我們通常所說的鐵比木頭重，實(shí)際是指( )

A. 鐵的質(zhì)量比木頭的質(zhì)量大

B. 鐵的體積比木頭的體積大

C. 鐵的密度比木頭的密度大

D. 鐵的硬度比木頭的硬度大

C 【解析】通常所說的“鐵比木頭重”，不是說是鐵就比木頭的重力大，質(zhì)量大。是指鐵的密度比木頭的密度大，反映的是密度是物質(zhì)的特性，故C正確，選項(xiàng)ABD錯(cuò)誤。 答案為C。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)聲現(xiàn)象單元測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，先讓一端伸出桌邊短一些，撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音；然后一端伸出桌邊長(zhǎng)一些，再撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，使鋼尺兩次振動(dòng)幅度大致相同.比較兩種情況下，第_____次鋼尺振動(dòng)得快，它的音調(diào)________(填“高”或“低”)，這說明音調(diào)與_______有關(guān).

1 高 發(fā)聲體振動(dòng)快慢有關(guān) 【解析】試題分析：鋼尺伸出桌邊越短，振動(dòng)越快，頻率越高，音調(diào)越高，說明音調(diào)與振動(dòng)的快慢有關(guān)．

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科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)上冊(cè)第2章聲現(xiàn)象單元檢測(cè)題 題型：單選題

下列關(guān)于聲音的說法中不正確的是 （ ）

A. “震耳欲聾”主要說明聲音的音調(diào)高

B. “隔墻有耳”說明固體也能傳聲

C. “聞其聲而知其人”主要根據(jù)音色來判斷的

D. 地震、火山噴發(fā)、臺(tái)風(fēng)等都伴有次聲波

A 【解析】試題分析：（1）聲音的三大特征分別是響度、音調(diào)和音色．響度是指聲音的強(qiáng)弱，它與振幅有關(guān)．音調(diào)是指聲音的高低，它與頻率有關(guān)．音色是指聲音的品質(zhì)與特色，不同物體發(fā)出的聲音音色是不同的． （2）聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲； （3）地震、海嘯等會(huì)伴隨著次聲波的產(chǎn)生． 【解析】 A、“震耳欲聾”主要說明聲音大，所以指的聲音的響度大，所以A錯(cuò)誤，符合題意； B...

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科目：初中物理 來源：蘇科版八年級(jí)物理下冊(cè)第六章 物質(zhì)的物理屬性 培優(yōu)檢測(cè)試卷 題型：填空題

現(xiàn)有水銀(ρ＝13.6×103 kg/m3）、水(ρ＝1.0×103 kg/m3)、酒精(ρ＝0.8×103 kg/m3)，右圖是它們的質(zhì)量一體積圖像，其中_______（選填“a”“b”或“c”）是水銀的質(zhì)量一體積圖像．

a 【解析】由圖可知，相同體積的a、b、c三種物質(zhì)，a的質(zhì)量最大，根據(jù)密度公式可知，a的密度最大。由題可知水銀的密度最大，所以a是水銀的質(zhì)量一體積圖像。

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科目：初中物理 來源：蘇科版八年級(jí)物理下冊(cè)第六章 物質(zhì)的物理屬性 培優(yōu)檢測(cè)試卷 題型：單選題

質(zhì)量相等半徑相同的空心銅球、鐵球和鋁球各一個(gè)（ρ銅＞ρ鐵＞ρ鋁），則空心部分體積最大的球是（ ）

A. 銅球 B. 鐵球

C. 鋁球 D. 條件不足，無法確定

A 【解析】試題分析：由題意知這三個(gè)球的半徑相同，也就是告訴我們體積相同，且質(zhì)量相等，根據(jù)銅、鋁、鐵制成的三個(gè)質(zhì)量、體積都相等的空心球和ρ銅＞ρ鐵＞ρ鋁這兩個(gè)條件，由密度公式變形可分別算出三個(gè)球的實(shí)心體積，從而比較出三球的空心體積． 【解析】 由ρ銅=得：V實(shí)銅=， 同理可得V實(shí)鋁、V實(shí)鐵， ∵銅、鐵、鋁三個(gè)球的質(zhì)量、體積都相等； ρ銅＞ρ鐵＞ρ鋁 ∴V實(shí)銅最...

