【題目】我們學(xué)過速度、壓強(qiáng)、機(jī)械效率、功率等許多物理知識，下面有關(guān)它們的說法錯誤的是（ ）

A．速度是描述物體運(yùn)動快慢的

B．壓強(qiáng)是描述壓力的作用效果的

C.功率是描述物體做功快慢的

D．機(jī)械效率是描述物體做功多少的

【答案】D

【解析】

試題分析：A、速度是描述物體運(yùn)動快慢的物理量；故A正確；B、壓強(qiáng)是描述壓力的作用效果的物理量；故B正確；C、功率是描述物體做功快慢的物理量；故C正確；D、機(jī)械效率是描述物體所做有用功占總功的比例；故D錯誤．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為4.5V，小燈泡的額定電壓為2.5V，小燈泡正常發(fā)光時的電阻約為10Ω。

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實(shí)物電路連接完整。要求：當(dāng)滑動變阻器的滑片向左移動時，連入電路的電阻變大；連線不得交叉。

（2）小宇同學(xué)閉合開關(guān)，移動滑片P到某一位置時，電壓表示數(shù)（如圖乙所示）為 V，若他想測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖甲中滑動變阻器的滑片P向 （選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數(shù)為2.5V。

（3）小宇同學(xué)繼續(xù)移動滑片P，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的I－U關(guān)系圖象，根據(jù)圖象信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是 W，還可以得出：小燈泡的實(shí)際功率隨實(shí)際電壓的增大而 （選填“增大”、“減小”或“不變”）。

（4）小葉同學(xué)按同一電路連接好最后一根導(dǎo)線，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光，并很快熄滅，檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確，請你找出她在實(shí)驗(yàn)中兩個操作不當(dāng)之處是：

① ；

② 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在圖甲所示的電路中，當(dāng)滑片P由b移到a的過程中，電壓表示數(shù)U隨滑動變阻器接入電路的電阻R2的變化情況如圖乙所示。下列說法正確的是（ ）

A. 電阻R1的阻值為20Ω

B. 滑片P移到b端時，R2兩端的電壓為6V

C. 滑片P移到a端時，R1消耗的功率為0.2W

D. 當(dāng)滑片P移到中點(diǎn)時，通過R1的電流為0.3A

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，三個相同的容器內(nèi)水面高度相同，甲容器內(nèi)只有水，乙容器內(nèi)有木塊漂浮在水面上，丙容器中懸浮著一個小球，則下列四種說法正確的是（ ）

A．三個容器對水平桌面的壓力相等

B．三個容器中，丙容器對水平桌面的壓力最大

C．如果向乙容器中加入鹽水，木塊受到的浮力變大

D．如果向丙容器中加入酒精，小球受到的浮力不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】手機(jī)是人們常用的通信工具之一，幫助實(shí)現(xiàn)手機(jī)間通話和收發(fā)信息的是（）。

A. 聲波 B. 超聲波 C. 次聲波 D. 微波

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究阻力對小車運(yùn)動的影響。他在水平桌面上分別鋪上毛巾、棉布、木板，讓小車從斜面上的同一位置由靜止滑下，在小車停下的位置分別做上標(biāo)記。

（1）標(biāo)記③是小車在 表面上停下的位置。

（2）小車在水平桌面上運(yùn)動時受到__ __個力的作用。

（3）分析可知：水平表面越光滑，小車受到的阻力越小，速度減小得越 。推理可知：運(yùn)動小車如果不受阻力作用，它將以恒定不變的速度永遠(yuǎn)運(yùn)動下去。

（4）若讓同一小車從不同高度處滑下，則不僅可以探究小車的重力勢能與 的關(guān)系，還可以探究小車的動能與 的關(guān)系。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法屬于由聲音傳遞信息的是（ ）

A．給患者除去體內(nèi)結(jié)石 B．炮聲震聾了耳朵

C．給患者做“B超” D．三種說法都不是

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】三只小燈泡L1、L2、L3并聯(lián)在電路中，燈L1是最暗，燈L3最亮，它們兩端的電壓分別是U1、U2、U3，則關(guān)于電壓大小的判斷正確的是（ ）

A．U1最小 B．U2最大 C．U3最大 D．一樣大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（5分）（2014秋石城縣期末）小明在研究物體吸收的熱量與哪些因素有關(guān)時，他在兩只相同的杯子里，裝入質(zhì)量相等的A、B兩種不同的液體，用兩個相同的加熱器給它們加熱，如圖甲所示．用溫度計(jì)測出兩種液體在不同時刻的溫度，并畫出它們溫度隨時間變化的圖象，如圖乙所示．

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)物體吸收熱量的多少可能與 和 有關(guān)．

（2）熱量是一個抽象的物理量．本實(shí)驗(yàn)將“物體吸收熱量的多少”轉(zhuǎn)化為通過比較 來實(shí)現(xiàn)，這種方法稱為“轉(zhuǎn)換法”．

（3）以下描述中同樣采用“轉(zhuǎn)換法”的是 ．

A．水壓使水管中形成水流，類似地，電壓使電路中形成電流；

B．根據(jù)物質(zhì)在常態(tài)下的形狀和體積是否固定，可將物質(zhì)分為三態(tài)；

C．研究導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度，橫截面積，材料是否有關(guān)系；

D．通過觀察木樁被重物打入沙子的深度，可比較重物重力勢能的大�。�

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