【題目】如圖,底面積為80cm3的圓筒形容器內(nèi)裝有適量的水,放在水平桌面上;底面積為60cm2、高為 12cm的實心圓柱形物體 A 用細(xì)線拴好并懸掛在彈簧測力計下。小王要探究圓柱形物體A逐漸浸入圓筒形容器內(nèi)的水中時(水沒有溢出容器),彈簧測力計的示數(shù)F 與圓柱形物體A下表面離水面的距離 h的關(guān)系。(不計細(xì)線重,ρ水=1×103kg/m3,g取10N/kg)
(1)除圖中的器材外,還需要的測量工具是_____(選填“刻度尺”或“秒表”);
(2)小王從圓柱體接觸水面至接觸容器底之前,分別記下h和 F,并將測量的結(jié)果填寫在下面的表格中;
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
h/cm | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 |
F/N | 9.0 | 7.8 | 6.6 | 5.4 | 4.2 | 3.0 | 1.8 | 1.8 | 1.8 |
(3)分析表中數(shù)據(jù)、觀察圖象,可以得出結(jié)論:在物體 A 沒有浸沒之前,當(dāng) h增大時,彈簧測力計的示數(shù)____;(選填“增大”、“減小”或“不變”,下同,在物體A 浸沒后,當(dāng)增大h時,彈簧測力計的示數(shù)________;
(4)從表格中可知:在做次序 3 的實驗時,物體 A 受到的浮力為_____N,A 底部受到的水的壓強為_____Pa;
(5)該圓柱體的密度為_____g/cm3。
【答案】刻度尺 減小 不變 2.4 400 1.25
【解析】
(1)[1]彈簧測力計測量拉力,物體下表面到水面的距離需要使用刻度尺測量。
(2)[2][3]分析表中數(shù)據(jù),可以得到在物體A沒有浸沒之前,當(dāng)h增大時,彈簧測力計的示數(shù)F減;在物體A浸沒后,當(dāng)增大h時,彈簧測力計的示數(shù)F不變。
(3)[4]由表格中數(shù)據(jù)可知,當(dāng)
h=0
時,測力計的示數(shù)為9.0N,所以物體的重力是9.0N;第三次拉力為6.6N,所以A受到的浮力
F浮=G-F=9.0N-6.6N=2.4N
[5]由序號3數(shù)據(jù)可知,圓柱形物體A下表面離水面的距離是4cm,A底部受到水的壓強
p=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×0.04m=400Pa
(4)[6]由表中數(shù)據(jù)可知,從第7、8、9次實驗開始,彈簧測力計的示數(shù)不變,為1.8N,說明圓柱體全部浸入液體中,圓柱體受到的浮力
F浮1=G-F1=9N-1.8N=7.2N
圓柱體的體積
V=V排==7.2×10-4m3
圓柱體的密度
ρ圓柱體==1.25×103kg/m3=1.25g/cm3
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(1)為探究影響電阻大小的因素,甲同學(xué)利用同一種臺金材料的a、b、c三條電阻絲進行實驗,a、b長度相同,b、c粗細(xì)相同,如圖1所示。連接電路.分別接通a、b、c,電流表的三次示數(shù)如圖2所示,根據(jù)示數(shù)可以得出以下結(jié)論:
①比較a、b兩次電表示數(shù),可以得出電阻大小跟導(dǎo)體________有關(guān)。
②比較b、c兩次電表示數(shù),可以得出電阻大小跟導(dǎo)體__________有關(guān)。
③由實驗可以得出:三個電阻絲阻值從大到小關(guān)系是____________。
(2)乙同學(xué)利用這套實驗器材試圖對電熱與電阻的關(guān)系進行探究:
①考慮到?jīng)]有計時工具,他用小木棍蘸取等量蠟燭油分別粘放在a、b、c電阻絲的中點處,然后使a、b、c電阻絲能同時通電發(fā)熱。乙同學(xué)是想利用______________來反映電阻絲發(fā)熱量的大小。
②乙同學(xué)選擇的電路圖如圖3所示,采取的是三個電阻絲_________(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)的連接方式,請你將未完成的電路連線補充完整。
