在探究“二力平衡的條件”的實驗中:(1)實驗裝置如圖所示,實驗?zāi)康氖翘骄啃≤囋谒椒较蛏纤軆蓚拉力F1、F2的關(guān)系。實驗中,小車應(yīng)該處于 狀態(tài)。
(2)實驗中,通過調(diào)整托盤中 來改變F1和F2的大小。
(3)實驗中,保持F1與F2大小相等,用手將小車扭轉(zhuǎn)一個角度后釋放,小車將
。
(1)靜止 (2)鉤碼個數(shù) (3)轉(zhuǎn)動
【解析】
試題分析:實驗時,通過兩個滑輪和下方掛著的鉤碼對小車施加兩個相反方向的拉力,拉力的大小等于鉤碼的重力,通過調(diào)節(jié)鉤碼的個數(shù)來改變拉力的大;當(dāng)作用在小車上的兩個力大小相等、方向相反、且作用在同一直線上,小車就會處于靜止?fàn)顟B(tài);當(dāng)這兩個力不是作用在一條直線上,小車就會轉(zhuǎn)動。如圖所示.實驗?zāi)康氖翘骄啃≤囋谒椒较蛏纤軆蓚拉力F1、F2的關(guān)系。小車受到的拉力F1和F2分別等于水平桌面兩端所掛鉤碼的重力,可以通過調(diào)整鉤碼的個數(shù)來改變F1和F2的大;用手將小車扭轉(zhuǎn)一個角度,小車受到的力F1和F2不在一條直線上,小車受到的不再是一對平衡力,小車就會轉(zhuǎn)動。
考點:此題考查的是二力平衡條件的應(yīng)用。
點評:此題通過實驗探究考查學(xué)生對二力平衡條件的應(yīng)用,主要考查了實驗的操作要求,一定要熟練掌握二力平衡的條件,是一道好題。
科目:初中物理 來源: 題型:
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