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科目：初中物理 來源：蘇科版八年級(jí)物理下冊(cè)第六章 物質(zhì)的物理屬性 培優(yōu)檢測(cè)試卷 題型：單選題

質(zhì)量是4．5×107mg的物體可能是

A．一瓶罐頭 B．一名中學(xué)生 C．一頭牛 D．一只雞蛋

B 【解析】 試題分析：4．5×107mg=45kg，一瓶罐頭的質(zhì)量大約是1kg，所以A不符合要求；一名中學(xué)生的質(zhì)量大約在50kg，所以B符合要求；一頭牛的質(zhì)量大約是450kg，所以C不符合要求；1一只雞蛋的質(zhì)量大約50g，即為0．05kg，所以D不符合要求，故選B。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)上冊(cè)階段復(fù)習(xí)：機(jī)械運(yùn)動(dòng)、聲現(xiàn)象單元測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起．該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明聲音是__產(chǎn)生的；也可以說明聲波可以傳遞__．

振動(dòng) 能量 【解析】解答：敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明聲音是振動(dòng)產(chǎn)生的，這個(gè)現(xiàn)象也說明聲波可以傳遞能量。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)上冊(cè)第3章物態(tài)變化單元檢測(cè)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明與小芳同學(xué)為了研究泡沫塑料和棉絮的保溫性能好壞，兩人設(shè)計(jì)并做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶，讓它們自然冷卻，利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器定時(shí)測(cè)量?jī)蔁恐械乃疁仉S時(shí)間變化的情況。

 

（1）為保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，實(shí)驗(yàn)前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，還應(yīng)考慮影響水溫變化的其他因素，即保持燒瓶相同、水的質(zhì)量相同、環(huán)境因素相同和___________相同。

 （2）按照計(jì)劃操作，小明與小芳同學(xué)把實(shí)驗(yàn)測(cè)得的時(shí)間和溫度數(shù)據(jù)填在下列表格中： 

 

分析上表數(shù)據(jù)可知：他們實(shí)驗(yàn)時(shí)的室內(nèi)溫度是__________℃。經(jīng)過40min后，泡沫塑料包的燒瓶水溫降低了_________℃；而棉絮包的燒瓶水溫降低了_________℃。由此可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：_____________________________________。

 （3）除了采用相同時(shí)間內(nèi)觀察水降低的溫度來比較這兩種材料的保溫性能外，根據(jù)上表數(shù)據(jù)你還可以采用___________________方法來比較這兩種材料的保溫性能。

水的初溫 20 39 52 在其它條件相同時(shí)，泡沫塑料的保溫性能好 降低相同溫度，比較時(shí)間 【解析】(1)根據(jù)控制變量法，除了控制燒瓶、水的初溫、環(huán)境因素外，還要保持熱水的質(zhì)量也要相同； (2)由表中的數(shù)據(jù)可知，最后水的溫度和室溫相同，所以室溫為20℃，經(jīng)過40分鐘，泡沫塑料包的燒瓶溫度從80℃降到41℃，降低了39℃；而棉絮包的燒瓶水從80℃降到28℃，降了52℃，由此可見，泡沫塑料...

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科目：初中物理 來源：滬粵版2018屆八年級(jí)上冊(cè)物理第2章聲音與環(huán)境單元測(cè)試卷 題型：單選題

為了減少高速行駛的車輛產(chǎn)生的噪聲對(duì)公路兩側(cè)單位、居民的干擾，常在高速公路的兩側(cè)架設(shè)具有一定高度的屏障．這種防止噪聲的措施屬于（ ）

A. 堵塞感受噪聲器官 B. 阻隔噪聲傳播的途徑 C. 控制產(chǎn)生噪聲的聲源 D. 防止噪聲產(chǎn)生回聲

B 【解析】解答：A. 堵塞感受噪聲器官，是在聲源處減弱噪聲；故A不符合題意；B. 在高速公路的兩側(cè)架設(shè)具有一定高度的屏障，是在噪聲的傳播過程中減弱噪聲，故B符合題意。 C. 在高速公路的兩側(cè)架設(shè)具有一定高度的屏障，汽車在路面上行駛時(shí)，汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)照樣會(huì)產(chǎn)生噪聲，故C不符合題意；D. 在高速公路的兩側(cè)架設(shè)具有一定高度的屏障，不是為了防止噪聲產(chǎn)生回聲，是在噪聲的傳播過程中減弱噪聲，故D不...

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同步練習(xí)冊(cè)答案