(______)
③接通電路,觀察到小木棍掉落的先后順序是______________。
結(jié)合實驗現(xiàn)象和甲同學(xué)實驗得到的電阻大小關(guān)系,乙同學(xué)推測出:通電時間相同的情況下,電阻大的電阻絲產(chǎn)生的電熱_________(選填“多”或“少”),發(fā)現(xiàn)該結(jié)論與已學(xué)的焦耳定律不符。請你幫助他進行解釋:在相同的通電時間內(nèi),當(dāng)________時,電阻大的電熱就多;當(dāng)___________時,電阻大的電熱就少。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某小組同學(xué)通過實驗探究盛有液體的容器在放入物體前、后容器底部受到液體壓力的增加量F液與哪些因素有關(guān)。
① 他們猜想:F液與放入物體的重力G物有關(guān),于是選用重力不同而體積相同的物體和水進行實驗。他們將物體先后放入同一盛有水的容器中,并測得容器底部受到水的壓力增加量F水。實驗示意圖及相應(yīng)數(shù)據(jù)見表一;
實驗序號 | 1 | 2 | 3 |
實驗 示意圖 | |||
G物(牛) | 2.0 | 2.4 | 2.8 |
F水(牛) | 1.0 | 1.0 | 1.0 |
分析比較表一中F水和相關(guān)條件,可得:F水與G物 _______(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”);
② 他們提出新的猜想:F水與放入物體的體積V物有關(guān),于是選擇不同物體先后放入盛有相等質(zhì)量水的相同容器中,待物體靜止,測得 F水;實驗示意圖及相應(yīng)數(shù)據(jù)見表二;
表二
實驗序號 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | |
現(xiàn)象 | ||||||
V物(×104米3) | 0 | 0.9 | 1.2 | 1.4 | 1.4 | 1.4 |
F水(牛) | 0 | 0.9 | 1.2 | 1.4 | 1.2 | 1.0 |
他們首先分析比較了實驗序號4與5與6,得到:F水與V物有關(guān),且_______;接著,他們?nèi)娣治龊,比較了實驗序號________,發(fā)現(xiàn): F水與V物無關(guān);他們交流討論后,分析比較了實驗序號6與7與8,得到:影響F水的因素可能是_________;繼續(xù)研究,還應(yīng)選用___________完成實驗。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲中小車從A運動到C所通過的路程___________;圖乙是小麥用電壓表測兩節(jié)干電池為串聯(lián)時電壓的情況,則電壓表的示數(shù)為______;圖丙所示的密度計的示數(shù)為______。
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【題目】小明、小亮和小敏共同設(shè)計了一種測定水平方向風(fēng)力的裝置。其原理如圖(甲)所示:絕緣輕彈簧的左端固定在O點,右端與中心有孔、表面豎直的金屬迎風(fēng)板相連,一起套在左端也固定在O點的粗細(xì)均勻、電阻隨長度均勻變化,且水平放置的金屬桿上,迎風(fēng)板與金屬桿接觸良好;電路中左端導(dǎo)線與金屬桿的左端相連,右端導(dǎo)線連接在迎風(fēng)板上并可隨迎風(fēng)板移動,R是定值電阻,a、b、c、d為四個接線柱。
(1)在他們的設(shè)計中,若要求在風(fēng)力增大時,接入電路的電表的示數(shù)也隨之而增大,則應(yīng)該(________)
A.在a、b之間接電流表,在c、d之間連接導(dǎo)線
B.只在a、b之間接電流表
C.在c、d之間接電壓表,在a、b之間連接導(dǎo)線
D.只在c、d之間接電壓表
(2)為了較準(zhǔn)確的測出水平方向風(fēng)力的大小,三位同學(xué)先對選定的輕彈簧和金屬桿進行了兩項測量;
①小明利用測量的數(shù)據(jù)作出了原長為40cm的輕彈簧的長度L與所受壓力F的關(guān)系圖像[見圖(乙)]。由圖可知:該彈簧每縮短10cm,彈簧受到的壓力將增加________N;
