（1）根據(jù)電路圖，請(qǐng)用筆線把圖中的實(shí)物連成電路；
（2）如果要使電流表測(cè)干路中的電流，請(qǐng)你用另一種顏色的筆在實(shí)物圖上只改動(dòng)一根連線（刪去一根線，重畫(huà)一根線）實(shí)現(xiàn)這一要求．

【答案】分析：（1）兩個(gè)電燈是并聯(lián)，且電流表測(cè)量L2中的電流，與L2串聯(lián)，開(kāi)關(guān)在干路中；
（2）要使電流表測(cè)量干路中的電流，只要把L1與電流表相連的導(dǎo)線改接到電流表的正接線柱即可．
解答：解：

點(diǎn)評(píng)：本題考查了電路的連接和改接．注意要先識(shí)別電路的連接方式、開(kāi)關(guān)、電流表的位置后，再連接，且先串聯(lián)后并聯(lián)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

26、
R1=5Ω     R2=10Ω
次數(shù) 1 2 3
電壓U/V 1.5 2.4 3
電流I/A 0.1 0.16 0.2
在學(xué)習(xí)“串聯(lián)電路的總電阻與各串聯(lián)電阻之間關(guān)系”的時(shí)候，小強(qiáng)和小剛利用滑動(dòng)變阻器（銘牌上標(biāo)有“50Ω 1A”）、兩個(gè)定值電阻（5Ω和10Ω）、電壓表、電源等器材對(duì)此進(jìn)行了探究．他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖．

（1）根據(jù)電路圖，請(qǐng)你在圖乙中用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將沒(méi)有連接完的實(shí)物電路連接好（導(dǎo)線不允許交叉且電流表的量程選取要適當(dāng)）．
（2）請(qǐng)你根據(jù)電路圖分析：在閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移到
A
（填“A”或“B”）端．
（3）右表是小強(qiáng)和小剛在這次實(shí)驗(yàn)中所記錄的數(shù)據(jù)．請(qǐng)你根據(jù)他們?nèi)螠y(cè)量的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，可以得出的結(jié)論是：
串聯(lián)電阻的總電阻等于各電阻之和
．
（4）若閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，而電壓表無(wú)示數(shù)，則出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是下面哪一種情況？
D
（只填字母序號(hào)即可）．
A．滑動(dòng)變阻器某處斷路； B．只有R1被短路
C．只有R2被短路；       D．電壓表的某一個(gè)接線柱接觸不良
（5）在這次實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)變阻器的作用是：
改變電路中的電流和電壓
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2010?衡陽(yáng)）在探究“串聯(lián)電阻的總電阻與各串聯(lián)電阻之間關(guān)系”的時(shí)候，小明和小剛利用滑動(dòng)變阻器（銘牌上標(biāo)有20Ω  1A）、兩個(gè)定值電阻（5Ω  10Ω）、電流表、電壓表、開(kāi)關(guān)、電源等器材對(duì)此進(jìn)行了探究，他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖．
R1=5Ω R2=10Ω
次數(shù) 1 2 3
電壓U/V 1.5 2.4 3
電流I/A 0.1 0.16 0.2

（1）根據(jù)電路圖，請(qǐng)你在圖乙中用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將沒(méi)有連接完的實(shí)物電路連接好（導(dǎo)線不允許交叉且電流表的量程選取適當(dāng)）
（2）請(qǐng)你根據(jù)電路圖分析：在閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移到
A
A
（選填“A”或“B”）端．
（3）表一是小明和小剛在這次實(shí)驗(yàn)中所記錄的數(shù)據(jù)．請(qǐng)你根據(jù)他們?nèi)螠y(cè)量的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，你能得出的結(jié)論是
串聯(lián)電阻的總電阻等于各電阻之和
串聯(lián)電阻的總電阻等于各電阻之和
．
（4）若閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，而電壓表無(wú)示數(shù)，則出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是下面哪一種？
D
D

 A．滑動(dòng)變阻器某處斷路          B．只有R1短路
 C．只有R2短路                  D．電壓表的某個(gè)接線柱接觸不良．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在“測(cè)定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，燈泡的額定電壓是2.5V．

