān)著的，小明很快明白了其中的道理。你知道這是什么原因嗎？______________________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)例中，屬于采用增大壓力的方法增大壓強(qiáng)的是

A. 坦克裝有履帶 B. 釘尖做得尖銳

C. 刀刃磨得鋒利 D. 砍刀做得重些

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】蝙蝠飛行時(shí)，不斷從喉部發(fā)出一種高頻率的聲波，當(dāng)聲波遇到前方的昆蟲或障礙物時(shí)，則產(chǎn)生不同的回聲反射回來，它的雙耳聽到回聲，再經(jīng)大腦的分析，就能辨別出前方的目標(biāo)是食物還是障礙物，從而采取行動(dòng)，或捕食或躲避，反應(yīng)靈敏而準(zhǔn)確.人們?yōu)榱死眠@種特性，對(duì)蝙蝠進(jìn)行了研究，發(fā)現(xiàn)蝙蝠喉部的發(fā)聲體在4 s的時(shí)間內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)在400000次~560000次之間，請(qǐng)你計(jì)算出蝙蝠發(fā)出的聲波的頻率范圍，這樣頻率范圍的聲波人們能聽到嗎？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）在沒有掛鉤碼時(shí)杠桿的平衡位置如圖（甲）所示．為使杠桿在 位置平衡，應(yīng)將杠桿左端螺母向 邊旋一些（選填“左”或“右”）．

（2）調(diào)好后，第一組按圖（乙）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，第二組按圖（丙）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為第 組實(shí)驗(yàn)更好，理由是 ．

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖丁所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時(shí)，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．其原因是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩列火車如圖所示，西子號(hào)列車上的乘客看到和諧號(hào)列車正在向東行駛，如果以地面為參照物，則下列說法正確的是

A. 若西子號(hào)向東行駛，則和諧號(hào)一定靜止

B. 若西子號(hào)向東行駛，則和諧號(hào)一定也向東行駛

C. 若西子號(hào)靜止，則和諧號(hào)可能向西行駛

D. 若兩車都向西行駛，則西子號(hào)行駛得較慢

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是

A. 經(jīng)驗(yàn)表明人體的安全電壓是36V

B. 家庭電路中的電能表可直接測量家中用電器的總電功率

C. 家庭電路中的空氣開關(guān)跳閘，可能是電路中某處發(fā)生短路

D. 若選用超導(dǎo)材料制作遠(yuǎn)距離輸電導(dǎo)線，可大大節(jié)約電能

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同步練習(xí)冊(cè)答案