【題目】關(guān)于電流、電壓和電阻的關(guān)系,下列說法中正確的是
A.當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓為零時(shí),電阻也為零
B.電阻由導(dǎo)體本身的性質(zhì)決定,與電流、電壓無關(guān)
C.一段電路的電阻變小,所在電路的電流一定變大
D.導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體兩端的電壓成正比,與通過導(dǎo)體的電流成反比
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系時(shí),實(shí)驗(yàn)記錄如表。
(1)在實(shí)驗(yàn)過程中,需要的測(cè)量工具是__________和______________;
(2)分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是物體所受重力大小與物體質(zhì)量成__________。
(3)實(shí)驗(yàn)記錄中第三次實(shí)驗(yàn)空格處應(yīng)填________。
(4)在太空中上述實(shí)驗(yàn)________(選填“能”或“不能”)完成。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】張強(qiáng)同學(xué)家的高壓鍋蓋上標(biāo)有“××鋁制品廠18cm壓力鍋”的字樣,他測(cè)得高壓鍋限壓閥的質(zhì)量為70g,排氣孔的橫截面積約為10mm2。問:(g取10N/kg)
(1)這個(gè)高壓鍋工作時(shí),其內(nèi)部水蒸氣的最大壓強(qiáng)為多大?
(2)若鍋蓋面積為260cm2,則它所能承受的壓力至少多大才能保證安全?(設(shè)大氣壓p0=105Pa)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于一名普通中學(xué)生的數(shù)據(jù),合理的是( )
A. 體積約為0.05m3
B. 質(zhì)量約為5000g
C. 密度約為1×103g/cm3
D. 這名普通中學(xué)生位置發(fā)生改變時(shí),質(zhì)量不變,密度隨之改變
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】以下物體是光源的有( )
A.點(diǎn)燃的“祥云”火炬B.金燦燦的奧運(yùn)金牌
C.正在轉(zhuǎn)播奧運(yùn)賽事的電視屏幕D.“鳥巢”上空燃放的煙花
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于微觀粒子的說法中錯(cuò)誤的是
A.用手捏海綿,海綿的體積變小了,說明分子間有間隙
B.電子的尺度比原子的尺度大
C.電流方向總是從電源的正極流向電源負(fù)極
D.春天,花香四溢,說明分子在永不停息的運(yùn)動(dòng)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列估測(cè)最接近實(shí)際的是( )
A.中學(xué)生的身高約為1.7×103cmB.一張?jiān)嚲淼暮穸燃s為70nm
C.中學(xué)生正常步行時(shí)的速度約為1.2m/sD.課桌的高度約為0.8dm
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在連接電路時(shí),開關(guān)閉合后,燈泡沒有亮,過了不久他發(fā)現(xiàn)電池很燙手,這個(gè)電路的故障是
A.斷路B.短路C.燈泡壞了D.無法判斷
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明通過觀察發(fā)現(xiàn):炎熱的夏季,家中的蠟燭、柏油路上的瀝青會(huì)變軟,而冰塊熔化時(shí),沒有逐漸變軟的過程。由此他推測(cè),不同物質(zhì)熔化時(shí),溫度的變化規(guī)律可能不同。他決定選用碎冰和碎蠟研究物質(zhì)的熔化過程,為讓碎冰和碎蠟均勻而緩慢地熔化,他把碎冰和碎蠟分別放到盛有熱水的燒杯中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄數(shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。
(1)圖乙是____(填“冰”或“蠟”)的溫度隨時(shí)間變化的圖象。
(2)在冰和蠟熔化過程中,如果將試管從燒杯中拿出來,冰和蠟停止熔化。將試管放回?zé)螅拖炗掷^續(xù)熔化。說明固體熔化時(shí)需要___________。
(3)通過探究實(shí)驗(yàn),根據(jù)固體熔化時(shí)溫度________________,把它分為晶體和非晶體。
(4)這時(shí)小明又猜想:質(zhì)量相同的不同晶體熔化成液體時(shí)吸收的熱量是否相同呢?
他在相同的燒杯中分別裝上了100 g的冰和萘,用同樣的酒精燈加熱,并用表測(cè)出它們?nèi)刍瘯r(shí)所用的時(shí)間,記錄的數(shù)據(jù)如下表所示。
分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出結(jié)論:質(zhì)量相同的不同晶體熔化成液體時(shí)吸收的熱量是________(填“相同”或“不同”)的。
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