（1）根據(jù)電路圖，請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，把實(shí)物圖中的電路元件連接成實(shí)驗(yàn)電路．（連線不得交叉）
（2）在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)處于
斷開(kāi)
斷開(kāi)
狀態(tài)；閉合開(kāi)關(guān)前滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)在
B
B
端．
（3）實(shí)驗(yàn)中某一小組多測(cè)了幾組小燈泡兩端電壓較低時(shí)的數(shù)據(jù)，如表所示．
燈泡規(guī)格 電壓表示數(shù)（V） 電流表示數(shù)（A） 燈泡亮度 電功率（W） 電阻（Ω）
U額=2.5V 0.5 0.06 不發(fā)光 0.03 8.3
1.0 0.10 很暗 0.10 10.0
1.5 0.14 較暗 0.21 10.7
2.0 0.17 較亮 0.34 11.8
2.5 0.20 正常發(fā)光
2.8 0.22 很亮 0.62 12.7
（4）通過(guò)上表的數(shù)據(jù)，請(qǐng)計(jì)算出小燈泡在不同工作狀態(tài)下的電阻和小燈泡在不同電壓下的電功率，將計(jì)算結(jié)果填寫(xiě)在上面未完成的表格中．
（5）觀察燈泡的電阻，發(fā)現(xiàn)燈泡越亮?xí)r，燈絲的電阻越
大
大
，燈絲電阻變化的原因是
燈絲電阻隨溫度升高而增大
燈絲電阻隨溫度升高而增大
．
（6）小康同學(xué)在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表無(wú)示數(shù)，但電壓表有示數(shù)，則產(chǎn)生故障的原因可能是（寫(xiě)出一條即可）
燈泡斷路
燈泡斷路
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在學(xué)習(xí)“串聯(lián)電路的總電阻與各串聯(lián)電阻之間關(guān)系“的時(shí)候，小強(qiáng)和小剛利用滑動(dòng)變阻器（銘牌上標(biāo)有“50Ω　1A“），兩個(gè)定值電阻（10Ω和5Ω）、電壓表、電流表、電源等器材對(duì)此進(jìn)行了探究．他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖．

（1）根據(jù)電路圖，請(qǐng)你在圖乙中用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將沒(méi)有連接完的實(shí)物電路連接好（導(dǎo)線不允許交叉且電流表的量程選取要適當(dāng)）．
R1=5Ω     R2=10Ω
次數(shù) 1 2 3
電壓U/V 1.5 2.4 3
電流I/A 0.1 0.16 0.2
（2）上表是小強(qiáng)和小剛在這次實(shí)驗(yàn)中所記錄的數(shù)據(jù)．請(qǐng)你根據(jù)他們測(cè)量的三組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，可以得出的結(jié)論是：
串聯(lián)電阻的總電阻等于各串聯(lián)電阻之和
串聯(lián)電阻的總電阻等于各串聯(lián)電阻之和
．
（3）在這次實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)變阻器的作用是
改變電路中的電流和電阻兩端的電壓
改變電路中的電流和電阻兩端的電壓
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在學(xué)習(xí)“串聯(lián)電路的等效電阻”的時(shí)候，小強(qiáng)和小剛利用滑動(dòng)變阻器（銘牌上標(biāo)有50Ω  1A）、兩個(gè)定值電阻（5Ω和10Ω）、電壓表、電源等器材對(duì)此進(jìn)行了探究．他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖．
（1）根據(jù)電路圖，請(qǐng)你在圖5-3-13乙中用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將沒(méi)有連接完的實(shí)物電路連接好（導(dǎo)線不允許交叉且電流表的量程選取要適當(dāng)）．
（2）請(qǐng)你根據(jù)電路圖分析：在閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移到
A
A
（填“A”或“B”端．
（3）此表是小強(qiáng)和小剛在這次實(shí)驗(yàn)中所記錄的數(shù)據(jù)．請(qǐng)你根據(jù)他們?nèi)螠y(cè)量的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，可以得出的結(jié)論是：
串聯(lián)電阻的總電阻等于各串聯(lián)電阻之和
串聯(lián)電阻的總電阻等于各串聯(lián)電阻之和
．

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