②小亮和小敏設(shè)計了圖(丙)所示的電路,用來測量長度為50cm的金屬桿的電阻。他們備選的部分器材有:
A.電源(能夠提供3V的穩(wěn)定電壓)
B.電流表A(量程0~0.6A)
C.電壓表V(量程0~3V)
D.滑動變阻器R1(阻值變化范圍為0~5Ω)
E.滑動變阻器R2(阻值變化范圍為0~10Ω)選好器材后,小亮和小敏在實驗中正確操作,他們記錄的測量數(shù)據(jù)如下表。
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
A表示數(shù)I/A | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
V表示數(shù)U/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
根據(jù)他們的測量數(shù)據(jù)可以知道:他們實驗中選用的滑動變阻器是_____(填器材的序號字母);他們測出的金屬桿的電阻是_______Ω;
(3)三位同學(xué)最后根據(jù)(1)的要求,按圖(甲)進行組裝時,除用到上述選定的輕彈簧、金屬桿和(2)中備選的電源、電表外,還選了阻值R=3Ω的定值電阻。如果無風(fēng)時,O點到迎風(fēng)板的距離以及輕彈簧的長度均等于彈簧的原長,則該裝置能夠測量的最大水平風(fēng)力是_______N;
(4)對小明、小亮和小敏設(shè)計的測定水平方向風(fēng)力的裝置,從力的角度,請你指出可能對測量準(zhǔn)確度產(chǎn)生影響的因素之一:________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的四種情景中,屬于重力勢能轉(zhuǎn)化為動能的是( )
A.拉弓將箭射出B.運動員下落過程
C.騎自行車沖向坡頂D.降落傘勻速下落
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【題目】如圖所示是我國自主研發(fā)的極地漫游機器人,質(zhì)量為5×103kg,裝有四條三角形履帶,每條履帶與水平地面的接觸面積約為0.1m2,設(shè)該機器人在某水平路段沿直線勻速行駛480m耗時120s,該過程中機器人受到水平方向的牽引力為2×103N。取g=10N/kg,求:
(1)過程機器人行駛的速度是多少?
(2)機器人靜止時對水平路面的壓強是多少?
(3)牽引力在此過程中所做的功是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】“千百年夢想成真,十五年玉汝于成”,上天入地,騰云駕霧,曾是巫文化中神仙大咖才有的曠世絕技,承載這世人對對飛天夢的原始想象。2019年8月16日,巫山神女機場正式通航,回想艱苦奮斗的激情歲月:立項選址、建設(shè)、試飛、驗收,三峽人民的“飛天夢”一步一步變成現(xiàn)實,實踐證明,只要路走對了,就不怕遙遠;只要有夢想,就一定能實現(xiàn)。已知圖中的汽車在裝載完成后重力為105N,當(dāng)汽車在水平路面勻速運動,所受阻力為重力的五分之一,汽車牽引力功率為92kW,請你運算汽車運動100s以內(nèi)時:
(1)汽車所受的阻力有多大?
(2)牽引力做了多少功?
(3)汽車通過的距離多長?
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【題目】如圖甲所示,小明想用該電路研究“通過電路中的電流與AB兩點間電阻阻值的關(guān)系”;
(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,將實物電路連接好__________;
(2)閉合開關(guān),電流表示數(shù)如圖乙所示,則電流表示數(shù)是______A,此時電壓表指針恰好指在2.8V的位置,由此可以計算出AB兩點間電阻的阻值是______Ω;在實驗過程中,若將AB兩點間的電阻更換為15Ω時,應(yīng)將滑動變阻器的滑片向______移動(填“左”或“右”)。
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